1、目录第一部分 读音. 1第二部分 助词题. 3第三部分 副词. 8第四部分 翻译. 91/12第一部分 读音第一部分 读音1. 五十音图1. 五十音图【五十音图作为日语学习的入门，是需要牢记并扎实掌握的】1.五十音图基础元音：行：行：行：行：行：行：行：行：行：2.拨音：3.浊音： 4.清音： 2. 汉字和假名对应2. 汉字和假名对应【题型为给出汉字选择对应的假名，或者给出假名选择对应的汉字。针对此类题目，需要扎实单词功底，在背单词的过程中可以多总结一些汉字的发音规律，事半功倍】1.一字多音（1） 車单独使用时，发音为 。组成词语使用时，读作 。例：自動車汽车，自転車自行车。（2）单独使用时，
2、读作 。例：夜组成词语使用时，读作 。例：夜間（3）单独使用时，读作 。例：店组成词语使用时，读作例：店員（4）单独使用时，读作跟在国家后面时，读作 。例：中国人特殊记忆，读作 。例：人気 、人間2.多字同音（1）古、固、個、故古典固定個性事故（2）工、功、項、攻自考押题 vx 344647 公众号/小程序 顺通考试资料2/12加工成功巧妙項目（3）被、披、疲被害披露疲労（4）召、招、紹、昭召集招待紹介昭和3.拨音和长音的区分（1）在汉语中是前鼻音的，在日语中基本为拨音。例：店員簡単単純安心（2）在汉语中是后鼻音的，在日语中基本为长音。例：空港向上生命性能汉字汉字假名假名释义释义遠慮担心建物建
3、筑物売店小卖部意地悪使坏、刁难果物水果本場原产地通行通行倒産倒闭正座跪着坐鉄面皮厚颜无耻的奇麗美丽的，好看的習慣习惯栄養营养調和调和，和谐失敗失败確率几率，概率中年中年，壮年中身容纳的东西屋台货摊，简陋小房大事重要事件大学祭大学文化节寮宿舍手紙信役立对.有好处回转动寄靠近，顺便御宅家環境环境3/12届送达，收到難难的冷冷的，凉的若年轻的便利便利的最高最好的鮮鲜明長生长寿，活得久程度程度両親父母嬉高兴的第二部分第二部分 助词题助词题1. 1. 的用法的用法的用法 1表示主语，常和疑问词（誰、何、）连用。例句：誰 木村。（谁） （木村） （是）？句子解析：意思为谁是木村？跟在“谁”后面，那就表示“
4、谁”是这句话的主语。的用法 2表示喜欢，讨厌，欲望，能力的对象。经常涉及到的词有好（喜欢） 、嫌（讨厌） 、（想要） 、（能做） 。例句：好。（西瓜）（喜欢）句子解析：意思为喜欢西瓜。跟在“”后面，那就表示“”是“好”的对象。2.2.的用法的用法的用法 1表示动作直接涉及的对象。例句：朝飯 食。（早饭）（吃）句子解析：吃早饭。跟在“朝飯”后面，表示“食”的对象是“朝飯” 。也就是吃早饭。的用法 2表示动作离开的场所。例句：鳥空飛。（鸟） （天空）（飞）句子解析：鸟飞过天空。跟在“空”后面，表示“飞”的移动场所是“天空” ，也就是鸟飞过天空。3.3. 的用法的用法的用法的用法 1 1表示时间（在
5、，于）例句：朝時起。（早上 6 点） （起床）4/12句子解析：意思为早上 6 点起床。 “”跟在“朝時”之后，表示起床的时间是在早上 6 点。的用法的用法 2 2表示存在的场所（在，于）例句：庭猫。（庭院） （猫） （有）句子解析：意思是院子里有只猫。 “”跟在“庭”后面，表示庭院是猫存在的场所。的用法的用法 3 3表示动作的目的地。例句：日本行。（日本）（去）句子解析：意思是去日本。 “”跟在“日本”后面，表示去的目的地是日本。的用法的用法 4 4表示方向性动作（例如给打电话，向学习）的对象。例句：先生電話（老师） （电话） （打）句子解析：意思是给老师打电话。 “”跟在“先生”后面，表示
6、“老师”是“打电话”这个动作的对象。的用法的用法 5 5表示比例、分配的基准。例句：月2 回映画 見。（每月） （两次） （电影） （看）句子解析：意思是每月看 2 次电影。 “”跟在“月”后面，表示以月作为分配的基准，再加上后面的 2 回，可以知道是一个月两次。的用法的用法 6 6表示动作的目的例句：遊行。（玩）（去）句子解析：意思是去玩。 “”跟在“遊”的后面。表示“去”的目的是“玩” ，也就是去玩。的用法的用法 7 7表示动作的归着点，乘坐交通工具均用。例句：電車乗（电车） （乘坐）句子解析：意思是坐电车。 “”跟在“電車”的后面，表示乘坐的归着点是“电车” 。.的用法的用法的用法的用法
7、 1表示所属，内容等，译为“的”例句：私本（我） （书）句子解析：意思是我的书。 “”跟在“私”的后面，表示“书”的所属者是“我”的用法的用法 2同位语。前后的名词是同一事物。例句：留学生李（留学生） （小李）5/12句子解析：意思是作为留学生的小李。在这里，前面的“留学生”和后面的“李”是同一个人。所以可以译为作为留学生的小李，或者直接说留学生小李。做定语句的主语。例句：私勉強学校（这里） （我）（在学习）（学校） （是）句子解释：这里是我在学习的学校。这句话的主干是这是学校，我在学习是作为定语修饰学校，而在定语从句中，这里跟在“私”后面，表示“我”是学习这个动作的主语。这里和“”可以完全替
8、换。5.5.的用法的用法的用法的用法 1动作发生的场所例句：教室 勉強。（教室） （学习）句子解释：在教室里学习。跟在“教室”后面，表示“教室”是“学习”的场所。的用法的用法 2表示方法手段例句：漢字書（钢笔） （汉字） （写）句子解释：用钢笔写汉字。跟在“”后面，表示“钢笔”是写汉字的工具。的用法的用法 3表示原因理由例句：病気 学校 休。（生病） （学校） （休息）句子解释：因为生病没去上学。跟在“病気”后面，表示“生病”是没去学校的原因。的用法的用法 4表示限定范围例句：中国一番高山（中国） （最） （高） （山）句子解释：在中国最高的山。跟在“中国”后面，表示“中国”是比较高度的限定范
9、围。也就是在中国境内最高的山。的用法的用法 5表示状态，条件例句：泣走（没哭）（在跑着）句子解释：她跑步没有哭。 跟在“泣”后面，表示“没哭”是跑步的状态。6 6. .的用法的用法的用法的用法 1表示并列，译为和，跟例句： 彼 結婚（他） （结婚）句子解释：和他结婚。跟在“彼”后面，表示和“他”结婚。的用法的用法 2表示思考的内容或引用的话语，常和“思”和“言”连用。例句：言6/12（再见）（说）句子解释：说再见。 跟在“”后面，表示“说”的是“再见”的用法的用法 3表示恒定条件，即前述条件存在时，总是必然地出现后叙事实，译为一就，就。例句：春来，花咲（春天） （来）（花） （开）句子解释：译
10、为春天以来，花就开了。 “春天来了” ，按照自然规律来说是“花开”的条件7 7. .的用法的用法的用法的用法 1表示时间或空间的起点，可译为从开始例句：会議午後 3 時 。（会议） （下午 3 点）句子解释：会议是从下午 3 点开始。 “”跟在“午後 3 時”后面，表示“下午 3点”是会议开始的时间。的用法的用法 2表示原因，理由例句：金買。（钱）（没有）（不买）句子解释： 因为没有钱，所以不买。跟在“金”后面，表示“没有钱”是“不买”的原因。8 8. .的用法的用法的用法的用法表示时间或空间的终点例句：10 時勉強（10 点）（学习）句子解释：学习到 10 点。跟在“10 時”后面，表示“1
11、0 点”是“学习”这个动作的时间终点。9.9.的用法的用法的用法的用法表示比较的对象例句：彼女若（她）（年轻）句子解释：比她年轻。跟在“彼女”后面，表示比较的对象是“她” 。1010. .的用法的用法的用法的用法表示运动的方向例句：日本行（日本）（去）句子解释：去日本。跟在“日本”后面，表示“日本”是“去”的方向。1111. .的用法的用法的用法的用法 1表示强调主语，译为也例句：私行。（我）（去）7/12句子解释：我也去，跟在“我”后面，表示强调“我”也要去。的用法的用法 2常和否定连用，表示全部否定例句：一（一个） （没有）句子解释：一个也没有，表示全部否定。1212. .的用法的用法的用
12、法的用法表示选择性并列，译为或者例句：（苹果）（橙子）句子释义：苹果或者橙子，夹在“”和“”之间，表示“苹果”和“橙子”是选择性并列。1313. .的用法的用法的用法的用法表示列举，常和“”连用例句：新聞 雑誌（报纸） （杂志）句子释义：报纸或者杂志等。表示列举，所以前面的“新聞”和后面的“雑誌”都是被列举出来的。1414. .的用法的用法的用法的用法 1接于活用词连体形(表示推量、意志的助动词除外)、形容动词词干、体言之后，表示前项是后项的假定条件，译为假如，如果例句：君 行 私行。（你） （去）（我） （去）句子释义：如果你去的话，我也去。跟在“君 行”后面，表示“你去”是“我去”的假定条
13、件。的用法的用法 2起提出题目的作用，要说，说到。例子：花桜（花）（樱花）句子释义：说到花，就数樱花了。跟在“花”后面，表示“花”是要提出的题目。1515. .的用法的用法的用法的用法表示原因、理由、根据等。用法 1：表示原因、理由、根据等。例子：雨散歩行。（雨）（不能散步）句子释义：因为下雨所以不能去散步。跟在“雨”的后面，表示下雨是不能去散步的原因。1616. .的用法的用法的用法的用法表示两种或两种以上动作状态的同时或交替的发生、出现，常用的形8/12式又又。例子：見 本読（看电视）（读书）句子释义：又看电视又读书。表示交替发生，这里表示“看电视”和“读书”交替发生。1717. .的用法
14、的用法的用法的用法用法 1：表示转折例句：雨降行（下雨）（去了）句子解释：虽然下雨，也去了。表示转折，可以译为虽然但是。第三部分第三部分 副词副词1 1. .常用副词总结常用副词总结：特意，好不容易：好歹，务必，一定：至少，最低：那样地：一模一样，相似：暗中，悄悄地：那样，那么：那样的：并不那么：大致，大略：大概，差不多：颇，很大変：非常，够呛：很多，许多：确实，确切，可靠：例如，譬如：恐怕，大概：偶尔：渐渐地：端正，规规矩矩：一会儿，稍微：不知不觉中：终于，终究：接着：仔细，深切地：时常，经常：尽量，尽可能：为什么：请：实在，怎么也不：有时，偶然：有时，时常特：特别，尤其：很，极：接连不断：
15、颇，相当：为什么，为何：尽量，尽可能：的确，果然：设法，想办法：微笑地：开始，初次：分散，零乱：遥远：平素：恰好，正合适：格外，分外：再，再次，又普通：普通，一般：放心：几乎，大部分：预先，事先9/12：首先：越来越：尚，还未：完全：不久：完全，全然：宛如：亲身，自身：全体，都：与其不如：不常不大：假如，如果：当然：更加，再：最，顶：已经：不久，即将：终于，好容易：仍然，毕竟：慢慢地：宽裕，舒畅：好容易，总算：好好地，经常地：更加：特意，特地，故意地：仅仅，一点点第四部分第四部分 翻译翻译【翻译句子分为日译汉和汉译日两部分。句子由【单词+基本语法（+特殊句型） 】组成。单词部分动词和形容词的分
16、类及变形形式是需要掌握牢固的。句子部分要学会四大基本句型及常用的特殊句型，即可稳稳地拿下翻译部分的分数。 】【做题步骤：首先确认句子里需要使用的基本单词然后确认基本句型确认有无特殊句型。 】1 1. .动词分类及变形动词分类及变形（1）动词分类一类动词词尾不是结尾的；以结尾，前是、段的二类动词以结尾，前是、段的三类动词来和以结尾的（2）动词的变形一类动词一类动词变形方式变形方式例子例子基本形动词原形買形词尾“”段假名变为该行的“”段買形词尾以 为结尾变、書書词尾以 结尾，变買词尾以 结尾，变飲飲词尾以结尾，变話形词尾以 为结尾变、書词尾以 结尾，变買词尾以 结尾，变飲词尾以结尾，变話形词尾“”
17、段假名变为该行的“”段買假定形词尾“”段假名变为该行的“”段買10/12命令形词尾“”段假名变为该行的“” 段買意志形词尾“”段假名变为该行的“” 段的长音買可能形词尾“”段假名变为该行的“”段買被动形词尾“”段假名变为该行的“”段買使役形词尾“”段假名变为该行的“”段買二类动词二类动词变形方式变形方式例子例子基本形动词原形食形去词尾的 食形去词尾的 食形去词尾的 食形去词尾的 食假定形去词尾的 食命令形去词尾的 食意志形去词尾的 食可能形去词尾的 食被动形去词尾的 食使役形去词尾的 食三类动词变形方式変例子変例子（只有这一个词）基本形动词原形来形变来形变形变形变假定形变命令形变意志形变可能形
18、变被动形变使役形变2 2. .形容词分类及变形形容词分类及变形（1）形容词分类一类形容词以“”结尾的（、除外，属于形容动词）例如：遠形容动词不以“”结尾的、例如：静（2）形容词变形形容词变形一类形容词（以遠为例）形容动词（以静为例）连体形词的原形遠词干+静+11/12词干去掉“”遠词的原形静连用形形：词尾“”变“” + 遠形：词干+静形：词尾“”变“”遠形：词干+静修饰动词：词尾“”变“”遠修饰动词词干+静终止形词的原形遠词的原形静假定形词干+遠词干静推量形词干+遠词干静3 3. .基本句型基本句型判断句（以体言（名词、代词）作谓语的句子。）句式：体言（名词、代词）。例句：私田中。（我是田中）
19、存在句（表示存在关系的句子，经常以/作谓语。）句式：地点事物/叙述句无固定句式例句：私飯食。（我吃饭）描写句（以形容词、形容动词作谓语的句子。）句式：形容词/形容动词原形例句：彼女可愛。（她很可爱）4 4. .特殊句型特殊句型表示比较表示.比.怎么样/表示.不如.A 表示.比.更.A B 、 表示 A 和 B 相比， 谁更.呢？中、 何一番。表示在.里， 什么是最.的？表示推测表示可能./表示推测，意为.吧表示推测不会.是听说，表示传闻表示请求表示请./表示想请对方为我做某事表示让步表示即使.也.12/12表示动作发生的时间点表示即将进行某动作或行为表示动作正在进行表示刚完成.表示转折表示虽然
20、前项如此，却出现后项的情况。表示虽然前项如此， 还是出现后项的情况， 带有不满、 埋怨。表示因果表示事情的原因，译为因为.表示事情的原因，译为因为.表示某事的原因，译为因为.表示假设多表示规律性的变化，常译为一就多为一般假设强调条件允许的话，可以作为建议，多译为“的话”表示人的意志、希望等人为世界表示观点看法思表示认为.表示评价的标准，角度，译为对来说。表示许可.就可以了 不用.也可以表示请求请.能帮我.嘛/理应、必须做某事。表示禁止禁止做某事请求对方不要做某事表示观点、看法思表示认为.表示评价的标准， 角度， 译为对来说。表示欲望、愿望、为了某目的而在做某事。思表示愿望。表示打算意图。/思表示说话人的意志和下定决心做某事。
