1、新教科版四年级科学下册新教科版四年级科学下册聚焦聚焦 地球表面都被地球表面都被坚硬的岩石包裹着，坚硬的岩石包裹着，不仅包括我们看到不仅包括我们看到的陆地，还包括海的陆地，还包括海洋底部。洋底部。聚焦聚焦你观察过岩石和土壤吗？你观察过岩石和土壤吗？石灰石石灰石土壤土壤观察我们采集到的岩石和土壤，四人小组相观察我们采集到的岩石和土壤，四人小组相互说一说你从什么地方采集来的互说一说你从什么地方采集来的探索探索小组交流小组交流岩石和土壤分布广，用途广！1.1.说说我们可以从哪里采集到岩石和土壤说说我们可以从哪里采集到岩石和土壤2.2.它们都有什么用途它们都有什么用途探索探索岩石很神奇它们在几百万年甚至
2、更长时间的形成过程中记录了大自然的痕迹。探索探索美国的魔鬼塔，是一座巨型的圆柱体岩石 据地质学家的研究，现据地质学家的研究，现在的魔鬼塔是距今五、六千在的魔鬼塔是距今五、六千万年以前，地心的岩浆上涌万年以前，地心的岩浆上涌到地表冷却下来成为坚硬的到地表冷却下来成为坚硬的火成岩，历经千百万年的风火成岩，历经千百万年的风吹雨打而形成的。吹雨打而形成的。探索探索蕨类植物化石蕨类植物化石目前人们称蕨类植物目前人们称蕨类植物为活化石。从远古的为活化石。从远古的泥盆纪到现在，哪个泥盆纪到现在，哪个时期都有。时期都有。聚焦聚焦喜马拉雅山发现的鹦鹉螺化石。喜马拉雅山发现的鹦鹉螺化石。化石，在地质历史中，化石，
3、在地质历史中，经过自然界的作用，经过自然界的作用，保存于地层中的古生保存于地层中的古生物遗体、遗物和它们物遗体、遗物和它们的生活遗迹。的生活遗迹。探索探索土壤的形成是一个极其漫长的过程表土层表土层是由非常小的黑色是由非常小的黑色颗粒组成。颗粒组成。土层土层由颜色较浅、较大颗由颜色较浅、较大颗粒组成。粒组成。基岩碎屑基岩碎屑和最下面的和最下面的基岩基岩是坚硬的岩石组成，越往是坚硬的岩石组成，越往下越坚固。下越坚固。表层土下层土基层碎屑基岩探索探索岩石和土壤是研究地球运动变化历史的岩石和土壤是研究地球运动变化历史的重要客观依据。重要客观依据。你们知道的有关岩石和土壤的其他故事你们知道的有关岩石和土
4、壤的其他故事小组交流探索探索交流汇报研讨研讨是重要的建筑材料；是重要的建筑材料；是重要的矿物和矿产来源；是重要的矿物和矿产来源；奇特的岩石本身可以作为精美的工艺品；奇特的岩石本身可以作为精美的工艺品；岩石当中的很多成分还可以药用等。岩石当中的很多成分还可以药用等。土壤的作用就更加重要了，它是生物赖以土壤的作用就更加重要了，它是生物赖以生存的重要物质。生存的重要物质。岩石的作用岩石的作用土壤的作用土壤的作用拓展拓展查阅资料，了解一下我们的家乡主要查阅资料，了解一下我们的家乡主要有哪些岩石？土壤情况如何？有哪些岩石？土壤情况如何？新教科版四年级科学下册新教科版四年级科学下册【聚焦】你们知道这几种岩
5、石的名称吗？观察岩石观察岩石用肉眼和放大镜观察三种岩石花岗岩大理岩砂岩1 1、肉眼观察岩石标本是否有纹理、分层，是否有斑点、小孔。观察岩石观察岩石2 2、用放大镜观察花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石标本，观察三种岩石的颗粒大小和组成物质观察岩石观察岩石3 3、采用手摸的方式，对三种岩石光滑、粗糙程度进行观察。4 4、借助工具对岩石的光泽进行观察。5 5、借助工具对岩石的硬度进行观察。观察岩石观察岩石5 5、借助工具对岩石的硬度进行观察。观察岩石观察岩石观察岩石观察岩石研讨：1.交流我们的观察结果，花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征？2.我们如何去观察、描述一种未知的岩石？【课后拓展】请同学们回家后认
6、真准备，完成实验。新教科版四年级科学下册新教科版四年级科学下册所有的岩石都是由矿物组成的。有些岩所有的岩石都是由矿物组成的。有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。聚焦聚焦矿物长什么样？矿物长什么样？可以用什么方法观察？可以用什么方法观察？聚焦聚焦手电筒白色无釉瓷板钢锉1.探究探究花岗岩花岗岩的秘密的秘密花岗岩花岗岩你有什么发现？你有什么发现？1.探究探究花岗岩花岗岩的秘密的秘密石英石英长石长石云母云母2.观察三种矿物观察三种矿物石英石英长石长石云母云母 外表的颜色是识别矿物的一个标准，外表的颜色是识别矿物的一个标准， 矿物的条痕颜色比外表颜色更可
7、靠。矿物的条痕颜色比外表颜色更可靠。观察矿物的条痕 观察条痕的方法观察条痕的方法 把矿物放在白色的无釉瓷板上摩擦，把矿物放在白色的无釉瓷板上摩擦， 瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。2.观察三种矿物观察三种矿物 观察矿物的观察矿物的透明度透明度2.观察三种矿物观察三种矿物 透明透明 半透明半透明 不透明不透明观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度类似玻璃类似玻璃类似塑料类似塑料类似木板类似木板 观察矿物的观察矿物的光泽光泽矿物表面的反光形成了光泽。矿物表面的反光形成了光泽。金属光泽金属光泽玻璃光
8、泽玻璃光泽丝绢光泽（丝绸）丝绢光泽（丝绸）脂肪光泽（蜡烛）脂肪光泽（蜡烛）2.观察三种矿物观察三种矿物请同学们将观察记请同学们将观察记录记录到记录单中，录记录到记录单中，仔细观察哦！仔细观察哦！3.3.辨别花岗岩中的颗粒辨别花岗岩中的颗粒花岗岩中哪些是石英颗粒？哪些是长石颗粒？花岗岩中哪些是石英颗粒？哪些是长石颗粒？哪些是云母颗粒呢？哪些是云母颗粒呢？3.3.辨别花岗岩中的颗粒辨别花岗岩中的颗粒 颜色为白色，半透明 具有玻璃光泽 是白色条痕石英石英3.3.辨别花岗岩中的颗粒辨别花岗岩中的颗粒长石颜色为浅黄色，半透明具有玻璃光泽是白色条痕小结：花岗岩小结：花岗岩主要由主要由石英、长石和云母石英、
9、长石和云母组成的。组成的。3.3.辨别花岗岩中的颗粒辨别花岗岩中的颗粒云母颜色为黑色，半透明具有珍珠光泽是黑色条痕4.4.认识更多的矿物认识更多的矿物自然界中的自然界中的矿物是矿物是多种多样多种多样的。的。矿物矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起在一起组成岩石组成岩石。1.1.对于矿物我们可以用什么方法观察？组对于矿物我们可以用什么方法观察？组成花岗岩的三种矿物有什么特征？成花岗岩的三种矿物有什么特征？2.2.对于岩石和矿物我们有哪些新的认识？对于岩石和矿物我们有哪些新的认识？3.3.岩石和矿物有什么相同和不同？岩石和矿物有什么相同和不同？
10、研讨：研讨：【课后拓展】【课后拓展】请同学们课后采集岩石和矿物，并做好记录。新教科版四年级科学下册新教科版四年级科学下册放大镜的用途放大镜的用途【聚焦】【聚焦】你觉得制作岩石标本有什么意义和价值？你觉得制作岩石标本有什么意义和价值？我们学过的的岩石能做一个标本吗？我们学过的的岩石能做一个标本吗？制作岩石和矿物标本的过程制作岩石和矿物标本的过程一、需要准备的材料一、需要准备的材料制作岩石和矿物标本的过程制作岩石和矿物标本的过程二、采集到的岩石和矿物编号。二、采集到的岩石和矿物编号。三、按照图鉴识别岩石和矿物。三、按照图鉴识别岩石和矿物。一、需要准备的材料一、需要准备的材料四、标签上需要包含哪些信
11、息？四、标签上需要包含哪些信息？制作岩石和矿物标本的过程制作岩石和矿物标本的过程四、标签上需要包含哪些信息？四、标签上需要包含哪些信息？温馨提示：温馨提示：1 1. .岩石和矿物需要擦干岩石和矿物需要擦干2 2. .标本框标本框4-54-5厘米高厘米高3 3. .轻声地合作完成实验。轻声地合作完成实验。4.4.小小岩石很锋利注意安全哟！小小岩石很锋利注意安全哟！【研讨】【研讨】1 1、请一小组说说你们制作岩石和标本的过程是怎样的？、请一小组说说你们制作岩石和标本的过程是怎样的？2 2、那现在你们知道制作岩石和矿物标本有什么意义了吗？、那现在你们知道制作岩石和矿物标本有什么意义了吗？3 3、你觉
12、得怎样能够制作一个精美的岩石和矿物标本盒？、你觉得怎样能够制作一个精美的岩石和矿物标本盒？【课后拓展】【课后拓展】课后请你收集其他的岩石和矿物，制作成标本，完善你的岩石标本柜！请同学们回家后认真准备，完成拓展。新教科版四年级科学下册新教科版四年级科学下册【聚焦】【聚焦】【聚焦】【聚焦】我们可以在哪里找到岩石、沙和黏土我们可以在哪里找到岩石、沙和黏土？【聚焦】【聚焦】岩石、沙和黏土各有什么特点？岩石、沙和黏土各有什么特点？【探索一】【探索一】a.将岩石、沙和黏土放置在白色泡沫板上;b.按观察方法依次有序地观察；温馨提示：温馨提示：c.完成看、闻、捻后，用干的沙和黏土来交换湿的沙和黏土；d.观察过
13、程中及时记录，保持桌面整洁;e.轻声地合作完成实验。研讨一：研讨一：岩石、沙和黏土有什么关系？岩石、沙和黏土有什么关系？研讨二：研讨二：新教科版四年级科学下册新教科版四年级科学下册课前任务：采集土壤课前任务：采集土壤 小铲子 自封袋肉眼观察土壤肉眼观察土壤活动要求：活动要求：把我们的新鲜土壤倒在白纸上，先观察把我们的新鲜土壤倒在白纸上，先观察将观察到的记录在我们的将观察到的记录在我们的实验记录单实验记录单里里时间时间3 3分钟，完成后整理好材料，到边上水池分钟，完成后整理好材料，到边上水池洗干净手洗干净手观察土壤观察土壤观察方法我的发现看肉眼放大镜闻摸，捻观察土壤颗粒观察土壤颗粒活动要求：活动
14、要求：领取干土壤、放大镜、牙签、白纸领取干土壤、放大镜、牙签、白纸捻碎，然后用牙签把土壤颗粒分开，将观察到捻碎，然后用牙签把土壤颗粒分开，将观察到的的补充补充记录在我们的实验记录单里记录在我们的实验记录单里时间时间3 3分钟，完成后整理好材料，到边上水池洗分钟，完成后整理好材料，到边上水池洗干净手干净手观察土壤颗粒观察土壤颗粒沉积实验沉积实验活动要求：活动要求：领取烧杯、搅拌棒领取烧杯、搅拌棒将土壤倒入烧杯中，观察现象将土壤倒入烧杯中，观察现象搅拌水中的土壤，然后静置一段时间，观察现象搅拌水中的土壤，然后静置一段时间，观察现象时间时间5 5分钟，完成后整理好材料，到边上水池洗干净手分钟，完成后
15、整理好材料，到边上水池洗干净手沉积实验沉积实验沉积实验沉积实验沙黏土沙砾粉沙小小科学家研讨会小小科学家研讨会土壤的组成土壤的组成 土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气土壤是地球上最有价值的资源，你同意这句话吗？土壤与生命土壤与生命土壤与生命土壤与生命 搜集一些资料，了解植物生长茂盛的土壤具备什么特点？拓展拓展植物与土壤植物与土壤新教科版四年级科学下册新教科版四年级科学下册回顾回顾腐殖质腐殖质空空 气气沙沙黏土黏土沙砾沙砾粉沙粉沙土壤里面有什么回顾回顾所有的土壤都一样吗？不同的土壤之间有没有差别呢所有的土壤都一样吗？不同的土壤之间有没有差别呢? ?探索探索
16、（活动1）三份土壤样本三份土壤样本1 1号土壤号土壤 2 2号土壤号土壤 3 3号土壤号土壤探索探索有哪些有哪些观察方法呢？观察方法呢？直接观察：用眼睛看、鼻子闻、用手触摸直接观察：用眼睛看、鼻子闻、用手触摸间接观察：使用间接观察：使用工具：工具：放大镜。放大镜。探索探索边观察边记录这三种土壤的相同点和不同点。边观察边记录这三种土壤的相同点和不同点。（完成记录（完成记录1 1） 颜色颜色气味气味颗粒颗粒干湿干湿其他其他1号土壤 2号土壤 3号土壤 探索探索（活动1）汇报交流：三种土壤的相同点和不同点汇报交流：三种土壤的相同点和不同点1 1号土壤号土壤 2 2号土壤号土壤 3 3号土壤号土壤探索
17、探索（活动2）观察比较这三种土壤的黏性。边观察边记录（完成记录观察比较这三种土壤的黏性。边观察边记录（完成记录2 2）用手分别团揉潮湿的这三种土壤，看哪一种能够团成小球。用手分别团揉潮湿的这三种土壤，看哪一种能够团成小球。1 1号土壤号土壤2 2号土壤号土壤3 3号土壤号土壤黏性黏性探索探索（活动2）汇报交流：三种土壤的黏性汇报交流：三种土壤的黏性1 1号土壤号土壤 2 2号土壤号土壤 3 3号土壤号土壤探索探索（活动3）比较三种土壤的渗水性比较三种土壤的渗水性1 1号土壤号土壤2 2号土壤号土壤3 3号土壤号土壤我的预测我的预测渗水速度渗水速度渗水量渗水量探索探索（活动3）比较土壤的渗水性实
18、验方法：比较土壤的渗水性实验方法： 1. 1.空塑料瓶制作漏斗空塑料瓶制作漏斗 2. 2.将三种土壤分别装人将三种土壤分别装人漏斗，到达同一高度。漏斗，到达同一高度。 3. 3.我们需要将等量的水我们需要将等量的水分别缓慢地倒人三个漏斗中。分别缓慢地倒人三个漏斗中。 4. 4.观察当水流过三种土观察当水流过三种土壤时发生的现象。壤时发生的现象。探索探索（活动3）比较土壤的渗水性实验方法：比较土壤的渗水性实验方法： 1. 1.空塑料瓶制作漏斗空塑料瓶制作漏斗 2. 2.将三种土壤分别装人漏斗，到达同一高度。将三种土壤分别装人漏斗，到达同一高度。 3. 3.我们需要将等量的水分别缓慢地倒人三个漏斗
19、中。我们需要将等量的水分别缓慢地倒人三个漏斗中。 4. 4.观察当水流过三种土壤时发生的现象。观察当水流过三种土壤时发生的现象。1号土壤2号土壤3号土壤渗水速度渗水量探索探索（活动3）汇报交流：三种土壤的渗水性汇报交流：三种土壤的渗水性1 1号土壤号土壤 2 2号土壤号土壤 3 3号土壤号土壤研讨研讨 1.1.特点：交流我们的观察结果，三种土壤各有什特点：交流我们的观察结果，三种土壤各有什么特点？么特点？ 2. 2.土壤与植物：结合观察实验结果，说说三种土土壤与植物：结合观察实验结果，说说三种土壤对植物的生长有什么不同的影响。壤对植物的生长有什么不同的影响。拓展查阅资料，举例说说三种土壤分别适
20、合哪些植物生长。查阅资料，举例说说三种土壤分别适合哪些植物生长。土壤不同，特点不同，适宜生长的植物也不同。土壤不同，特点不同，适宜生长的植物也不同。新教科版四年级科学下册新教科版四年级科学下册【聚焦】岩石、土壤和我们生活的关系【聚焦】岩石、土壤和我们生活的关系岩石和土壤与我们的生活有哪些密切的联系呢？【探索】岩石、矿物和土壤的关系【探索】岩石、矿物和土壤的关系 如果让你用一种颜色代表太阳，你认为是什么？地球上的重要资源岩石成 分水和空气腐殖质其他砂砾、沙、黏土其他矿物土壤在力的作用下变成成 分【探索】岩石和土壤的用途【探索】岩石和土壤的用途 石膏石膏：重要的工业材料，医学、雕塑也有应用，还可以
21、做豆腐。：重要的工业材料，医学、雕塑也有应用，还可以做豆腐。【探索】岩石和土壤的用途【探索】岩石和土壤的用途岩石：可以铺设道路、建造房屋和桥梁、建造雕塑等艺术品。岩石：可以铺设道路、建造房屋和桥梁、建造雕塑等艺术品。【探索】岩石和土壤的用途【探索】岩石和土壤的用途石英：计算机里的许多芯片由硅制成，硅来自石英和其他矿物。石英：计算机里的许多芯片由硅制成，硅来自石英和其他矿物。煤：煤是重要的能源矿产。煤：煤是重要的能源矿产。【探索】岩石和土壤的用途【探索】岩石和土壤的用途阅读资料，知道更多的岩石和矿物的用途。阅读资料，知道更多的岩石和矿物的用途。分类标准分类标准岩石、矿物的名称岩石、矿物的名称冶炼
22、金属冶炼金属建筑材料建筑材料生活用品生活用品医药医药【探索】岩石和土壤的用途【探索】岩石和土壤的用途 花岗岩花岗岩：质地坚硬，色泽美丽，：质地坚硬，色泽美丽，建筑、雕刻材料建筑、雕刻材料【探索】岩石和土壤的用途【探索】岩石和土壤的用途 金、银、钻石金、银、钻石：精美的首饰：精美的首饰【探索】岩石和土壤的用途【探索】岩石和土壤的用途 铜铜：被广泛地应用于电气、轻工、机械制造、建筑工业、国：被广泛地应用于电气、轻工、机械制造、建筑工业、国防工业等领域。防工业等领域。【探索】岩石和土壤的用途【探索】岩石和土壤的用途 岩石和矿物是人们生产和生活的宝贵资源。岩石和矿物是人们生产和生活的宝贵资源。分类标准
23、分类标准岩石或矿物名称岩石或矿物名称冶炼金属冶炼金属建筑材料建筑材料生活用品生活用品医医 药药装装 饰饰赤铁矿赤铁矿 方铅矿方铅矿 黄铜矿黄铜矿 金矿金矿大理石大理石 花岗岩花岗岩 板岩板岩 石灰岩石灰岩食盐食盐 石英石英 铜铜 铝铝石膏石膏 朱砂朱砂 硼砂硼砂水晶水晶 金刚石金刚石 铂金铂金 黄金黄金【探索】岩石和土壤的用途【探索】岩石和土壤的用途【探索】做【探索】做“我和土壤我和土壤”的游戏的游戏分角色扮演多种植物和分角色扮演多种植物和动物，从表演中表现它们分动物，从表演中表现它们分别能从土壤中获得什么？别能从土壤中获得什么？【探索】保护自然资源【探索】保护自然资源根据以上资料以及你平时的
24、生活感受，你认为岩石、矿物对我们人类来说有什么意义呢？【探索】保护自然资源【探索】保护自然资源我国已发现矿产我国已发现矿产171171种种，是世界上矿种较齐全的少，是世界上矿种较齐全的少数国家之一，数国家之一， 其中其中稀有金属矿、钨矿、锡矿稀有金属矿、钨矿、锡矿等等2020多种矿产的探明储量居世界前列。多种矿产的探明储量居世界前列。矿产资源法矿产资源法规定：规定：矿产资源属于国家，任何组织矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。和个人不得私自开采。【探索】保护自然资源【探索】保护自然资源一些非法采矿及加工的危害一些非法采矿及加工的危害非法采矿造成的地陷非法采矿造成的地陷采矿造成的环境恶
25、化采矿造成的环境恶化非法采矿小矿井非法采矿小矿井非法的土法加工非法的土法加工非法加工过程中非法加工过程中直接向江河排污直接向江河排污【探索】保护自然资源【探索】保护自然资源这些垃圾都是人类倾倒的。我们应该这些垃圾都是人类倾倒的。我们应该怎样做才能保护土壤不被污染？怎样做才能保护土壤不被污染？【研讨】我的新发现【研讨】我的新发现1.1.通过学习本单元，你对岩石和土壤有哪些新的认识？通过学习本单元，你对岩石和土壤有哪些新的认识？2.2.你知道了岩石和土壤的哪些用途？你知道了岩石和土壤的哪些用途？3.3.举例说明人们对岩石和土壤的利用与它们的特性有举例说明人们对岩石和土壤的利用与它们的特性有什么关系。什么关系。4.4.我们应该如何保护岩石和土壤？我们应该如何保护岩石和土壤？【拓展】调查小报告【拓展】调查小报告调查当地土壤被污染和浪调查当地土壤被污染和浪费的情况，以及人们对土壤费的情况，以及人们对土壤进行保护的措施。根据调查进行保护的措施。根据调查情况，完成一份调查小报告。情况，完成一份调查小报告。
