1、出出师师表表三国 诸葛亮“表” 古代向帝王上书陈情言事的一种文体。“表表”也称也称“奏章奏章”或或“奏疏奏疏”，基本特征是，基本特征是“动之以情动之以情”。这篇。这篇出师表出师表是诸葛亮在出师北是诸葛亮在出师北伐前写给后主刘禅的。伐前写给后主刘禅的。蜀蜀 相相 （唐）杜甫（唐）杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。书 愤 （宋）陆（宋）陆 游游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。
2、早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 成都武侯祠成都武侯祠 诸葛亮像诸葛亮像鞠躬尽瘁，鞠躬尽瘁，死而后已。死而后已。湖北襄阳古隆中诸葛草庐湖北襄阳古隆中诸葛草庐三顾茅庐三顾茅庐五丈原五丈原 本文本文选自选自诸葛亮集诸葛亮集。诸葛亮诸葛亮（181181年年234234年），年），字孔明字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东临，号卧龙，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，沂市沂南县）人，三国时期三国时期蜀汉的丞相，著名的
3、蜀汉的丞相，著名的政治家、军事家政治家、军事家。其年轻时隐居隆中，刻苦攻读。其年轻时隐居隆中，刻苦攻读。刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅（后，他受遗诏辅助后主刘禅（shshn n）。建兴五年）。建兴五年（227227年）年）4747岁的诸葛亮上岁的诸葛亮上出师表出师表（前），次（前），次年出师第一次北伐。年出师第一次北伐。5050岁时，又呈岁时，又呈出师表出师表（后）（后） 。建兴十二年（。建兴十二年（234234年）诸葛亮在第六次年）诸葛亮在第六次北伐途中病故于五丈原。在世时被封为武乡侯，北伐途中病故于五丈原。在世时
4、被封为武乡侯，死后谥号忠武侯。代表作有死后谥号忠武侯。代表作有前出师表前出师表、后后出师表出师表、诫子书诫子书等。发明木牛流马、孔明等。发明木牛流马、孔明灯、诸葛连弩等。在后世受到很大的尊崇。灯、诸葛连弩等。在后世受到很大的尊崇。 公元公元223223年，刘备为给关羽报仇，出兵伐吴，结果大年，刘备为给关羽报仇，出兵伐吴，结果大败，蜀军元气大伤，刘备亦病逝于白帝城，刘备临终托孤败，蜀军元气大伤，刘备亦病逝于白帝城，刘备临终托孤于诸葛亮，并对他说：于诸葛亮，并对他说：“君才十倍曹丕，必能安国，终定君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。大事。若嗣子可辅，辅之；如其不
5、才，君可自取。”之后之后诸葛亮主持了蜀国的军政大事，在此期间，他致力于平定诸葛亮主持了蜀国的军政大事，在此期间，他致力于平定益州南部诸郡叛乱，与东吴修好，令西蜀局势在易主期间益州南部诸郡叛乱，与东吴修好，令西蜀局势在易主期间得到稳定发展。公元得到稳定发展。公元225225年，诸葛亮年，诸葛亮“五月渡泸五月渡泸”，率兵，率兵南征，同年秋南征，同年秋“深入不毛深入不毛”，平定了南部诸郡叛乱（小说，平定了南部诸郡叛乱（小说中中“七擒孟获七擒孟获”剧情所在）。公元剧情所在）。公元227227年，诸葛亮统率蜀年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南县）准备征伐曹魏，夺国军队北进，驻军汉中（今陕西南
6、县）准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内忧，取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅振作精神，继所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅振作精神，继承刘备遗志，听信忠言，亲贤远佞，严明赏罚，尽心国事，承刘备遗志，听信忠言，亲贤远佞，严明赏罚，尽心国事，以完成复兴汉室，统一天下的大业。这道奏章就是著名的以完成复兴汉室，统一天下的大业。这道奏章就是著名的出师表出师表。读 准 字 音 先帝创业未半，而中道崩殂（先帝创业未半，而中道崩殂（cc）；今天下）；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫三分，益州疲弊，此诚危急
7、存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛之殊遇，欲报之于陛( ( bb) )下也。诚宜开张圣听，下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄（fifi bb），引喻失义，以塞（），引喻失义，以塞（ss）忠谏之路也。）忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟（宫中府中，俱为一体，陟（zh zh ）罚臧）罚臧（zngzng）否（）否（pp），不宜异同。若有作奸犯科及），不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭
8、陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸（侍中、侍郎郭攸（yuyu）之、费祎（）之、费祎（yy）、）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（以遗（wiwi）陛下。愚以为宫中之事，事无大）陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bb）补阙）补阙（ququ）漏，有所广益。）漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨
9、之，必能使行（以为营中之事，悉以咨之，必能使行（hnghng）阵和睦，优劣得所。阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓（与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓（hunhun）、灵）、灵也。侍中、尚书、长（也。侍中、尚书、长（zhngzhng）史、参军，此悉）史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，臣本布衣，躬
10、耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥（不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥（wiwi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙（来，夙（ss）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲明。故五月渡泸，深入不毛。今
11、南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽（已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽（nn）钝，攘（钝，攘（rngrng）除奸凶，兴复汉室，还（）除奸凶，兴复汉室，还（hunhun) )于于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎（祎、允等之慢，以彰其咎（jiji）。陛下亦宜自）。陛
12、下亦宜自谋，以咨诹（谋，以咨诹（zuzu）善道，察纳雅言。深追先帝遗）善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。诏，臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言今当远离，临表涕零，不知所言。 先帝创业未半，而中先帝创业未半，而中道道 崩殂崩殂；今天下三分，；今天下三分，益州益州疲疲 弊弊， 此此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍卫也。然侍卫之臣不之臣不懈懈于于内内， 忠志之士忠志之士忘身忘身于外者，于外者， 盖盖追追先帝之先帝之殊遇殊遇，欲报之于陛下也。，欲报之于陛下也。 诚诚 宜宜 开张圣听开张圣听， 以以光光先帝遗德，先帝遗德，恢弘恢弘志士之志士之气气；途途死。崩，古时指皇帝死。崩
13、，古时指皇帝死亡。殂，死。死亡。殂，死。人力疲惫人力疲惫 物力缺乏物力缺乏确实，实在确实，实在时候时候懈怠懈怠宫廷内宫廷内奋不顾身奋不顾身大概，原来是大概，原来是追念追念应当，应该应当，应该扩大圣明的听闻，指广扩大圣明的听闻，指广泛地听取别人的意见泛地听取别人的意见发扬光大发扬光大发扬扩大发扬扩大特殊待遇特殊待遇 不宜不宜妄自菲薄妄自菲薄，引喻失义引喻失义， 以以塞忠塞忠谏谏之路也。之路也。 宫中宫中府府中中，俱俱 为为一体一体，陟陟 罚罚 臧臧 否否，不宜，不宜异同异同。 若有若有作奸作奸 犯科犯科及及 为忠善为忠善者，者，宜付有司宜付有司论论其其刑刑 赏赏，以，以昭昭陛下陛下 平平 明明之
14、之理理；不宜不宜偏私偏私，使内外异法也。，使内外异法也。 随便看轻自己随便看轻自己说话不合道理说话不合道理引喻，称引、譬喻。引喻，称引、譬喻。 义，道理。义，道理。以致以致进言规劝进言规劝丞相府丞相府都都是是奖惩功过好坏奖惩功过好坏陟，升。陟，升。 臧，善。臧，善。 否，恶。否，恶。不同，有差别不同，有差别做奸邪事情做奸邪事情触犯科条法令触犯科条法令尽忠行善尽忠行善评定评定惩罚惩罚奖赏奖赏显示，表明显示，表明公平严明公平严明治治偏袒徇私偏袒徇私 先帝创业未半先帝创业未半, ,而中道崩殂；今天而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，也。
15、然侍卫之臣，不懈于内；忠志之不懈于内；忠志之士忘身于外者，盖士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。以塞忠谏之路也。 先帝创立（统一天下的）大业先帝创立（统一天下的）大业还没有完成一半，就中途去世了；还没有完成一半，就中途去世了；现在天下分裂成魏、蜀、吴三国，现在天下分裂成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲惫、物力缺乏，这我们蜀国人力疲惫、物力缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。确实是国家危急存亡的关键时刻。但是侍
16、卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，但是侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上奋不顾身，忠诚有志的将士在疆场上奋不顾身，是因为（他们）追念先帝（在世时）是因为（他们）追念先帝（在世时）（对他们）的特殊待遇，想报答给（对他们）的特殊待遇，想报答给陛下啊。陛下确实应该广泛地听取陛下啊。陛下确实应该广泛地听取群臣的意见，来发扬光大先帝遗留群臣的意见，来发扬光大先帝遗留下的美德，弘扬有志之士的气概；下的美德，弘扬有志之士的气概；不应该随便看轻自己，说话不合道不应该随便看轻自己，说话不合道理，以致堵塞忠臣进谏规劝的道路。理，以致堵塞忠臣进谏规劝的道路。阅读第一段，思考：阅读第一段，思考：1.作者指出当
17、时的形势如何？作者指出当时的形势如何？2.值此值此“危急存亡之秋危急存亡之秋”，内外，内外 大臣表现如何？大臣表现如何？3.作者希望国君如何？作者希望国君如何？4.由此得出作者提出的第一条建由此得出作者提出的第一条建议是什么？议是什么？第一段分析第一段分析危急危急存亡存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊不利不利追殊遇追殊遇报陛下报陛下不懈于内不懈于内忘身于外忘身于外有利有利诚宜诚宜不宜不宜（正反）（正反）（广开言路）（广开言路）开张圣听开张圣听 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑若有作奸犯科，
18、及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。皇宫内的侍臣和丞相府中的宫吏都是一个整体，皇宫内的侍臣和丞相府中的宫吏都是一个整体，对他们奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府对他们奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而不同。如果有做奸邪的事情，触犯科条法令中而不同。如果有做奸邪的事情，触犯科条法令和尽忠行善的人，陛下应交给主管的官吏评定他和尽忠行善的人，陛下应交给主管的官吏评定他们（应得的）惩罚或奖赏，用来显示陛下公正严们（应得的）惩罚或奖赏，用来显示陛下公正严明的治理。不应该偏袒徇私，致使宫内和宫外刑明的治理。不应该偏袒徇私
19、，致使宫内和宫外刑赏之法不同。赏之法不同。阅读第二段，思考：阅读第二段，思考：1.作者提出的第二条建作者提出的第二条建议是什么？议是什么？2.为什么要提出这条建为什么要提出这条建议？议？第二段分析第二段分析陟罚臧否，陟罚臧否，不宜异同不宜异同不宜偏私，不宜偏私，内外异法内外异法以昭陛下以昭陛下平明之理平明之理严明赏罚严明赏罚侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实良实，志虑志虑忠纯，忠纯，是以是以先帝先帝简拔简拔以以遗遗陛下。陛下。愚愚以为宫中以为宫中之事，事无大小，之事，事无大小，悉以咨悉以咨之，然后施行，必能之，然后施行，必能裨补裨补 阙漏阙漏，有所广，
20、有所广益益。 忠良诚实的人忠良诚实的人志向心思志向心思因此因此选拔选拔留给留给自称的谦词，我自称的谦词，我都都拿来拿来 询问询问弥补弥补缺点缺点 疏漏疏漏好处好处 侍中、侍郎郭攸侍中、侍郎郭攸之、费之、费祎祎、董允等，、董允等，此皆良实，志虑忠纯，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。阙漏，有所广益。 侍中郭攸之、费祎、侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，这些都侍郎董允等人，这些都是忠良诚实的人，他们是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，的志向和
21、心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，中的事情，无论大小，陛下都应拿来询问他们，陛下都应拿来询问他们，然后再去实施，必定能然后再去实施，必定能弥补缺点和疏漏的地方，弥补缺点和疏漏的地方，有更大的好处。有更大的好处。 将军向宠，将军向宠，性性 行行 淑淑 均均， 晓晓 畅畅 军事，军事，试用于昔日，先帝称之曰试用于昔日，先帝称之曰能能，是以众议，是以众议举举宠为督。宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵行阵和睦，和睦，优劣优劣 得所得所。 性情性情 品行品行善良善良 平，此指端正平，
22、此指端正精通精通有才能有才能推举推举军队军队好的差的，此指才能高、才能低的将士好的差的，此指才能高、才能低的将士得，适当，得当。得，适当，得当。所，恰当的位置。所，恰当的位置。各得其所。各得其所。 将军向宠，性行将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。和睦，优劣得所也。 将军向宠，性情善将军向宠，性情善良，品德端正，精通军事，良，品德端正，精通军事，在以前经过试用，先帝称在以前经过试用，先
23、帝称赞他有才能，因此大家商赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都应拿为军营中的事务，都应拿来询问他，必定能使军队来询问他，必定能使军队和睦团结，才能高、才能和睦团结，才能高、才能低的将士各得其所。低的将士各得其所。问问 题题1、本段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？、本段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？2、这些人具有怎样的、这些人具有怎样的 特点？特点？ 3、举荐这些人的目的是什么？、举荐这些人的目的是什么？ 亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此先汉小人，此先汉所以所以 兴隆兴隆也；亲小也；亲小人，远贤臣，此后汉所以人，远贤臣，此后汉所以倾倾 颓颓也。先帝在时，每也。先
24、帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息与臣论此事，未尝不叹息痛恨痛恨 于于桓、灵也。侍中、桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉尚书、长史、参军，此悉贞良贞良 死节之臣死节之臣，愿陛下，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可亲之信之，则汉室之隆，可计日而待计日而待也。也。 亲近亲近疏远疏远的原因的原因倾覆倾覆衰败衰败痛心痛心 遗憾遗憾对对计算着日子等待，即指日可待计算着日子等待，即指日可待忠贞忠贞 、贤良、能以死报国的忠、贤良、能以死报国的忠臣臣 亲贤臣，远小人，亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此帝在
25、时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日则汉室之隆，可计日而待也。而待也。 亲近贤臣，疏远小人，亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴隆昌盛的原因；这是先汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、痛心惋惜的。帝感到叹息、痛心惋惜的。侍中、尚书、长史、参
26、军，侍中、尚书、长史、参军，这些都是忠贞贤良能够以死这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室他们、信任他们，那么汉室的兴隆就可指日可待了。的兴隆就可指日可待了。 阅读第三、四、五段，思考：阅读第三、四、五段，思考： 作者提出的第三条建议是什作者提出的第三条建议是什么？么？问问 题题 1、“每与臣论此事每与臣论此事”中中“此此”指代什么？指代什么？ 2、“汉室之隆，可计日而待也汉室之隆，可计日而待也”的主要条的主要条 件是？件是？ 第三四五段关系第三四五段关系宫中之事宫中之事营中之事营中之事裨补阙漏裨补阙漏有所广益有所广益先帝简拔之臣先帝简
27、拔之臣先帝称能之臣先帝称能之臣行阵和睦行阵和睦优劣得所优劣得所荐贤臣荐贤臣亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人 先汉兴隆先汉兴隆亲小人，远贤臣亲小人，远贤臣后汉倾颓后汉倾颓正反历正反历史教训史教训引教训引教训（亲贤远佞）（亲贤远佞）亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待汉室之隆，可计日而待三条建议：三条建议：1、广开言路、广开言路2、严明赏罚、严明赏罚3、亲贤臣，远小人（亲贤远佞）、亲贤臣，远小人（亲贤远佞）亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人臣本臣本布衣布衣，躬躬耕于南阳，耕于南阳，苟全苟全性命于乱世，不性命于乱世，不求求 闻达闻达于诸侯。先帝不于诸侯。先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙， 猥猥自自枉屈枉屈，
28、三三顾顾臣臣于于草庐之中，草庐之中，咨咨臣以当世之事，臣以当世之事，由是由是感感激，遂激，遂许许先帝以先帝以驱驰驱驰。后。后值值 倾覆倾覆，受，受任任于败军之于败军之际际，奉命奉命于危难之间，于危难之间，尔来尔来二十二十有有一年矣。一年矣。 平民百姓平民百姓亲自亲自苟且保全苟且保全谋求谋求有名气。有名气。闻，闻名。达，显达。闻，闻名。达，显达。因为因为 身份低微，身份低微，见识短浅。见识短浅。降低身份降低身份 委屈委屈（自己）（自己）到到拜访拜访询问询问因此因此答应答应奔走效劳奔走效劳遇到遇到 兵败兵败时候时候从那时以来从那时以来同同“又又” 臣本布衣，臣本布衣，躬耕南阳，苟全性躬耕南阳，苟全
29、性命于乱世，不求闻命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之中，咨臣以当世之事，由是感激，之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于后值倾覆，受任于败军之际，奉命于败军之际，奉命于危难之间：尔来二危难之间：尔来二十有一年矣。十有一年矣。 我本来是我本来是个平民百姓，在南阳亲自种个平民百姓，在南阳亲自种田，只求能在乱世中苟且保田，只求能在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯面前全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身有什么名气。先帝不因我身世低微、见识短浅，降低自世低微、见识短浅，降
30、低自己的身份，三次到草庐里来己的身份，三次到草庐里来拜访我，向我征询当时天下拜访我，向我征询当时天下大事，我因此十分感激，于大事，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到兵败，我在战败的后来遇到兵败，我在战败的时候接受委任，在危难的时时候接受委任，在危难的时候奉命出使，从那时到以来候奉命出使，从那时到以来已经二十一年了。已经二十一年了。先帝知臣先帝知臣谨慎，谨慎，故故 临崩临崩寄寄臣臣以以大事也。受命以大事也。受命以来，来，夙夜夙夜忧叹，恐托付不忧叹，恐托付不效效，以伤以伤先帝之先帝之明明。故。故五月渡泸，深入五月渡泸，深入不毛不毛。今南方已定，。今南方已
31、定，兵甲兵甲已足，已足，当当奖率三军奖率三军，北北定中原，定中原，庶庶 竭竭 驽钝驽钝，攘除攘除奸凶，兴奸凶，兴 复汉室，还于旧都。复汉室，还于旧都。所以所以托付托付把把早晚早晚有成效，实现有成效，实现以致以致英明英明有损有损不长草的地方不长草的地方武器装备武器装备鼓励率领全军鼓励率领全军 向北向北希望希望竭尽竭尽比喻才能平庸比喻才能平庸铲除铲除此臣所以此臣所以 报先帝，而忠陛下之职分也。报先帝，而忠陛下之职分也。 至于至于斟酌损益斟酌损益， 进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 斟酌情理，有所兴革。斟酌情理，有所兴革。损，除去。损，除去。益，兴办，增加。益，兴办，
32、增加。 先帝知道我做事谨慎，所以在临终前把国家先帝知道我做事谨慎，所以在临终前把国家大事托付给我。自从接受任命以来，（我）早晚大事托付给我。自从接受任命以来，（我）早晚忧虑叹息，担心先帝托付给我的大事不能实现，忧虑叹息，担心先帝托付给我的大事不能实现，以至有损先帝的知人之明。所以我在五月渡过泸以至有损先帝的知人之明。所以我在五月渡过泸水，深入到荒凉的地方。现在南方已经安定，武水，深入到荒凉的地方。现在南方已经安定，武器装备已经准备充足，应当鼓励并率领全军，向器装备已经准备充足，应当鼓励并率领全军，向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能，北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能，铲除奸邪
33、凶恶的敌人，振兴恢复汉朝，回到原来铲除奸邪凶恶的敌人，振兴恢复汉朝，回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。至于处理政事斟酌情理，有所兴革，职责本分。至于处理政事斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、毫无保留地进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。董允等人的责任了。 诸葛亮所要表达的感情可用诸葛亮所要表达的感情可用文中的六个字概括，请找出来。文中的六个字概括，请找出来。诸葛亮此次出师的目的是什么？诸葛亮此次出师的目的是什么？北定中原，北定中原，攘除奸凶，攘除奸凶，兴复汉室，兴复汉室，还于旧都。
34、还于旧都。愿陛下托臣愿陛下托臣以以讨贼兴复之讨贼兴复之效效，不，不效效则治臣之罪，则治臣之罪，以告以告先帝之灵。先帝之灵。若若无无兴德兴德之言，则之言，则责责攸之、祎、攸之、祎、允等之允等之慢慢，以，以彰其咎彰其咎。 陛下亦宜自陛下亦宜自谋谋，以以咨诹善道咨诹善道， 察纳雅言察纳雅言。 深深追追先帝遗诏，臣先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今不胜受恩感激。今当当远离，远离，临临表表涕零涕零，不知所言，不知所言把把任务，重任任务，重任有成效，实现有成效，实现来来告慰告慰如果如果怠慢怠慢揭示他们的过失。揭示他们的过失。彰，表明，显扬。彰，表明，显扬。询问治国的好道理询问治国的好道理谋划谋划识别采纳正确的意
35、见识别采纳正确的意见尽尽面对，对着面对，对着眼泪往下落眼泪往下落 希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请治我的罪，来告慰先给我，如果没有完成，就请治我的罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有发扬美德善行的忠言，就帝在天之灵。如果没有发扬美德善行的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下自己也应该自己谋划国家大事，们的过失。陛下自己也应该自己谋划国家大事，询问治国的好道理，识别采纳正确的意见，深切询问治国的好道理，识别采纳正确的意见，深切追念先帝的遗训。（如果能够这样，）我就受恩
36、追念先帝的遗训。（如果能够这样，）我就受恩感激不尽了。感激不尽了。 现在我就要远离陛下，面对奏表眼泪直往现在我就要远离陛下，面对奏表眼泪直往下掉落，不知说了些什么。下掉落，不知说了些什么。 本段的主要意思是什么？本段的主要意思是什么？ 追述自身经历，表白先帝的感激，追述自身经历，表白先帝的感激，“报先帝报先帝”、“忠陛下忠陛下”的忠贞和的忠贞和“北定中原北定中原”、“恢复汉室恢复汉室”的决心。的决心。划分文章结构层次：划分文章结构层次：本文可分为三个部分。本文可分为三个部分。理清思路，把握结构理清思路，把握结构部分部分 段落段落 要点要点 表达方式表达方式1广开言路广开言路2赏罚分明赏罚分明3
37、、4、5 亲贤远侫亲贤远侫一6叙述经历：三顾草庐叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二8、9归结责任，结束全篇归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于议寓情于叙寓情于叙抒发感情抒发感情思路思路：以：以“出师出师” 为中心为中心 首先，危急形势下首先，危急形势下出师出师，提出治国建议；，提出治国建议； 然后，陈述然后，陈述出师出师理由，表达感激之情效忠心愿；理由，表达感激之情效忠心愿； 最后，要求批准最后，要求批准出师出师，表达，表达出师出师决心。决心。理解练习：理解练习：1. 诸葛亮对当前形势的诸葛亮对当前形势的分析是什么？分析是什么？客观条件（不利条件）：先帝客观条件（不利条件
38、）：先帝创业未半而中道崩殂；今天下创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。亡之秋也。主观条件（有利条件）：侍卫主观条件（有利条件）：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身之臣不懈于内，忠志之士忘身于外，盖追先帝之殊遇，欲报于外，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。之于陛下也。 。2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？开张圣听开张圣听陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人广开言路广开言路严明赏罚严明赏罚亲贤远佞亲贤远佞3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：作者自叙志趣过人，不求功名的话：苟全性命于乱世
39、，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的下的两两 件事：件事：三顾茅庐三顾茅庐白帝城托孤白帝城托孤4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的下的两两 件事：件事：三顾茅庐三顾茅庐白帝城托孤白帝城托孤文中隐
40、藏了许多成语，能找出来吗？文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄妄自菲薄 三顾茅庐三顾茅庐 不知所云不知所云还有吗？请你找找看：还有吗？请你找找看：引喻失义引喻失义 作奸犯科作奸犯科 苟全性命苟全性命 裨补阙漏裨补阙漏 指日可待指日可待 察纳雅言察纳雅言 古今词义古今词义古义：古义：今义：今义： 古义：古义： 今义：今义：痛心遗憾。痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。非常恨。非常恨。平民百姓平民百姓 臣本布衣臣本布衣布的衣服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣课堂考查：古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：卑鄙卑鄙感激感激身份低微，见识短浅。身份低微，见识短浅。先
41、帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。（语言、行为）恶劣；不道德。（语言、行为）恶劣；不道德。感动，激动。由是感激。感动，激动。由是感激。因对方的好意或帮助而对他因对方的好意或帮助而对他产生好感。产生好感。 一词多义一词多义 效效愿陛下托臣以讨贼兴复之效。愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。不效则治臣之罪。 感激感激由是感激。由是感激。臣不胜受恩感激。臣不胜受恩感激。 重任。重任。实现、有成效。实现、有成效。感动，激动。感动，激动。感谢。感谢。以以光光先帝遗德。先帝遗德。恢弘恢弘志士之气。志士之气。此皆此皆良实良实。优劣优劣得所。得所。光，名词用为动词，光，名词用为动词，发扬光大。发扬光大。恢弘
42、，形容词用为动词，恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。发扬扩大。良实，形容词用为名词，良实，形容词用为名词，善良诚实的人。善良诚实的人。优劣，形容词用为名词，优劣，形容词用为名词，好的坏的，此指才能高好的坏的，此指才能高的和才能低的人。的和才能低的人。词类活用词类活用亲亲贤臣。贤臣。远远小人。小人。攘除攘除奸凶奸凶。则责攸之、讳、允等之则责攸之、讳、允等之慢慢。 亲，形容词用为动词，亲近。亲，形容词用为动词，亲近。远，形容词用为动词，疏远。远，形容词用为动词，疏远。奸凶，形容词用为名词，奸凶，形容词用为名词，奸邪凶恶的人。奸邪凶恶的人。慢，形容词用为动词，怠慢。慢，形容词用为动词，怠慢。虚词虚词以
43、以故临崩寄臣故临崩寄臣以以大事也。大事也。先帝不先帝不以以臣卑鄙。臣卑鄙。以以光先帝遗德。光先帝遗德。以以塞忠谏之路也。塞忠谏之路也。受命受命以以来。来。 介词，把。介词，把。介词，因为介词，因为。连词，表目的，来，用来。连词，表目的，来，用来。连词，表结果，以致。连词，表结果，以致。连词，表时间，以。连词，表时间，以。按要求背诵按要求背诵A A、诸葛亮提出广开言路主、诸葛亮提出广开言路主张的句子。张的句子。B B、分析当前形势，提出有、分析当前形势，提出有利因素和不利因素的句子。利因素和不利因素的句子。A A、表明作者无意于功名利、表明作者无意于功名利禄的句子。禄的句子。B B、引历史教训，明确提出、引历史教训，明确提出亲贤远佞主张的句子。亲贤远佞主张的句子。按要求背诵按要求背诵
