1、幼儿歌曲的即兴伴奏即兴伴奏是指在没有正规伴奏谱的情况下，伴奏者根据主旋律即兴配弹的伴奏，是钢琴伴奏的一种形式。即兴伴奏的定义： 钢琴技巧 三位一体即兴伴奏 键盘和声 有机结合 旋律织体当我们唱这样一个旋律时：一、键盘和声（理论部分）1.调式音级（熟悉C大调音阶中各个音的音级）音阶中各音的级数通常用罗马数字标记，下面一行是简谱上的表现方式。2.音程关系(1)音程的基本概念：两个音之间的音高关系，用“度”表示。以简谱为例，从1到1、从2到2都是一度；从1到2、从2到3都是二度；从1到3、2到4都是三度。(2)大三度和小三度大三度(明朗)如：1到3、4到6、5到7小三度(暗淡) . . 如：2到4、
2、3到5、6到1、7到23.和弦（了解正三和弦，并会使用）(1)和弦的基本概念：将三个和三个以上的音，按三度叠置（小三度或者大三度）的关系，在纵向上加以结合，就成为和弦。(2)三和弦：三个音的和弦。常用的是大三和弦和小三和弦。大三和弦：大三度+小三度 小三和弦：小三度+大三度(3)正三和弦：在调式中的、级上构成的三和弦。它们是即兴伴奏中最常用到的三个和弦，统称为正三和弦，熟悉它们的用法对于我们以后为幼儿歌曲编配即兴伴奏尤为重要。它们又被称为主音、下属音和属音。还有一个在V级上构成的七和弦也是经常用到的和弦（大三和弦+小三度），此和弦常用在歌曲的终止句的前一句。4.正三和弦的转位以根音(一级音)为
3、最低音的正三和弦叫做原位和弦，以三音、五音为最低音的正三和弦叫做转位和弦。和弦转位后，和弦听觉色彩不变，只是把根音调高了一个八度而已。一个正三和弦有两个转位和弦。以C大调135为例。5.和弦进行(1) (主音-下属音-主音)(2) （主音-下属音-属音-主音）(3) （主音-属音-主音）优化后的和弦进行：(1) （第二转位） (2) （第二转位） （第一转位） (3) （第一转位） 这种连接方法声部进行较为平稳，和弦跳动少，易于弹奏，小调同理。理论知识梳理1、音级2、音程3、大三度和小三度4、和弦5、正三和弦6、和弦的转位7、和弦的进行逻辑 钢琴技巧 三位一体即兴伴奏 键盘和声 有机结合 旋律
4、织体二、旋律织体（操作部分） 旋律织体基本概念：也就是我们所说的伴奏音型。 A 、单音伴奏 有些歌曲只用单音“1”，也可以为歌曲旋律伴奏。 弹法：右手弹旋律，左手用1打拍子,每拍一个音，弹出强弱拍。1、用、根音配伴奏全曲能用一个音伴奏的歌曲极少。在和声中，、（正三和弦）包括了调式中的七个基本音级（1 2 3 4 5 6 7 ）。正三和弦在和声中起到了骨干作用。因此可用正三和弦的根音”do“”fa“”sol“配旋律。弹法：右手弹旋律，左手配低音。如果是大调，凡是曲调是“135”之中的一个音，可以用“”（1）配弹，是“461”之中的音，可以用“”（4）配弹。是“572”之中的一个音，可以用“”（5
5、）配弹。 一般一个小节配一个和弦。绝大多数，大调歌曲的最后一个音，要弹主音“1”（稳定感）插入小鸭子谱例注：自然小调的正三和弦是（613）（246）v（357），在和声小调中的（3#57）是大三和弦。这三个和弦的根音是la、re、mi。弹法：同大调， Ps：无论是自然小调还是和声小调的v（357）或（3#57）中的任何一个音，都可以用根音3配弹，小调歌曲最后一个音要配弹主音6爬山调曲谱 2、旋律中的和弦外音及小节内换和弦 a、和弦外音 在同一个小节内，最好只用一个和弦，结构会听起来更清晰，弹奏也比较方便。有些不属于和弦内的音，可作为和弦外音处理（音符上面标注“+”）。例如上一张，爬山调中的和弦
6、外音。 b、小节内换和弦 同一小节用一个和弦的，只要标一个和弦，如果换和弦，就需要重新标出。 插入 娃哈哈注：假如配和弦。如果旋律中出现自然音”5“（小调中），就不要配（357），出现5就不要配（357），以免小二度产生尖锐的音响。3 3、低音八度跳进及八度内附加五度音 弹法：比较活泼的歌曲，低音可弹八度跳进，也可一拍弹两个音。八度内还可附加五度音，使音响比较丰满。 B B 、和弦伴奏 1、用、（7）及其转位和弦配伴奏（柱式和弦） 插入娃哈哈 2、强拍先弹和弦低音（半分解） 弹法：可在强拍先弹和弦低音，然后在弱拍弹其余的音。也可以将和弦音在一拍内先后弹出。插入2/4快乐舞曲三拍子歌曲插入红蜻蜓
7、3、全分解和弦的伴奏 把和弦音由下而上或由上而下按顺序先后弹出，叫”分解和弦“，是抒情歌曲常用的一种伴奏手法。如 1 3 5 1 4 6 1 3 5 7 2 5 当然，分解和弦不一定直线往上或往下，也可按某种固定形式弹出。 如 15 35 | 75 25 | 或 15 13 5例子茉莉花基本伴奏和弦梳理 1、柱式和弦 2、半分解和弦 3、全分解和弦 再次 仔细听一听三种和弦音型，思考它们为哪种音乐风格的音乐作伴奏更合适？4、节奏性音型 节奏性音型的伴奏有：平均节奏、附点、切分、连音符或某种舞蹈节奏、特性节奏等特点。主要用于进行曲、舞蹈性音乐，也常用于活泼、欢快的儿童歌曲中。插入 萨利哈最听毛主
8、席的话5、综合音型这种音型，既是和弦式，又有节奏性或分解和弦特点。插入新年好卖花姑娘总体布局： 1、明确旋律风格和表现内容（唱旋律） 2、确定调式调性 3、配哪个和弦，配何种和弦音型 4、总体分析策划 ps：的模式试一试，练一练插入 纺织姑娘试一试，练一练插入铃儿响叮当试一试，练一练插入 纺织姑娘试一试，练一练插入铃儿响叮当C C 、伴奏的灵活处理、伴奏的灵活处理1、音型交替 一首曲子只用一种音型，有时比较单调。尤其当情绪变换时，音型更需要随之而改变。 如外婆的澎湖湾，前8小节为叙述性音乐，可用节奏性音型，中间为歌唱性音乐，最好用分解和弦，后边一段再次使用节奏性音型。整体规划较为合理。2、音区
9、的移动 弹法：在适当的地方，可作音区移动。一般说，往高音移动，有活泼欢快的气氛；往低音移动，情绪随之低沉。也可由音区，音型的改变，来区分段落。例子 长江之歌4、乐句、乐段、终止式 处于乐段或全曲结束时的终止式，是从不稳定和弦进入到稳定和弦的“收拢性”进行。常见的终止式是：7- 、-、-、k46- -结束、终止具有下述条件，是完满的：（1）终止式在乐段或全曲的最后终止处（2）主和弦在乐曲或乐段的最后终止处，并且是根音旋律位置。（3）最后两个和弦是原位。 处于乐曲发展过程中，造成乐句暂停的中间终止，叫“半终止”。是从稳定和弦进入不稳定和弦的“开放性”进行。常用的半终止：-、-、 - 、k46-、
10、- 在伴奏中，如将乐句结尾的音型稍加变化，可使句逗清楚。插入鄂伦春舞曲部分3、旋律的衬托 弹法，旋律可加和弦音衬托，比单音旋律音响丰满。如：平行三度衬托。插入半个月亮爬上来第一句主要由和弦音构成的旋律，右手也可以完全用和弦弹奏。5、不带旋律的伴奏 弹法：一般儿童歌曲，最好带旋律，这种伴奏能带动歌唱。但不带旋律的伴奏由另一种效果。旋律由歌唱者唱出，而伴奏音型分别由两手弹，通常是左手弹低音，右手弹和弦或音型。插入桑塔露琪亚有些节奏性强的歌曲，伴奏可不带旋律，只弹出节奏型。插入我是一个兵部分6、副三和弦及七和弦 除正三和弦以外的各级三和弦，叫“副三和弦” 4.编配旋律织体的基本步骤(1)先用右手弹熟
11、主旋律。(2)确定调性，分析是大调或小调（最后一个音符落在哪个音上）。(3)用和弦进行配置。(4)选择恰当的伴奏音型。(5)双手合练。通过合练，不断调整，不断修改，以达到最佳伴奏效果。小技巧：开头用级和弦。终止前一句用级和弦或者级七和弦。终止时回到级和弦。p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后Thank You在别人的演说中思考，在自己的故事里成长Thinking In Other PeopleS Speeches，Growing Up In Your Own Story讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
