1、 2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 中小学教育管理 试卷 (课程代码00458)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项：1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号。使用05毫米黑色字迹签字笔作答。4合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分。共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1管理者通过组织协调教育队伍，
2、充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率地实现教育目标的活动过程，称为 A教育治理 B教育管理 C教育行政 D学校管理 2将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是 A韦伯 B泰勒 C巴纳德 D. 梅奥 3，人际关系理论最著名的代表人物是 A赫茨伯格 B彼得圣吉 C麦格雷戈 D梅奥 4学校组织的功能和技术核心是 A文化 B政治 C教与学的过程 D管理的过程 5教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法，称为 A观察法 B实验法 C行动研究法 D比较研究法 6根据国家或地区教育发展战略要求的，结合校情分析和设计
3、的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为 A教育规划 B，学校前景 C学校架构 D学校规划7将学校所从事的活动与从事相同或相似活动的优质校、品牌校、知名校进行比较，找出差距，针对差距学习先进经验并制定改进方案，以提高自身水平的管理方法，称为 A德尔菲法 B标杆分析法 CSWOT分析法 D问题树分析法8有效沟通的保障是 A尊重 B理解 C倾听 D表达9有效学校运动相关观点一文的研究结论得到了广泛认可和引用，其作者是 A埃德蒙兹 B威尔伯 C莱文 D特曼10学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情舒畅
4、、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的A. 物质激励 B成长激励 C目标激励 D情感激励11除按国家规定纳入财政预算管理外，作为学校预算内资金管理的是 A住宿费 B学杂费 C行政费收入 D有偿服务收入 12. 整个德育管理活动的发起者、组织者和实施者称为德育 A管理主体 B管理客体 C管理组织 D. 管理目标13引导和规范管理行为，协调管理主体与管理客体关系，落实管理目标的基本途径是 A管理愿景 B管理制度 C管理环境 D管理文化14在国际课程百科全书的“课程评价研究”条目中，较为全面地从要素、过程等方面界定了课程评价含义的是 A巴纳德 B. 桑德斯 C西蒙 D温斯蒂恩15，学
5、校管理的核心工作是 A教学评价 B教学资源开发 C教学管理 D课程管理16通过对教学工作全方位的评价，发现老师“教”和学生“学”存在的问题，分析教学过程中有效和无效因素，确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的 A. 积极导向功锩 B激励调节功能 C反思总结功能 D检查诊断功能17有利于及时发现学校教育科研中存在的问题，进而提出整改意见，确保科研方向稀爵标的评价是 A过程状态评价 B. 结果状态评价 C目标定位评价 D问题导向评价18. 学校发生传染病属于 A学校暴力事件 B学校伤害事故 C学校卫生事故 D学校消防安全事故19学校对所收集的信息，根据学校管理活动的需要进行分析、比较、选择、归类
6、、统计等科学的加工处理，防止由于信息的失真、假信息和过时信息的滥用而造成失误，称为 A信息储存 B信息处理 C信息输入 D. 信息反馈20描述具体的信息资源对象的数据，并能对该对象进行识别和管理，实现信息资源的有效发现与获取的是 A数据集 B数据项 C元数据 D数据类21学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式，称为 A学校文化 B学校价值 C学校生活 D学校符号22占据一定校园空间的有形实体文化形态，满足学校主体实用需要并蕴含着特定的教育理 念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校 A制度文化 B物质文化 C领导文化 D精神文化23在家校合作中，家长限制孩子看电视的
7、时间属予 A家庭讨论 B家庭管制 C家庭监督 D家庭配合24中小学校长属于国家公务员的国家是 A法国 B中国 C俄罗斯 D美国25. 在俄罗斯，小学校长的任命主体是 A国家教育部 B州教育局 C市(区)国民教育局 D. 学校董事会 第二部分非选择题二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。26管理27调查法28委任制29教学资源30. 学校财务监督三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。31简述开放系统的主要特征。32简述学校规划制定的具体程序。33简述学校设备的保养和维护。34教学活动过程管理主要包括哪些环节?35简述教学管理的原则。四、论述题：本大题共2小题，每小题l
8、0分，共20分。36试述德育管理中主要的激励机制。37. 试述学校安全管理的理念。五、案例分析题：本大题共1小题，10分。38. 案例： 某校的家长义工活动 一、关注安全，做校园“安全员” 由于学校门前的道路狭窄，且行人和车辆很多，每天上学、放学的时问，校门口总是道路堵塞、拥挤混乱，给学校安全带来了隐患。虽然学校想了很多办法，但都未能从根本上解决问题。自从每班成立了家长委员会，有了家长志愿者这支队伍，校门口的安全问题便迎刃而解了。每天上学、放学时间，校园“安全员”家长志愿者会准时上岗，他们身穿蓝色志愿者马甲，站在校门口耐心劝导随意停靠车辆的家长及时驶离，把校门口围堵道路的家长疏导到围栏两旁，确
9、保了道路的畅通。 二、参与管理，做活动“导航员” 学校以组织活动为契机，邀请家长志愿者担任活动的“导航员”，与老师和学生一起制订活动方案、编排节目、布置环境、制作道具、摄影摄像等。这样的活动一方面发挥了家长支持学校教育的作用，另一方面使家长更了解孩子的发展状况，从而有效地促进了家长与孩子的沟通，还融洽了教师与家长的关系。 三、支持教学，做资源“提供者” 家长从事不同的职业，有不同的兴趣爱好，要善于发挥他们的特长和职业优势，使其成 先教育教学的资源。例如，可请从事医务工作的家长为孩子做预防疾病、食品安全等方面 的讲座；请做营业员工作的家长指导孩子如何在超市购物；请从事交警工作的家长为孩子 做交通安全的讲座等。 问题：结合上述材料谈谈你对家长志愿者管理的看法。
