1、 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材第六章第六章 道路工程制图道路工程制图 本章学习目标和与要求本章学习目标和与要求1掌握道路工程常用的各种图形的绘制方法掌握道路工程常用的各种图形的绘制方法2能熟练应用能熟练应用AutoCAD绘图平台解决实际工程绘图问题绘图平台解决实际工程绘图问题本章重点本章重点1能够利用能够利用AutoCAD的命令绘制道路工程路线平面图、纵的命令绘制道路工程路线平面图、纵断面图断面图2绘制路面结构图绘制路面结构图3平面交叉设计图平面交叉设计图本章难点本章难点 准确快速地解决道路工程设计中遇到的计算机软件不能解准确快速地解决道路工程设计中遇到的计算机软件不能解
2、决的小型实际问题决的小型实际问题 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材第六章第六章 道路工程制图道路工程制图第一节第一节 概述概述第二节第二节 道路路线图道路路线图第三节第三节 路基路面工程图路基路面工程图 第四节第四节 路线平面交叉图路线平面交叉图 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材第一节 概述 要想设计好道路工程图，就必须先对道路工程图形进行总体布局，然后再根据各种设计图的要求进行组织。道路工程制图主要包括图纸的大小、比例尺的选择、线条粗细、文字高度、尺寸标注等。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材一、比例尺 二、 线条粗细 三、文字高度的确定
3、 四、道路工程规范所用的图框格式 五、图框的绘制与标题栏的填写 六、建立样本图框样式 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材一、比例尺 按照道路工程制图规范，道路工程制图一般采用A3图纸，比例尺对应各自的图形类型，一般地形图的比例尺常用的有：15000、1 2000，路线平面图的比例尺一般为1 2000，纵断设计图的比例尺水平方向为1 2000、标高方向为1 200，横断图的比例尺一般为1 200，特殊工点地形图一般可根据实际情况进行选择1 500、1 1000等。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材二、 线条粗细 如果图形是按照给定的比例尺绘制，打印图形时采用1
4、1出图，线条的粗细可以通过控制多义线的线宽或在图形输出时指定某一颜色的线宽控制。从实用角度和打印的效果出发，还是采用第一种方法为好。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材三、文字高度的确定 对于尺寸标注和文字注解都要涉及到字高问题。字高的确定最好是图形已经按比例尺完成后确定，字高的定义要科学，不能忽大忽小，也不能喧宾夺主文字和标注太大，更不能把文字定得太小，以至于打印出的图纸看不清注解。 在进行绘图前，要定义好标注用、注解用等的文字格式，这样在录入文字或标注时才可以保持文字的一致，避免大量的格式修改，保持前后一致、整齐划一。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材四、
5、道路工程规范所用的图框格式 根据道路工程所设计图样内容和性质的不同，可分为路线平面图、纵断面图、横断面图、路基路面结构图和特殊工点地形图。G B 5 0 1 6 2 1992道路工程制图标准规定A3图纸的标题栏如图6-1所示。演演 示示图6-1 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材五、图框的绘制与标题栏的填写1.首先设置图形尺寸界限 2.设置图板为A3图纸大小 3.用矩形命令，绘制A3图纸界限 4.用多段线线绘制图框 5.绘制标题栏的竖向分割线 6.在标题栏内填写适当大小的文字，完成标题栏的填写。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材1.首先设置图形尺寸界限 在命令
6、窗键入LIMITS按键，设置A3图纸的尺寸界限420297，其操作如下：命令：LIMITS重新设置模型空间界限：指定左下角点或开(ON)/关(OFF) ：0,0指定右上角点：420,297 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材2.设置图板为A3图纸大小 要命令窗中键入zoom ,再键入all ,则画板是示为A3图纸的大小。命令：Z指定窗口角点，输入比例因子(nX或nXP)，或全部(A)/中心点(C)/动态(D)/范围(E)/上一个(P)/比例(S)/窗口(W)/对象(O)：A 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材3.用矩形命令，绘制A3图纸界限命令：RECTANG指
7、定第一个角点或倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)：0,0指定另一个角点或 面积(A)/尺寸(D)/旋转(R):420,297 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材4.用多段线线绘制图框（1）绘制内图框命令：PLINE指定起点：25,10指定下一个点或圆弧(A)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)：w指定起点宽度：0.8指定端点宽度：根据提示依次输入下列坐标或字符： 410,10 410,287 25,287 c 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材（2）绘制标题栏水平线： 命令：PLINE 指定起点：25,20 指定下一个点或圆弧
8、(A)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)：410,20 指定下一点或圆弧(A)/闭合(C)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)： 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材5.绘制标题栏的竖向分割线 第一条竖向分割线（命令：PLINE，线宽0.8）起点：385,20终点：385,10第二条竖向分割线（命令：PLINE，线宽0.8）起点：370,20终点：370,10其他竖向分割线既可以防此绘制完成，也可以采用COPY或阵列命令完成。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材6.在标题栏内填写文字命令:-TEXT当前文字样式: “Standard” 文
9、字高度: 6.0000 注释性: 否指定文字的起点或 对正(J)/样式(S): （用鼠标左健点取合适的位置）指定高度 :6 （键入合适的文字高度）指定文字的旋转角度 : （字体旋转角度为0）输入文字:设计 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材六、建立样本图框样式 步骤1：进入AutoCAD 2008中，打开一新图形文件。步骤2：按上述的建议，以实际尺寸将图框与标题栏绘出。步骤3：使用STYLE(指定使用何种字型)与-TEXT命令(写字)写出标题栏内的文字内容。步骤4：例如，我们画好一张A3尺寸的图框并检查无误后，就点取“文件(F)”下拉式菜单内的“另存为(A)”项目，将出现图6-
10、2所示的对话框。 步骤5：保存到“Program FilesAutoCAD 2008Template”文件夹 ,保存为模板文件 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材第二节 道路路线图一、路线平面设计图的绘制一、路线平面设计图的绘制 1圆曲线的绘制 2缓和曲线的绘制 3卵形曲线的绘制 4里程桩的标注和图形的文字注解 二、地形图的绘制 1AutoCAD图形的矢量化软件 2光栅图形的应用 三、路线纵断设计图的绘制 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材一、路线平面设计图的绘制一、路线平面设计图的绘制 常见的路线设计图有：路线平面设计图、纵断面设计图、横断面设计图、地形图。路
11、线纵断面图、横断面设计图由于重复性工作多、绘制工作量大，在AutoCAD图形界面手工操作绘制效率太低，采用高级语言驱动AutoCAD绘制比较合理，所以在第十一章有针对该部分的程序开发。现就路线平面图、等高线地形图和路线纵断面图分别进行介绍。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材1圆曲线的绘制 平曲线中的圆曲线，在绘制以前，已知若干曲线要素，绘制有许多方法，绘制的效果和效率最高的是TTR作圆法。具体的做法是先根据路线导线的交点坐标绘制路线导线，然后根据各交点的圆曲线半径作与两条导线相切的圆，裁剪圆，从而得到圆曲线和路线设计线。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材图6
12、-5 路线平面图演演 示示实例6-1（绘制图6-5） 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2缓和曲线的绘制 已知：如图6-8的道路平曲线 ， 偏 角 为 左 偏304728，缓和曲线长LS53，切线长T81.32，外距E8.00，圆曲线半径R198.51，中间圆曲线长LY53.68，平曲线总长L159.68。试绘制该曲线？图6-8实例6-2（绘制图6-8） 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材缓和曲线的绘制操作步骤 （1）图形：见右图。（2）命令： SPLINE （真样条曲线命令）。（3）方法与步骤：依次输入五个主点坐标 ZH （232.9548,92.1117）
13、 HY （285.3608,94.4667） QZ （311.8101,99.2371） YH（336.9708,108.6801） HZ（383.6319,133.7401）指定起点切向（用ZH点坐标）和端点切向（用HZ点坐标）。演演 示示图6-8 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材3卵形曲线的绘制 利用平曲线上各主点的坐标，用多义线命令绘制连续折线，然后用PEDIT命令的“S”选项进行修改即可。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 4里程桩的标注和图形的文字注解 演演 示示实例6-3（绘制图6-11的尺寸标注）图6-11 第六章第六章 普通高等教育“十一五”
14、国家级规划教材 里程桩的标注见图6-11的示例。从图可以看出里程桩的标注包括里程标注线和里程的文字注解及公里桩符号的绘制。(1)绘制需要标注里程的中线的法线 ；(2)绘制直线路段的公里桩、百米桩的标注线； (3)绘制曲线路段的主点法线； (4)标注公里桩和标注百米桩 ；(5)曲线主点桩的里程标注 。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材二、地形图的绘制 利用DTM绘制的地形图可以在AutoCAD中编辑和修改，而手工勾绘的地形图通过扫描仪扫描成图像后，能够在AutoCAD中作为背景图查看，而不能直接修改，如果想在修改后再输出，则必须借助图形矢量化工具，或利用在AutoCAD中描图的
15、方法来完成。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材1AutoCAD图形的矢量化软件 图形的矢量化，就是把原来的在AutoCAD中不能被编辑的图像变化成可以随意修改的线条图的过程。常用的软件有R2V、Scan2CAD等。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材2光栅图形的应用 w (1)选择下拉式菜单的“插入(I)光栅图像参照(I)”出现选择图像文件对话框，如图6-22所示。 图6-22 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材w (2)在图6-22所示的对话框中,选择要插入的文件，点击打开。出现图6-23所示的对话框，选择适当的位置，插入图像, 点击确定即可
16、。 图6-23 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材2光栅图形的应用(3)如果采用输入命令的方式,则键入命令image按键,则显示如图6-24所示的对话框,按“附着(A)”按钮，选择需插入的文件,点击确定即可。图6-24 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材2光栅图形的应用w (4)具体操作如下：w 命令： _imagew 指定插入点： （插入点）w 基本图像大小：宽：1.0，高：0.75，Millimeters （显示信息）w 指定缩放比例因子或单位(U) ： （图像插入比例为11） w (5)局部放大后的图形见图6-25a)所示。 图6-25a 第六章第六章 普
17、通高等教育“十一五”国家级规划教材6-25b6-25c2光栅图形的应用(6)在图6-25a)的基础上，采用描图的方法，用多义线的折线描取所关心的图形，对于需要光滑的部分采用多义线编辑。图6-25显示了光滑前的线条（图b)和光滑后的线条（图c)。此办法，对于一些描述比较复杂的立体图形也是一种行之有效的办法。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材三、路线纵断设计图的绘制 演演 示示1演演 示示2图626 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材三、路线纵断设计图的绘制1路线纵设计图（图626）的绘制步骤（1）绘制图框、底部标题栏、右上角角标；（2）绘制纵断设计标题栏；（3）
18、逐桩填写纵断设计标题栏的内容；（4）绘制标尺，并填写绘图比例；（5）绘制纵断地面线；（6）绘制纵断设计线；（7）绘制竖曲线及其标注；（8）标注水准点、桥涵构造物等。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材三、路线纵断设计图的绘制2绘图要点绘图时设计好比例尺（一般里程方向1:2000，高程方向1 : 200）；绘制纵断标题栏时，要注意各栏高度以填写项所占尺寸为度；逐桩填写纵断设计标题栏的内容时，一般先填写一行内容，采用阵列方法或平行复制方法复制该行到其他行，采用“DDEDIT”命令再逐个修改数值，这样不但文字格式统一，而且便于对齐控制；标尺采用多义线绘制（宽度为1个单位），先绘制两节
19、，然后用阵列方法制作其他部分； 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材以相对坐标方式，采用多义线绘制（宽度为0个单位）纵断地面线，要注意标尺的起始刻度和比例变换；纵断设计线，可以参照地面线的方法绘制，线宽采用0.5个单位；竖曲线绘制采用三点圆弧绘制，三点依次是竖曲线起点、变坡点位置设计高处、竖曲线终点；标注标注水准点、桥涵构造物时要注意桩号的对应，标注圆管涵、箱涵、盖板涵时，最好先绘制号标准符号并定义为图块，利用图块插入命令绘制，以提高绘制效率。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材第三节第三节 路基路面工程图路基路面工程图 在道路工程设计图中,需绘制路基路面各种不同
20、的工程图。下面采用不同的绘图命令，分别采用不同的方法来绘制路基横断面图、路基干密度和最佳含水量、沥青路面结构图、水泥混凝土路面施工缝图。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材一、绘制路基工程图一、绘制路基工程图 1绘制道路路基横断面图2五点法绘制干密度和含水量关系曲线图 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材1绘制道路路基横断面图绘制道路路基横断面图演演 示示实例6-4（绘制图6-27） 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材2五点法绘制干密度和含水量关系曲线图 五点法确定最大干密度和最佳含水量时，先用PLINE绘制五点的折线，然后再用曲线拟合命令进行曲线
21、拟合，绘制干密度和含水量最佳关系图，如图6-28所示。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材命令：PLINE指定起点： 183.43, 152.77 指定下一点： 197.61, 179.74 指定下一点： 215.88, 194.46指定下一点： 230.88, 185.19指定下一点： 244.78, 161.49指定下一点： 实例6-5（绘制图6-28b的曲线）图6-28a先用PLINE绘制图6-28a五点的折线 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材命令：PEDIT选择多段线或多条(M)：（用鼠标左键点取步骤1）所绘制的多段线）输入选项闭合(C)/打开(O)/
22、合并(J)/宽度(W)/拟合(F)/样条曲线(S)/非曲线化(D)/线型生成(L)/放弃(U):F输入选项闭合(C)/打开(O)/合并(J)/宽度(W)/拟合(F)/样条曲线(S)/非曲线化(D)/线型生成(L)/放弃(U):演演 示示图6-28b再用多段线编辑命令进行曲线拟合（图6-28b） 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材二、绘制路面结构图二、绘制路面结构图 由于道路设计所用的路面主要有种，一类是沥青类路面，另一类则是水泥混凝土路面，因此下面以沥青路面结构图和水泥混凝土路面施工缝构造图为例说明绘图的方法与过程。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材沥青路面上
23、面层沥青路面下面层灰土基层 1沥青路面结构图 绘制如图6-29所示的沥青路面结构图。绘图过程，先用多段线线绘制四条路面结构分层界线；用矩形命令按结构层绘四个小矩形；再用填充命令选择适当的填充图，最后用单行文字标注完成文字的标注。演演 示示图6-29实例6-6（绘制图6-29的沥青路面结构图） 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 1沥青路面结构图 (1)用多段线和Offset命令绘制沥青路面结构层的分界线利用多段线命令，在适当的位置指定起点，指定下一点 “50,0”采用Offset命令三次完成另外三个分界线（间隔为8、12、20）。(2）用Rectang命令绘制矩形边界线，用以填
24、充图案。利用Rectang命令利用相邻的分界线为对角点绘制矩形边界。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材（3）选择合适的填充图案， 按填充命令进行填充图案。 点击图案填充命令，启动图6-30所示的“边界图案填充”对话框，选择合适的填充公图形，选择合适的比例，点取拾取点，或选择对象，后点取确定按钮，完成图案的填充。 图6-30 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2水泥混凝土路面横向施工缝构造图 演演 示示实例6-7（绘制图6-31的水泥混凝土路面结构图）图6-31 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材水泥混凝土路面横向施工缝构造图 绘制步骤（1）用
25、多段线线命令绘制水泥混凝土路面的上下界线（线宽0.6 ）及填缝料（线宽3）。（2）用LINE命令绘制折断线(注意:利用格栅捕促功能,捕促准确的点,以确保绘图的准确性)（3）用多段线线命令绘制横向施工缝部位设置的拉杆（矩形）及涂沥青部位（多段线线宽10）。（4）标注尺寸。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材第四节第四节 路线平面交叉图路线平面交叉图在道路设计中,常常会遇到路线平面交叉设计。在一般情况下，道路平交相对比较简单，但是在高等级道路的平面设计中，则相对比较复杂些。本节为便于我们能够快速的掌握，先易后难列举两个示例，来说明路线平面图的绘制原理与方法。道路路线平面交叉图的绘制
26、，一般是先根据图幅的大小，确定合适的比例和适当的平面位置，然后根据设计图形的要求，确定平面交叉的主骨架，后再进行细节的绘制，以达到设计出图纸用于道路施工的目的。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材第四节第四节 路线平面交叉图路线平面交叉图一、加宽式十字交叉路口平面设计图二、环形十字交叉路口平面设计图 三、平面交叉口交通岛及人行道交通设施图 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材一、加宽式十字交叉路口平面设计图一、加宽式十字交叉路口平面设计图 绘图原理：绘图原理：首先选择合适的线型绘制路线交叉的十字中心线（点划线），后根据实际数据绘制路线交叉口的外侧边线（黑实线），再
27、选择合适的曲线半径值圆滑连接相邻的直线，最后用修剪命令剪去多余的线条完成图形的绘制。 演演 示示实例6-8（绘制图6-32）图6-32 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材加宽式十字交叉路口平面设计图绘图步骤加宽式十字交叉路口平面设计图绘图步骤1根据实际数据先用点划线绘制出路中线十字路口平面图； 2用多义线绘制交叉路口的粗边线； 3然后再用圆弧命令连接三路交叉口完成平面交叉口的平面图设计； 4 采用修剪命令去掉多余线条。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材二、环形十字交叉路口平面设计图二、环形十字交叉路口平面设计图 绘图原理：首先选择合适的线型绘制路线交叉的十字中
28、心线（点划线），后根据实际数据绘制路线交叉口的外侧边线（黑实线），再用修剪命令剪去多余的线条，最后选择合适的曲线半径值圆滑连接相邻的直线完成图形的绘制。 演演 示示实例6-9（绘制图6-34）图6-34 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材平面交叉口交通岛及人行道交通设施图绘制平面交叉口交通岛及人行道交通设施图绘制方法步骤方法步骤 绘图分析：此图看上起来较前几个复杂，但只要分清楚是由哪几部分组成，然后将各组成部分按不同的线型区分即可。在绘图时，在书上量距搞清图样各部分尺寸，采用1:1的比例绘图即可。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材绘制方法：先进行图形的定位，然
29、后根据线型情况进行绘制。一般先绘直线后绘曲线，绘制曲线时，可采用三点法绘制。绘制完成后，进行修剪，再进行填充。人行横道绘制时，可先绘制一条粗线，再采用阵列命令绘制出一条完整的人行横道；后再采用阵列或复制命令、旋转命令完成其他人行横的绘制工作。填充阴影部分时，要求为封闭的图形才能填充，因此，应先把图形封闭，填充完成后再将不需要的线条去掉。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材斑马线的绘制，应采用多段线改变线条的粗细度，逐一绘制（由于图中每一条线的角度不同），其绘制长度应超过所绘图界，后采用修剪命令，剪去界外不需要的线条即可。图中的方向箭头可采用多段线命令，分段连续绘制不同粗细的线条
30、即可。文字的标注，采用DTEXT命令定位确定即可，如果位置不对，可采用平移命令，平移标注文字的位置。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材人行横道人行道护栏人行道避险区人行横道护栏人行横道人行道中央分隔带分隔岛或演演 示示 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材本章小结本章小结1本章介绍了道路工程图的总体构图的习惯做法和有关规定；2介绍了常见平曲线的绘制方法；3介绍了地形图的绘制方法和处理方法；4介绍了活用各种绘图命令绘制路基路面工程图的方法。 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材节节主要内容主要内容主要命令或操作主要命令或操作第一节第一节 道路道路工程
31、制工程制图概述图概述比例尺比例尺线条粗细线条粗细道路工程规范所用的图框格道路工程规范所用的图框格式式 图框的绘制与标题栏的填写图框的绘制与标题栏的填写 LIMITS(LIMITS(图形界限命令图形界限命令) )PLINE(PLINE(多段线多段线) )MTEXT(MTEXT(多行文字多行文字) )TEXT(TEXT(单行文字单行文字) )第二节第二节 道路道路路线图路线图路线平面设计图的绘制路线平面设计图的绘制地形图的绘制地形图的绘制路线纵断设计图的绘制路线纵断设计图的绘制PLINE(PLINE(多段线多段线) )、-TEXT(-TEXT(单行文字单行文字) )、ARRAY(阵列阵列)CIRC
32、LE(圆圆)、DONUT(圆环圆环)、OFFSET（偏移）（偏移）TRIM（剪切）、（剪切）、IMAGE（插入（插入光栅图像）光栅图像）SPLINE（样条曲线）、（样条曲线）、DDEDIT（文字修改）（文字修改）主要内容与基本操作主要内容与基本操作 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材节节主要内容主要内容主要命令或操作主要命令或操作第三节第三节 路基路基路面工路面工程图程图绘制路基工程图绘制路基工程图 绘制路面结构图绘制路面结构图PLINE(PLINE(多段线多段线) )、PEDIT(PEDIT(多段多段线编辑线编辑) )、RECTANGRECTANG（矩形）、（矩形）、BHAT
33、CH(BHATCH(填充填充) )、LINELINE（直线）（直线）第四节第四节 路线路线平面交平面交叉图工叉图工程图程图加宽式十字交叉路口加宽式十字交叉路口平面设计图平面设计图环形十字交叉路口平环形十字交叉路口平面设计图面设计图平面交叉口交通岛及平面交叉口交通岛及人行道交通设施图人行道交通设施图PLINE(PLINE(多段线多段线) )、DTEXT(DTEXT(动态动态文字文字) )、TEXT(TEXT(单行文字单行文字) )、MOVEMOVE（移动）、（移动）、LINELINE（直线）（直线）、FILLETFILLET（圆角）、（圆角）、CIRCLE(圆圆)、DONUT(圆环圆环)、OFF
34、SET（偏移）（偏移） 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材习题6-1 请完成如图6-38所示的路基横断面组成图的绘制与尺寸标注。车行道路肩车行道路肩中间带分隔带行车道行车道行车道行车道路基宽度路面路肩路基宽度路肩路缘带路缘带路缘带路缘带图6-38 路基横断面组成图演演 示示演演 示示提提 示示 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材6-2 请完成如图6-39所示开挖视距台断面图。路中线1.2yZZ0aB1.5图6-39 开挖视距台断面图演演 示示提提 示示 第六章第六章 普通高等教育“十一五”国家级规划教材6-3请参照图6-26图练习绘制路线纵断图 。 演演 示示1演演 示示2提提 示示
