1、专题一 语法填空 名词名词 - 单复数单复数 、词形变化（动词、词形变化（动词/形容词）形容词） 名词名词 - 单复数单复数 、词形变化（动词、词形变化（动词/形容词）形容词） 典例典例1We are so proud of her. Its 70 (wonder).(2019全国全国)【解析】【解析】根据句子结构可知，在系动词根据句子结构可知，在系动词is之后用形容词形式作表语，故填之后用形容词形式作表语，故填wonderful。二、提示词为名词一般考查名词单复数；有时也考名词变动词和名词变形容词。一般考查名词单复数；有时也考名词变动词和名词变形容词。典例典例2Afterwards,theg
2、roupwilltaketraining classeswithprofessionalfootball2(coach)fromSpain【解析】考查名词。句意：之后，他们将与来自西班牙的职业足球教练一起上训练【解析】考查名词。句意：之后，他们将与来自西班牙的职业足球教练一起上训练课。课。coach是可数名词，此处用复数表示泛指，故填是可数名词，此处用复数表示泛指，故填coaches。课后自主练习1动词动词 - 词形变换词形变换 前缀前缀 后缀后缀 词性转换词性转换 典例典例1When they were free from work, they invited us to local eve
3、nts and let us know of an interesting _66_(compete) to watch, together with the story behind it. (2019全国卷全国卷III)【解析】由空格前的不定冠词【解析】由空格前的不定冠词an与空格后的不定式与空格后的不定式towatch可以确定空格处应该填可以确定空格处应该填名词形式。故填名词形式。故填competition。典例典例2 OtherAmericanstudiesshowedno_64_(connect)betweenuniformsandschoolperformance.【解析】【解析】
4、no是形容词，形容词修饰名词，位于名词前，名词可用复数也可用单数形是形容词，形容词修饰名词，位于名词前，名词可用复数也可用单数形式。式。connect是动词，是动词，“联系联系”的意思，因此，要用其名词形式。故填的意思，因此，要用其名词形式。故填connection/connections。课后自主练习提示词为动词动词在动词在7个提示词中所占的比重最大，一般个提示词中所占的比重最大，一般4个个2动词动词 - 谓语用法谓语用法 时态时态/语态语态/主谓一致主谓一致判断所填空处为谓语动词之后，根据以下三个步骤做题：判断所填空处为谓语动词之后，根据以下三个步骤做题：典例典例1 Pickinguphe
5、r“LifetimeAchievement”award Irene_64_(declare)shehadnoplans to retire from her 36-year-old （ 2019全国全国 2 ） 课后自主练习典例典例2 Our hosts shared many of their experiences and _65_ (recommend) wonderful places to eat，shop，and visit. 【解析】根据两个前后句之间的连词【解析】根据两个前后句之间的连词and,和前一个动词和前一个动词shared，可以判断前后，可以判断前后的时态要一致，所以应
6、该填的时态要一致，所以应该填recommended ，也要是一般过去时态。也要是一般过去时态。典例典例3On the last day of our week-long stay，we 69 (invite)to attend a private concert on a beautiful farm on the North Shore under the stars,70.listening to musicians and meeting interesting locals.(2019全国全国)were invited由由“On the last day of our week-lon
7、g stay”可知，句子时态为可知，句子时态为一般过去时。根据句意知我们被邀请去参加一场私人音乐会，所以用被动语态。一般过去时。根据句意知我们被邀请去参加一场私人音乐会，所以用被动语态。主语为主语为we，故填故填were invited。3动词动词 - 非谓语用法非谓语用法 to do / doing / done 判断所填空处为非谓语动词之后，根据以下考点：判断所填空处为非谓语动词之后，根据以下考点：典例典例1Picking up her “Lifetime Achievement” award，proud Irene 64 (declare) she had no plans 65.to
8、retire from her 36-year-old business.(2019全国全国)课后自主练习典例典例2On the last day of our week-long stay，we 69 (invite)to attend a private concert on a beautiful farm on the North Shore under the stars,70.listening to musicians and meeting interesting locals.(2019全国全国)1 形容词形容词-副词副词 词性转换词性转换2 形容词形容词-副词副词 级别变化
9、级别变化 人称代词人称代词-形容词性物主代词形容词性物主代词-名词性物主代词名词性物主代词-反身代词反身代词 典例典例12Tenzin, along with _(he) fellow students, was selected from more than 60 candidates, all of whom are from remote regions in Tibet.提示词为代词: 一般考查人称代词变为一般考查人称代词变为物主代词物主代词，主格变为，主格变为宾格宾格， 有时也考查有时也考查人称代词变为人称代词变为反身代词反身代词。典例典例13When the gorillas an
10、d I frightened each other，I was just glad to find 68 (they) alive.(2018全国全国)【解析解析】them此处作此处作find 的宾语，所以用宾格的宾语，所以用宾格them。课后自主练习课后自主练习 填连词填连词, 构成并列、转折、选择、因果关系。构成并列、转折、选择、因果关系。 空格后有可数名词，或者有序数词、最高级等形式，一般是填冠词。空格后有可数名词，或者有序数词、最高级等形式，一般是填冠词。填代词，指代前面提到的名词或句子。填代词，指代前面提到的名词或句子。Many westerners who come to Chin
11、a cook much less than in their own countries once they realize how cheap 58_ can be to eat out.(2018浙江)答案：答案：it 分析句子结构可知，不定式分析句子结构可知，不定式to eat out是真正的主语，是真正的主语，it 是是形式主语。形式主语。填填it。it is / can be cheap to eat outhow cheap it is / can be to eat out.填介词，填介词，位于名词、名词词组、代词或动名词前；位于名词、名词词组、代词或动名词前；动词后面的固定搭配
12、，需要强化记忆。动词后面的固定搭配，需要强化记忆。We were first greeted with the barking by a pack 63 dogs，seven to be exact.(2019全国)答案：答案：of考查介词。固定短语考查介词。固定短语a pack of意为意为“一群一群”。故填故填of。填从句引导词：填从句引导词： 当空格后为句子，而此句子又不与前面或后面的当空格后为句子，而此句子又不与前面或后面的句子并列时，一般是填从句引导词。句子并列时，一般是填从句引导词。考向一 有提示词 设置7个小题高频高频考点考点谓语动词谓语动词12题：考查时态语态及主谓一题：考查时
13、态语态及主谓一 致致.其中涉及语态方面的不其中涉及语态方面的不超过超过1题，答案最多三个单词。题，答案最多三个单词。非谓语动词13题：考查不定式、动名词与分词，每种最多设1题。派生词13题： 考查方式有动词派生为名词.名词派生为形容词或动词、形容词派生为副词等。每种最多设1题。名词01题: 主要考查可数名词的复数，也可能会考查名词的所有格。形容词和副词类01题: 主要考查形容词和副词词性的转换，以及其比较级或最高级。低频低频考点考点代词: 01题。一般给出人称代词的主格，要求考生填其宾格、名词性或形容词性 物主代词、反身代词等。考向二 无提示词 设置3个小题高频高频考点考点介词介词01题：重点
14、考查常见介词的基本用法或固定搭配中的介词，一般题：重点考查常见介词的基本用法或固定搭配中的介词，一般 不涉及短语介词。不涉及短语介词。冠词01题：重点考查冠词的特指、泛指用法或固定搭配中的冠词， 一般不涉及零冠词。从属关联词02题：侧重于定语从句的引导词。此外，名词性从句、状语从句 的引导词也偶有涉及。并列连词01题：并列句的关联词也偶有涉及。低频低频考点考点其他01题：包括助动词(如强调谓语动词的do, does, did;构成部分倒 装的do, does，did;构成一般疑问句的do, does ,did), 构成强调结构的it或that, 连接性副词(before, ago, howev
15、er ,anyway. )等。 Classical Chinese garden design aims to create a natural landscape on a small scale and emphasize the perfect harmony between man and nature. A Chinese garden1 (be) like a scroll(卷轴)painting,2 (show) a series of carefully composed scenes. New views are revealed as one walks along the
16、 pathways. In the gardens,3 most frequently meets the eye is winding paths that seemingly lead to nowhere. There, a path seems to end, but all of4 sudden, a new world is rolled out before you: pavilions(亭子), rock formations, spring watersall combined to provide a pleasant surprise! At the 5 (enter)
17、to a Chinese garden, there is usually a huge stone or wall. 6 (use) to screen your view so as to later produce unimaginable delight when you turn around the wall. A Chinese garden may have windows in all 7 (it) four walls. And it is 8 (interest) that, through the windows, visitors may see different
18、views at different angles, and thus the composition of the garden becomes enlarged. A Chinese garden is where culture is both created and enjoyed. All plants mark the shift of the9 (season). Similarly, water, a symbol of the ever-changing,10 rocks, a symbol of the eternal(永恒的), create a harmonious b
19、alance of natures yin and yang.课后练习答案答案 语篇解读语篇解读本文为说明文。中国古典园林设计的目的是创造一个小规模的自然本文为说明文。中国古典园林设计的目的是创造一个小规模的自然景观景观,强调人与自然的完美和谐。中国古典园林就像一幅卷轴画强调人与自然的完美和谐。中国古典园林就像一幅卷轴画,展示了一系列精展示了一系列精心构成的场景。心构成的场景。1.is考查动词时态及主谓一致。分析句子可知考查动词时态及主谓一致。分析句子可知,本句中的主语是单数本句中的主语是单数,所以谓语动所以谓语动词要用词要用is。2.showing考查非谓语作定语。句意考查非谓语作定语。句意
20、:一个中国园林就像一卷画一个中国园林就像一卷画,展示了一系列精展示了一系列精心构成的场景。此处在句中可作定语心构成的场景。此处在句中可作定语,修饰修饰painting, 二者是主动关系二者是主动关系,故用故用showing。3.what考查名词性从句。句意考查名词性从句。句意:在园林里在园林里,最常见到的是蜿蜒的小径最常见到的是蜿蜒的小径,似乎是无尽似乎是无尽的。句中主语从句中缺少主语的。句中主语从句中缺少主语,故填故填what。4.a考查固定搭配。考查固定搭配。all of a sudden, 为固定搭配为固定搭配,意为意为“突然地突然地”,故填故填a。5.entrance考查名词。分析句子
21、可知考查名词。分析句子可知,空格处前有定冠词空格处前有定冠词the,故要用故要用enter的名词形的名词形式式entrance。6.used考查非谓语动词作定语。在中国园林的入口处考查非谓语动词作定语。在中国园林的入口处,通常有一块巨大的石头或通常有一块巨大的石头或墙用来遮挡你的视线。分析句子可知墙用来遮挡你的视线。分析句子可知,此处作此处作stone or wall 的定语的定语,二者是被动关系二者是被动关系,故填故填used。7.its考查代词。句意考查代词。句意:中国园林可能在它所有的四个墙壁上都有窗户。故填中国园林可能在它所有的四个墙壁上都有窗户。故填its(它它的的)。8.inter
22、esting考查形容词。有趣的是考查形容词。有趣的是,通过窗户通过窗户,游客们可以在不同的角度看到不游客们可以在不同的角度看到不同的风景。同的风景。It is+adj.+that从句从句,而而interest是名词是名词,所以用其形容词形式。所以用其形容词形式。9.seasons考查名词复数。句意考查名词复数。句意:所有的植物都标志着季节的变化。一年有四季所有的植物都标志着季节的变化。一年有四季,故要用复数形式。故要用复数形式。10.and考查连词。句意考查连词。句意:同样同样,水是千变万化的象征水是千变万化的象征,岩石是永恒的象征岩石是永恒的象征,它们创造它们创造了自然界阴阳的和谐。分析句子
23、可知了自然界阴阳的和谐。分析句子可知“水水”和和“岩石岩石”二者是并列的主语二者是并列的主语,所以要所以要填填and。专题二 短文改错抽象名间、物质名词泛指时是抽象名间、物质名词泛指时是否多了冠词否多了冠词多多词词判断名词前的冠词是否误用判断名词前的冠词是否误用 a/an及物动间后受母语影响及物动间后受母语影响是否多了介词是否多了介词句中名词该用单数还是复数 不定式前是否多了不定式前是否多了应该省略的应该省略的“to”根据上下文判断动词时态、语态是否有误，主谓搭配是否正确时间状语中是否时间状语中是否多用了介词多用了介词根据上下文判断非谓语动词是否误用形容词、副词比较结构中形容词、副词比较结构中
24、是否多了是否多了more人称代词的格是否误用 my/mine)代词前后指代是否一致 it/them)定语从句中关系词是否误用固定搭配是固定搭配是否多了冠词否多了冠词名词前名词前是否缺冠词是否缺冠词 缺词不及物动词后不及物动词后是否缺介词是否缺介词判断句中形容词和副词是否混淆使用不定式中是否不定式中是否缺少了不该省略的缺少了不该省略的“to”习惯用法中介词是否误用被动语态中被动语态中是否缺少了助动词是否缺少了助动词be判断句中并列连词、从属连词是否误用将形容词、副词或介词视作动词，致使句将形容词、副词或介词视作动词，致使句子缺少谓语动词子缺少谓语动词be动词形式的错误设置一般包括以下三个方面：动
25、词形式的错误设置一般包括以下三个方面：1.动词的时态和语态错误。动词的时态和语态错误。2.主、谓不一致的错误。主、谓不一致的错误。3.非谓语动词的误用。非谓语动词的误用。一、动词形式典例典例1One was that.And the other is that I wanted to help people in need.(2019全国全国)iswas考查动词的时态。整篇文章使用的都是一般过去时，且上文中的考查动词的时态。整篇文章使用的都是一般过去时，且上文中的“One was that.”用的也是一般过去时，所以最后一句话时态应为一般过去用的也是一般过去时，所以最后一句话时态应为一般过去时
26、。这里讲述当时做决定时的原因。时。这里讲述当时做决定时的原因。故将故将is改为改为was。典例典例2Now my dream is to opens a cafe.Though it may appear simple，it required a lot of ideas and efforts.(2019全国全国)opensopen不定式作表语，不定式作表语，to后用动词原形。故把后用动词原形。故把 opens改为改为 open。requiredrequires后一句考查动词的时态。短文的主体时态是一般现在时。后一句考查动词的时态。短文的主体时态是一般现在时。故把故把 required改为改
27、为 requires。典例典例3I became interesting in playing football thanks to a small accident.(2019全国全国)interestinginterested考查形容词。短语考查形容词。短语become interested in意为意为“变得变得对对感兴趣感兴趣”。interesting有趣的，吸引人的，通常描述事物；有趣的，吸引人的，通常描述事物；interested感感兴趣的，通常描述人的感受。本句主语是人，兴趣的，通常描述人的感受。本句主语是人，故把故把interesting改为改为interested。典例典例4
28、If I succeed in manage one，I will open more.(2019全国全国)managemanaging考查非谓词动词。考查非谓词动词。succeed in doing sth. 成功做某事。成功做某事。二、名词的数典例典例5All the football player on the playground cheered loudly，saying that I had a talent for football.(2019全国全国)playerplayers“player(运动员运动员)”为可数名词，所以为可数名词，所以all(所有的所有的)后需要用后需要用
29、player的复数形式。的复数形式。故将故将player改为改为players。 名词单复数的错误设置一般包括以下三个方面：名词单复数的错误设置一般包括以下三个方面：1.可数名词单复数的错用：一般考查错把复数用作单数，有时也考查错把单数可数名词单复数的错用：一般考查错把复数用作单数，有时也考查错把单数用作复数。用作复数。2.不可数名词单复数的错用：不可数名词单复数的错用：不可数名词没有复数形式。不可数名词没有复数形式。3.可数名词与不可数名词混淆：有些词既可用作可数名词也可用作不可数名词，可数名词与不可数名词混淆：有些词既可用作可数名词也可用作不可数名词，应注意具体语境。应注意具体语境。解题时
30、要理清可数与不可数名词之间的区别与联系；记清一些用于固定词组中解题时要理清可数与不可数名词之间的区别与联系；记清一些用于固定词组中名词的特殊用法。名词的特殊用法。典例典例6Since I was a kid，Ive considered different job I would like to do.(2019全国全国)jobjobs“job(工作；职业工作；职业)”为可数名词，用为可数名词，用different(不同的不同的)修饰时意思修饰时意思为不同种类的工作，应该用名词的复数形式。为不同种类的工作，应该用名词的复数形式。故将故将job改为改为jobs。典例典例7I wish to ha
31、ve a chain of cafes in many different city.(2019全国全国)citycitiesmany different后跟可数名词的复数形式。后跟可数名词的复数形式。故把故把city改为改为cities。三、注意形和副 形容词和副词的错误设置一般包括以下两个方面：形容词和副词的错误设置一般包括以下两个方面：1.形容词和副词的误用。形容词和副词的误用。2.原级、比较级和最高级的误用。原级、比较级和最高级的误用。典例典例8I stopped the ball and kicked it hardly back to the playground.(2019全国全
32、国)hardlyhard“hard(用力地用力地)”与与“hardly(几乎不几乎不)”都为副词，但是词义都为副词，但是词义不同。此处表示不同。此处表示“我用力把球踢回操场我用力把球踢回操场”，故将故将hardly改为改为hard。典例典例9First，I wanted to be a fireman，whose uniform looked so coolly.(2019全国全国)coollycool句中的句中的look为系动词，系动词后需用形容词作表语。为系动词，系动词后需用形容词作表语。故将故将coolly改为改为cool。典例典例10One was that I was amazing
33、 at the fact that a sick person could feel much better after seeing a doctor.(2019全国全国)amazingamazedamazed吃惊的，惊讶的；吃惊的，惊讶的；amazing令人吃惊的，令人惊令人吃惊的，令人惊讶的。讶的。v.-ed形容词说明人的感受，意为形容词说明人的感受，意为“感到感到的的”；v.-ing形容词描述人形容词描述人或事物本身具有的特征，意为或事物本身具有的特征，意为“令人令人的的”，此处说明主语，此处说明主语I的感受，故用的感受，故用v.-ed形式的形容词。形式的形容词。典例典例11What
34、I want is not just an ordinarily cafe but a very special one.(2019全国全国)ordinarilyordinary修饰名词修饰名词cafe应用形容词。应用形容词。故把故把ordinarily改为改为 ordinary。四、代词的格与数代词的错误设置一般包括以下两个方面：代词的错误设置一般包括以下两个方面：1.人称代词、物主代词、反身代词等。人称代词、物主代词、反身代词等。2.不定代词的误用及混用。不定代词的误用及混用。五、介词短语须关注典例典例13I want my cafe to have a special theme suc
35、h as like “Tang Dynasty”.”.(2019全国全国)删除删除likesuch as和和like都表示都表示“例如例如”，句意重复。，句意重复。故把故把like删除删除。介词的错误设置主要考查介词短语和习惯用法的搭配。介词的错误设置主要考查介词短语和习惯用法的搭配。典例典例12In the cafe，customers will enjoy yourselves in the historical environment that is created for them.(2019全国全国)yourselvesthemselves此处指代主语此处指代主语customers，
36、故把故把 yourselves改为改为 themselves。六、连词、从句常光顾典例典例14Suddenly a football fell just in front of me but almost hit me.(2019全国全国)butand“足球落下来足球落下来”与与“打到我打到我”两个动作是顺承关系，不是转折关两个动作是顺承关系，不是转折关系。系。故将故将but改为改为and。 1.连词连词but，and，or，because，so的用法错误的用法错误考生应认真分析句子结构，如果是并列句或复合句，要特别注意前后分句或主考生应认真分析句子结构，如果是并列句或复合句，要特别注意前后分
37、句或主从句的关系，确保在意义和结构上通顺流畅。从句的关系，确保在意义和结构上通顺流畅。典例典例15When I studied chemistry in high school，I reconsidered my goal or decided to be a doctor.(2019全国全国)orandreconsidered my goal和和decided to be a doctor之间为顺承关系，并之间为顺承关系，并非选择关系，非选择关系，故将故将or改为改为and。2.各大从句细揣摩各大从句细揣摩典例典例16One afternoon where I was in primary
38、school，I was walking by the school playground.(2019全国全国)wherewhen本句含有一个定语从句，先行词为本句含有一个定语从句，先行词为One afternoon，且引导词，且引导词在从句中作时间状语，应用关系副词在从句中作时间状语，应用关系副词when。故把故把where改为改为when。短文改错短文改错Proofreading When I first reached junior high school without my parents, I was very happy. Then I saw them getting furt
39、her away from school gate. I started crying because of the thought of not often seeing my parents drove me crazily. I was then taken to my dorm in that I found other children very happy. I was sick because I hated eating the school food. I failed to concentrating in class. All I could think of was b
40、eing at home with my family. As time gone by, I gradually adapted me to the school life. Thank to my parents, I final-ly learned to be independence and control my emotions.答案答案 When I first reached junior high school my parents, I was very happy. Then I saw them getting further away from the或my scho
41、ol gate. I started crying because the thought of not often seeing my parents drove me . I was then taken to my dorm in I found other children very happy. I was sick because I hated eating the school food. I failed to in class. All I could think of was being at home with my family. As time by, I grad
42、ually adaptedwithoutwithcrazilycrazythatwhichconcentratingconcentrategonewent to the school life. to my parents, I finally learned to be and control my emotions.memyselfThankThanksindependenceindependent解析解析 考查介词。 根据下文Then I saw them getting further away.可知,作者的父母陪着他去上学了,故将without改为with。考查定冠词或形容词性物主代
43、词。此处特指“我学校的校门”,应使用定冠词或形容词性物主代词。故在school前加the或my。考查连词。 because是连词,其后接从句;because of为介词短语,后不能跟句子,应去掉because后的of。考查固定搭配。drive sb./sth.+adj. 使某人/某事怎么样。考查定语从句。此处先行词是my dorm,指物,关系词在介词in后,应使用关系代词which引导,in which=where。 考查固定搭配。 fail to do sth. 没能做某事。考查动词的时态。as引导时间状语从句,根据语境,应使用一般过去时。故将gone改为went。考查反身代词。固定搭配:adapt oneself to“使某人自己适应”。考查固定搭配。thanks to 由于;幸亏。 考查形容词。此处作表语,应使用形容词。故将independence改为independent。Thanks
