1、中考作文应对策略（一）中考作文应对策略（一）布局篇布局篇 如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么结构就是文章的骨架。一般说来主题是解决那么结构就是文章的骨架。一般说来主题是解决“言言之有理之有理”的问题，材料是解决的问题，材料是解决“言之有物言之有物”的问题，的问题，而结构就是解决而结构就是解决“言之有序言之有序”的问题。的问题。考场作文，在结构上最基本的要求就是完整、合理、考场作文，在结构上最基本的要求就是完整、合理、精巧、新颖。精巧、新颖。 下面就作文的结构，结合平时的教学体会，以及下面就作文的结构，结合平时的教学体会，以及自己的写作经验，
2、谈下自己的浅薄的看法，以飨众人。自己的写作经验，谈下自己的浅薄的看法，以飨众人。 拟好题目。无论是半命题作文，还是材料作文，拟好题目。无论是半命题作文，还是材料作文，要给自己留够足够的时间要给自己留够足够的时间。不要急于动笔。宁停三分，。不要急于动笔。宁停三分，不抢一秒。若是两个字的题目，中间最好空一格。不抢一秒。若是两个字的题目，中间最好空一格。 拟题是展示你才气的一个好平台，没有题目是扣拟题是展示你才气的一个好平台，没有题目是扣2分的。可以运用修辞格拟题目，可以套用名言警句，分的。可以运用修辞格拟题目，可以套用名言警句，流行歌曲。流行歌曲。 凤头凤头 作文的开头要明快、简洁。就字作文的开头
3、要明快、简洁。就字数来讲，数来讲，开头结尾不宜过长开头结尾不宜过长，一般说来，一般说来，标准的考场作文纸，标准的考场作文纸，100字左右即足够，三字左右即足够，三四行左右为宜。四行左右为宜。 文章的开头一定要写的简约而短小，不文章的开头一定要写的简约而短小，不要像懒婆娘的裹脚又臭又长的。开头的写要像懒婆娘的裹脚又臭又长的。开头的写法很多，在这里给大家列举几个比较常用法很多，在这里给大家列举几个比较常用的技巧。的技巧。 技巧一：技巧一：开门见山，迅速入题开门见山，迅速入题。 如如背影背影。要让你的文章中的题目或者是关键。要让你的文章中的题目或者是关键词语在开头再现，不要是词语在开头再现，不要是“
4、犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面”，甚者是甚者是“千呼万唤始出来千呼万唤始出来”。技巧二：技巧二：化用名句，文采斐然化用名句，文采斐然。“剪不断，剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是，这是李后主的感悟；李后主的感悟；”“”“莫道不销魂，帘卷西风，人莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦比黄花瘦”，这是李清照的感受；，这是李清照的感受； “轻轻地我走轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩的云彩”，这是徐志摩的不舍；，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全月有阴晴圆
5、缺，此事古难全”，这又是苏东坡的，这又是苏东坡的坦荡坦荡 （美丽的离别美丽的离别） 技巧三：技巧三：巧用修辞，增强文采巧用修辞，增强文采。 如如心灵选择心灵选择的开头写道：的开头写道：“如果你选择的是翅膀，你如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我的选择却如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我的选择却是一一牢笼。是一一牢笼。” 作文作文诚信一一永远的绿卡诚信一一永远的绿卡一文开头写道：一文开头写道：“诚信诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，如春天
6、的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。层层厚棉被。”开头运用比喻加排比，状写诚信的价值与开头运用比喻加排比，状写诚信的价值与意义，表达了对诚信的渴望。意义，表达了对诚信的渴望。 技巧四：技巧四：细腻描绘，形象入题细腻描绘，形象入题 如有人在题为如有人在题为白云，水滴白云，水滴的文章中写道：的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是一颗颗的蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是
7、一颗颗的小水滴，是谁让白云高高飘起？是那些小水滴，小水滴，是谁让白云高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸。逸。”文章以比喻开篇，拟人相衬，设问提起，文章以比喻开篇，拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比喻我们的社会是一片白语段极富诗意，为下文比喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的一个分子张本，启示我云，每个成员是白云中的一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环境。们应该共同营造美好的环境。猪肚：猪肚： 集装箱的集装箱的“肚子肚子”：所谓集装箱就是指中间所记：所谓集装箱就是指中间所记的事、写的内容，围绕中心线索
8、，都可以写。文的事、写的内容，围绕中心线索，都可以写。文章中一定要有描写，特别是人物描写。因为我们章中一定要有描写，特别是人物描写。因为我们的记叙，就是写人的，事因人生、情随事出。因的记叙，就是写人的，事因人生、情随事出。因此，在叙述事情过程中，不失时机展现两三处关此，在叙述事情过程中，不失时机展现两三处关于人的描写，特别是人物的眼睛和手，这样就会于人的描写，特别是人物的眼睛和手，这样就会使文中人使文中人“真真”起来，起来，“神神”起来。起来。 大诗人杜甫大诗人杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊为人性癖耽佳句，语不惊人死不休人死不休”， 清代大文学家曹雪芹说自己清代大文学家曹雪芹说自己写诗写诗“吟安
9、一个字，捻断十根须吟安一个字，捻断十根须”。同学。同学们平时读的文章可以让你有一定的积累，们平时读的文章可以让你有一定的积累，这样的阅读让你有了积淀与沉淀，从而形这样的阅读让你有了积淀与沉淀，从而形成了自己独特的思想。我们常说成了自己独特的思想。我们常说“厚积而厚积而薄发薄发”，他山之石，可以攻玉。对平时看，他山之石，可以攻玉。对平时看过的好的文章，或者是优美的语段，可以过的好的文章，或者是优美的语段，可以拿来为我所用。但是切记不要这样写拿来为我所用。但是切记不要这样写“我我曾经听过这样的一个故事，或者是我在杂曾经听过这样的一个故事，或者是我在杂志上看到这样的故事志上看到这样的故事”，然后是直
10、接转述，然后是直接转述整个的故事，除了这个故事，很少有自己整个的故事，除了这个故事，很少有自己的语言。的语言。 无论是你的文采飞扬，还是质朴率真，都应无论是你的文采飞扬，还是质朴率真，都应该有一定的真情，因为感人心者莫先乎情。该有一定的真情，因为感人心者莫先乎情。 形式上，可以用你最拿手的来写，比如书信形式上，可以用你最拿手的来写，比如书信体、日记体、小标题等。体、日记体、小标题等。 应该用好过渡语应该用好过渡语， 注意各自然节之间的长、注意各自然节之间的长、短搭配，这样能增添文章的外在美。文章的整篇短搭配，这样能增添文章的外在美。文章的整篇布局也有个布局也有个“黄金分割点黄金分割点”，在这前
11、后用上一两，在这前后用上一两个独词句或简短单句的自然段，这就是文章的个独词句或简短单句的自然段，这就是文章的“美腰美腰”。该丰满的地方丰满，。该丰满的地方丰满， 该苗条的地方还该苗条的地方还是要保持苗条的。是要保持苗条的。 要突出的句子（扣题的，表现主旨的、要突出的句子（扣题的，表现主旨的、文眼、点睛之笔、议论抒情等）最好单独文眼、点睛之笔、议论抒情等）最好单独成段。成段。不要写成，在报刊上看过这样的一个故事，不要写成，在报刊上看过这样的一个故事，然后就是叙述故事，很少有自己的语言。行文过然后就是叙述故事，很少有自己的语言。行文过程中要多次扣题，要一路扣题一路歌。开头应点程中要多次扣题，要一路
12、扣题一路歌。开头应点题，结尾应让题目再现，回眸一笑百媚生。中间题，结尾应让题目再现，回眸一笑百媚生。中间至少要扣题一次。思想要健康，不要写恋爱类的。至少要扣题一次。思想要健康，不要写恋爱类的。 长于写故事的，可以以小小说的形式来写，善长于写故事的，可以以小小说的形式来写，善于说理的则选择议论文来写。于说理的则选择议论文来写。 例子例子 激激 励励 生生 命命 的的 掌掌 声声 王王 友友 民民 这是个发生在我身边的真实故事，看起来很平常，却很感人。这是个发生在我身边的真实故事，看起来很平常，却很感人。 1984年我上初三的时候，班里来了一个叫婷的女孩。婷是城里人，长的很秀气，年我上初三的时候，
13、班里来了一个叫婷的女孩。婷是城里人，长的很秀气，一双晶莹剔透的眼眸，一条粗黑的辫子。不知道为什么来到我们这个偏僻的学校读书。一双晶莹剔透的眼眸，一条粗黑的辫子。不知道为什么来到我们这个偏僻的学校读书。她成绩很好但话却很少，同学们不会的问题，向她请教，她讲明白后，就不再多说什她成绩很好但话却很少，同学们不会的问题，向她请教，她讲明白后，就不再多说什么。么。老师安排她与我同桌。婷走路的时候一瘸一拐的，究竟是怎么回事，她从来没有老师安排她与我同桌。婷走路的时候一瘸一拐的，究竟是怎么回事，她从来没有向任何人说起过，个别成绩差且调皮的学生说她走路的姿势像跳舞。婷每天来教室很向任何人说起过，个别成绩差且调
14、皮的学生说她走路的姿势像跳舞。婷每天来教室很早，走得很晚，是忙于学习，还是怕别人羞辱她，不得而知。早，走得很晚，是忙于学习，还是怕别人羞辱她，不得而知。那年元旦，学校举行迎新春元旦晚会，这对于我们这所远离县城的农村学校来说，无那年元旦，学校举行迎新春元旦晚会，这对于我们这所远离县城的农村学校来说，无疑是件天大的事情，同学们跃跃欲试，纷纷报节目，不知道哪个调皮鬼给婷也报了个疑是件天大的事情，同学们跃跃欲试，纷纷报节目，不知道哪个调皮鬼给婷也报了个节目。节目。晚会进行得很顺利，也很热烈。突然主持人宣布下一个是婷的节目。婷愕然了晚会进行得很顺利，也很热烈。突然主持人宣布下一个是婷的节目。婷愕然了!脸
15、脸倏地红了倏地红了!怔怔地从座位起身，呆呆地站着，一秒，两秒，怔怔地从座位起身，呆呆地站着，一秒，两秒，时间无声地过去，周围时间无声地过去，周围响起了唏嘘声。忽然不知道在谁的带动下，下面响起了热烈的掌声响起了唏嘘声。忽然不知道在谁的带动下，下面响起了热烈的掌声(后来得知是班主任后来得知是班主任带的头带的头)，婷的脸更红了，她低下了头，当她再抬起头的时候，她遇到了班主任鼓励的，婷的脸更红了，她低下了头，当她再抬起头的时候，她遇到了班主任鼓励的眼光。终于，她摇晃着一瘸一拐的走上舞台。顿时，掌声又一次长时间的响起眼光。终于，她摇晃着一瘸一拐的走上舞台。顿时，掌声又一次长时间的响起婷顿了顿，开始用她那
16、标准流利的普通话讲她的故事，讲她小时候得了小儿麻痹症，婷顿了顿，开始用她那标准流利的普通话讲她的故事，讲她小时候得了小儿麻痹症，讲妈妈对她的悉心照顾，而后声泪俱下地唱了一首歌讲妈妈对她的悉心照顾，而后声泪俱下地唱了一首歌妈妈的吻妈妈的吻，在同学们的，在同学们的如雷的掌声里，婷一瘸一拐的走下来。如雷的掌声里，婷一瘸一拐的走下来。 从此以后，婷变了从此以后，婷变了!一下子变了一下子变了!仿佛一下子明白了许多事情，就那样仿佛一下子明白了许多事情，就那样“刷刷”的一下的一下子子! 她不再忧郁寡言，下课的时候，她会和女生聊天说笑，课外活动的时候，她会走到她不再忧郁寡言，下课的时候，她会和女生聊天说笑，课
17、外活动的时候，她会走到操场看男生打篮球。后来她考上了一所中医学校，毕业前夕，她说：操场看男生打篮球。后来她考上了一所中医学校，毕业前夕，她说：“那次晚会让我那次晚会让我真的好感动，老师并没有遗弃我，同学们也没有看不起我，我干嘛要自己对不起自己真的好感动，老师并没有遗弃我，同学们也没有看不起我，我干嘛要自己对不起自己呢呢?我要好好的走下去我要好好的走下去” 这个故事在我的心里埋藏了这个故事在我的心里埋藏了20多年。多年。1987年师范学校毕业后，我也当了一名老师。年师范学校毕业后，我也当了一名老师。工作中，我从来没有忘记对我的学生报以掌声，为他们的点滴进步。我知道，掌声是工作中，我从来没有忘记对
18、我的学生报以掌声，为他们的点滴进步。我知道，掌声是一种激励，是架设在师生感情之间的一种桥梁，是学生的自信心的种子得以萌发和成一种激励，是架设在师生感情之间的一种桥梁，是学生的自信心的种子得以萌发和成长的温润的土壤。长的温润的土壤。 豹尾：豹尾：最好是最好是“二节鞭二节鞭”的尾，倒数第二节就的尾，倒数第二节就所记之事作主题的升华，议论色彩宜浓些，而最后一节最所记之事作主题的升华，议论色彩宜浓些，而最后一节最好是一句，尽可能注意句式的变化，做到有力、有神，令好是一句，尽可能注意句式的变化，做到有力、有神，令人回味无穷。人回味无穷。 给人的感觉是给人的感觉是“含不尽之意见于言外含不尽之意见于言外”。
19、达到了达到了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的效果，或的效果，或者是者是“山回路转不见君，雪上空留马行处山回路转不见君，雪上空留马行处” 结尾可以画龙点睛，发人深思；可以总结全结尾可以画龙点睛，发人深思；可以总结全文，照应开头；可以议论抒情，深化主题。文，照应开头；可以议论抒情，深化主题。优美优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。使文章的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。使文章意味深长，发人深省。意味深长，发人深省。 1. 首尾照应，凸显主旨首尾照应，凸显主旨。 比如一篇比如一篇责任责任的文章的文章 开头：责任感是诸葛孔明开头：责任感是诸葛孔明
20、鞠躬尽瘁，死而后鞠躬尽瘁，死而后已已写就的写就的出师表出师表，责任感是孔繁森离家别母，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的人生超越自我谱写的命运交响曲命运交响曲。 结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。责任从小就在那里成长。愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。2.巧妙引用，意境深远巧妙引用，意境深远。 2010年湖南益阳考试年
21、湖南益阳考试题题带着自信上路带着自信上路的结尾的结尾 如果拥有如果拥有“自信人自信人生二百年，会当击水三千里生二百年，会当击水三千里”的坚韧气概，拥有的坚韧气概，拥有“天生我材必有用，千金散尽还复来天生我材必有用，千金散尽还复来“的情怀，的情怀，人生道路上，还会有我们做不到的事情么？人生道路上，还会有我们做不到的事情么？3抒情议论，升华中心抒情议论，升华中心。 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种
22、结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论抒情议论”式结式结 尾必然油然而生真情，给读者尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。以真实感、充足感。 友情提醒：作文总提上得高分要诀：友情提醒：作文总提上得高分要诀：1、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。 2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须、有一
23、张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。的开头句，不能修改。 3、有一身漂亮的衣装：（、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。 4、有几件精美的饰品：（、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）
24、倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式）结尾：议论反问式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式（名鞋）；（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。描写渲染气氛（如梦的纱巾）。 5、分好语段，以、分好语段，以48段为好，千万别少于段为好，千万别少于3段。字数以段。字数以650-730为宜。为宜。 字要正，大小适中。一是要写端正，至少告字要正，大小适中。一是要写端正，至少告诉别人诉别人“我认真我认真”。字的。字的“大小大小”：占字格的：占字格的2/3左右，过
25、大则丑，过小则弱。试卷不是草稿纸，左右，过大则丑，过小则弱。试卷不是草稿纸，整洁是起码要求。整洁是起码要求。 注意文章的总字数要和你对自己所写作文的注意文章的总字数要和你对自己所写作文的最高希望值之间要同步。最高希望值之间要同步。 “不少于不少于600字字”(这是中考作文一般要求这是中考作文一般要求)，如，如勉强写到勉强写到600字，一般只可得基本分。注：劝你字，一般只可得基本分。注：劝你能写上能写上650字左右，否则刚够字数，显得字左右，否则刚够字数，显得“一副一副可怜相可怜相”。除非你的文章短小精悍，言简意赅。除非你的文章短小精悍，言简意赅。 阅卷老师，不可能把你的作文从头至尾看个阅卷老师
26、，不可能把你的作文从头至尾看个够，除非你的文章写的特别好。他是有阅卷速度够，除非你的文章写的特别好。他是有阅卷速度的。所以的。所以 写好开头结尾，抓住阅卷老师的眼睛。写好开头结尾，抓住阅卷老师的眼睛。 万一不够字数，在结尾加几个优美的排比句。万一不够字数，在结尾加几个优美的排比句。 如：铺陈排比式如：铺陈排比式 这样的结尾在内容上能照应这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。能使阅卷者击节称叹。“ 忙碌的身影，也已为现代化建
27、设加瓦添砖；忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖； 忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊； 忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！”（作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾（作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。）的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。）中考作文要避免四种毛病中考作文要避免四种毛病 一、一、龙飞凤舞，字迹潦草龙飞凤舞，字迹潦草 从湖南某市一万多份作文的卷面来看，字迹完全看不从湖南某市一万多份作文的卷面来看，字迹完全看不清的多达份以上，勉强看得清的占，真正称清的多达份以上
28、，勉强看得清的占，真正称得上美观的试卷只有。主要有三种情况：一是少部分得上美观的试卷只有。主要有三种情况：一是少部分同学对于汉字的书写特点没有掌握，不会写字；二是有些同学对于汉字的书写特点没有掌握，不会写字；二是有些同学虽然态度端正，但由于平常没有注重练习，写出来的同学虽然态度端正，但由于平常没有注重练习，写出来的字不是东倒西歪，就是参差不齐，无法辨认；还有一部分字不是东倒西歪，就是参差不齐，无法辨认；还有一部分同学字写得不错，但由于书写基础不太好，书写时缺乏耐同学字写得不错，但由于书写基础不太好，书写时缺乏耐心，以致字迹潦草。从评分看，书写分一般占分，但它心，以致字迹潦草。从评分看，书写分一
29、般占分，但它给作文带来的损失远不止这个分数，阅卷老师反映，对于给作文带来的损失远不止这个分数，阅卷老师反映，对于无法看清的文章，评分是同类文章中最低的，分作文无法看清的文章，评分是同类文章中最低的，分作文评分一般在评分一般在-分之间。相反，少数书写美观的作分之间。相反，少数书写美观的作文，文章没有太大的特色，但评分往往比同等文章要高出文，文章没有太大的特色，但评分往往比同等文章要高出-分。分。 二、非驴非马，文体不清二、非驴非马，文体不清 近年来，中考作文难度有所下降，体裁已不近年来，中考作文难度有所下降，体裁已不再进行单一地限制，试题一般都有再进行单一地限制，试题一般都有“除诗歌外文除诗歌外
30、文体不限体不限”的提示，考生可以自由地选择最擅长的的提示，考生可以自由地选择最擅长的文体进行写作，但是从考场作文情况来看，不少文体进行写作，但是从考场作文情况来看，不少同学误以为同学误以为“淡化文体淡化文体”就是不要文体，就是不要文体，“文体文体不限不限”就是取消文体，致使所写的文章文体特点就是取消文体，致使所写的文章文体特点不突出，有的文章开头像议论文，有论点，也有不突出，有的文章开头像议论文，有论点，也有论据，可写着写着就变成了记叙文；有的文章写论据，可写着写着就变成了记叙文；有的文章写成了记叙文，可又缺少时间、地点、事件等要素，成了记叙文，可又缺少时间、地点、事件等要素，这样的文章自然无
31、法讲清道理，写清故事，显得这样的文章自然无法讲清道理，写清故事，显得不伦不类。不伦不类。 三、东拉西扯，切入太慢三、东拉西扯，切入太慢 考场作文时间性特别强，一般五、六百字就行了，这就要考场作文时间性特别强，一般五、六百字就行了，这就要求我们能够迅速切入主题。虽然不要求同学们写出求我们能够迅速切入主题。虽然不要求同学们写出“虎头虎头”的效果，但简洁明了是最起码的要求。考场作文中常见的的效果，但简洁明了是最起码的要求。考场作文中常见的问题有两种：一是没有注意文章的布局，随心所欲。一篇问题有两种：一是没有注意文章的布局，随心所欲。一篇以以感激感激为题的中考作文，一位同学用四个自然段，写为题的中考作
32、文，一位同学用四个自然段，写了同学、老师对自己的关心与帮助，到结尾时才出现一些了同学、老师对自己的关心与帮助，到结尾时才出现一些让人感动的画面，这样，文章就显得主次不分，情节不集让人感动的画面，这样，文章就显得主次不分，情节不集中，这类文章一般只能评为三类或四类文；二是一些写作中，这类文章一般只能评为三类或四类文；二是一些写作基础较好的同学，总想把最好的内容、最美的句子全写下基础较好的同学，总想把最好的内容、最美的句子全写下来，出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题。一篇题为来，出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题。一篇题为享受享受家庭的乐趣家庭的乐趣的中考作文，第一段就用了多字的景的中考作文，第一段就用了
33、多字的景物描写，语句虽美，但由于没能抓住重点，文章还是落入物描写，语句虽美，但由于没能抓住重点，文章还是落入了三类文的行列。了三类文的行列。 四、内容造作，情虚意假四、内容造作，情虚意假 从年全国各地的中考作文题目来看，不少试题从年全国各地的中考作文题目来看，不少试题有有“叙说真实故事叙说真实故事”或或“写出真情实感写出真情实感”之类的要求，一之类的要求，一些同学为了让所写的事情意义些同学为了让所写的事情意义“深刻深刻”，所写的人物形象，所写的人物形象“高大高大”，喜欢凭空编造，任意拔高，结果出现了内容虚，喜欢凭空编造，任意拔高，结果出现了内容虚假的情况，年安徽省某市一万多份中考作文中，假的情
34、况，年安徽省某市一万多份中考作文中，这类文章达到了左右。有的写父母双亡，有的写亲这类文章达到了左右。有的写父母双亡，有的写亲人患绝症，有的写自己断腿断手，有的写人患绝症，有的写自己断腿断手，有的写“掉到了急流掉到了急流中中”由于缺乏生活，生编硬造时闹出了不少笑话，这由于缺乏生活，生编硬造时闹出了不少笑话，这类作文最让阅卷老师头疼，评分也往往偏低。如一位农村类作文最让阅卷老师头疼，评分也往往偏低。如一位农村考生在考生在感激感激一文中说：洪水暴发时，解放军给村民送一文中说：洪水暴发时，解放军给村民送来了海鲜，城里的小朋友给自己简易的住房安上了空调，来了海鲜，城里的小朋友给自己简易的住房安上了空调，
35、内容如此失实！内容如此失实！中考作文应试策略（二） （一）写作步骤（一）写作步骤一、一、周密审题周密审题 审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，中考时由正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。那么如何审清题意呢？一般能保证二类文的成绩。那
36、么如何审清题意呢？一般应注意以下几点：一般应注意以下几点： 1要辨明文体要辨明文体 可以写成多种文体的考题是比较少的，一般可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如涉及。如国庆之夜国庆之夜涉及时间，涉及时间，放学路上放学路上涉及了地点，涉及了地点，我家来了客人我家来了客人涉及到了地点、涉及到了地点、人物、事件，人物、事件，家乡变了家乡变
37、了涉及到事物的发展和涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有结局。题目当中直接带有“人人、“事事、“记记等等字样字样,就更是记叙文的标志了。就更是记叙文的标志了。 (2)议论文文题中经常会有议论文文题中经常会有“议议、“论论、“谈谈、“辩辩等字眼，也有的由等字眼，也有的由“.的启的启示示”、“从从.想到的想到的”、“由由.说起说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如个表明观点的句子，如小事不可小视小事不可小视、不要惧怕困难不要惧怕困难，判断起来就更加容易，判断起来就更加容易了。了。(3)中考考查说明文的情况很少，即使有，中考考查说明文的
38、情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。确要求写通知、启事、书信等等。 2要看清题目要求要看清题目要求 一般中考作文题都在一般中考作文题都在“要求要求”一项里对文体、字一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要要求求”这项内容搞清楚这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。并且严格执行不能遗忘。例如例如 (北京中考试题北京中考试题) 题目：在阳光下成长要求：题目：在阳光下成长要求：(1)写成记叙文写成记叙文,适当运用议论的表达方式适当运用议论的表达方式(2)文中文中
39、不得出现真实姓名和校名不得出现真实姓名和校名(3)字数字数500800,不足不足500或超过或超过800的的,每每25个字个字扣扣0.5分。分。以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中仍会有少数考生出现问题，这是一定要注考试中仍会有少数考生出现问题，这是一定要注意的。意的。 3注意题目中的隐含内容注意题目中的隐含内容 考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如要考生自己悟出来。比如在阳光下成长在阳光
40、下成长中的中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。我的脚印我的脚印一题也决不是要描写真实的脚印，一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。分析，理解题目的比喻或象征意义。 二、二、 妥善立意妥善立意
41、审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了，对立意的审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了，对立意的要求主要有三点：要求主要有三点：一一是要鲜明是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。 二二是要正确是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要文要“思想感情健康思想感情健康”，议论文要，议论文要“观点正确观点正确”,这是最这是最基本的要求基本的要求,要切实做到。要切实做到。 三三是要力求新颖、深刻是要力求新颖、深刻。这是在前二
42、者基础上更高一些的。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。意立意的时代性和针对性。 三、草拟提纲三、草拟提纲 在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是草拟提纲。就像盖房子之前要画好图的一件重要的事情是草拟提纲。就
43、像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，草拟提构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，草拟提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。 提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，部的安排，可在写作过程中进一步落
44、实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。发现提纲有不当之处，还可进一步修改。 由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。下面是两篇不同文体作文的写作提纲：下
45、面是两篇不同文体作文的写作提纲：记叙文：记叙文： 不寻常的考试不寻常的考试(浙江省宁波市中考题浙江省宁波市中考题)要求：要求： （）写一篇记叙文，要有适当的议论。（）字数不得少（）写一篇记叙文，要有适当的议论。（）字数不得少于于600。（）凡涉及校名、人名、地点时，一律用。（）凡涉及校名、人名、地点时，一律用代替。代替。提纲：（一）开头：提纲：（一）开头： 议论点题，人生路上有各种各样的考试，我经议论点题，人生路上有各种各样的考试，我经历过两种不寻常的考试。历过两种不寻常的考试。（二）主体部分：（二）主体部分：1刻苦练功刻苦练功-准备参加芭蕾舞学校招生考试准备参加芭蕾舞学校招生考试 2雨雨夜助
46、人夜助人-考试前一天晚上发生的事考试前一天晚上发生的事3意外遭遇意外遭遇-途中扭伤了脚途中扭伤了脚 4考试失败考试失败-脚伤造成的结果脚伤造成的结果（三）结尾：（三）结尾： 对这件事的看法对这件事的看法-舞蹈考试失败了，做人的考试中交了舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。正确答卷。议论文议论文 ： 不要拒绝做小事不要拒绝做小事提纲：（一）引论：提纲：（一）引论： 引出话题，提出论点引出话题，提出论点-不要拒绝做小事。不要拒绝做小事。（二）本论：（二）本论：A .阐述论点：阐述论点：1不要轻视小事不要轻视小事,“小事小事是是“大业大业的基础的基础 。(1) 老子的名言老子的名言-分析分析
47、(2) 刘备的话刘备的话-分析分析2伟大的成就是由点滴努力积累而成伟大的成就是由点滴努力积累而成(1) 苏联昆虫家柳比歇夫的事例苏联昆虫家柳比歇夫的事例 (2) 巴甫洛夫的论述巴甫洛夫的论述 (3) 中国女排的事中国女排的事迹迹B .联系实际联系实际: 青少年要重视小事青少年要重视小事（三）结论：重申论点。（三）结论：重申论点。 四、四、 沉着行文沉着行文列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下几点：意以下几点：1注意语言表达注意语言表达 一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言
48、文字的能力。中考最终的成败要取决于运用语言文字的能力。中考作文评分标准中对于语言的基本要求是，作文评分标准中对于语言的基本要求是，“通顺，通顺，没有病句没有病句”中考评分标准中语言一项明确规定，中考评分标准中语言一项明确规定，文中有至个病句尚可评为二类，有至个文中有至个病句尚可评为二类，有至个病句就属于三类了。因此，语言的通顺与否是极病句就属于三类了。因此，语言的通顺与否是极为重要的。各类不同文体对语言的要求我们在前为重要的。各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明，这里不再重复。不面分体指导中都有具体说明，这里不再重复。不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做论哪一种文体
49、，语言的准确和简洁都是必须要做到的。到的。 2准确使用标点符号。准确使用标点符号。 标点符号是文章必不可少的组成部分。标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影响全篇文章的表达标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予足够重视。使效果。因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号（统称叹号、顿号、逗号、分号、冒号（统称“点号点号”）都不能放在一行的开头；引号、）都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前
50、半部分不能放在一行的括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，一个破折号或折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足个省略号不能分处两行。省略号要点足个点等等。点等等。 3书写清楚工整，不写错别字书写清楚工整，不写错别字。 考试作文的书写情况，直接影响阅卷老考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。中考作这一点，考生必须有足够的认识。中考作文评分标准中规定，错别字每个字扣文评分标准中规定
