1、图书馆业务知识培训图书馆业务知识培训图书馆业务知识培训图书馆业务知识培训图书馆工作的基本流程采购采购验收验收盖章盖章打号打号财产登记财产登记分类分类著录著录 打印书打印书 标标图书加图书加 工工典藏典藏流通借阅流通借阅图书馆业务知识培训 盖馆藏章、记流水号盖馆藏章、记流水号 属于某馆（室）的藏书，一定要加盖馆属于某馆（室）的藏书，一定要加盖馆藏章，打该书的流水号，以确定该书在藏章，打该书的流水号，以确定该书在书籍总量中的位置。书籍总量中的位置。通常情况下，馆藏章加盖和流水号在书通常情况下，馆藏章加盖和流水号在书籍的书名页上，籍的书名页上，同时，还应该选择书内一个页码，一般同时，还应该选择书内一
2、个页码，一般为奇数页（如为奇数页（如1515页或页或1717页）的右上方，页）的右上方，再盖一次馆藏章，以明确该书的归属。再盖一次馆藏章，以明确该书的归属。图书馆业务知识培训熟悉分类法由于现有的图书管理员大多都是兼职的，且基本上由于现有的图书管理员大多都是兼职的，且基本上都没有经过专业的培训，所以，对图书的分类标准都没有经过专业的培训，所以，对图书的分类标准掌握不是很到位。掌握不是很到位。针对这种情况，我认为作为现任的图书管理员，首针对这种情况，我认为作为现任的图书管理员，首先熟悉图书分类法。先熟悉图书分类法。现行的图书分类法中，一般我们应选择现行的图书分类法中，一般我们应选择中国图书中国图书
3、馆分类法简本馆分类法简本（第四版）。（第四版）。这部这部分类法分类法既能满足中小型图书馆（室）图书既能满足中小型图书馆（室）图书的分类需要，又有利于使图书分类趋向统一化和标的分类需要，又有利于使图书分类趋向统一化和标准化。准化。 图书馆业务知识培训关于熟悉关于熟悉分类法分类法，我个人认为，我个人认为，可以采取如下方法可以采取如下方法 1 1，强记二十二大类名称。，强记二十二大类名称。作为一名图书管理员，无论你管理的图作为一名图书管理员，无论你管理的图书室规模是大是小，最基本的要求是必书室规模是大是小，最基本的要求是必须掌握这二十二大类的名称。所以，要须掌握这二十二大类的名称。所以，要强记它；强
4、记它；2 2，掌握关键词。，掌握关键词。每一大类，都有其关键词，所以，作为每一大类，都有其关键词，所以，作为图书管理员，要把这些关键词熟记。图书管理员，要把这些关键词熟记。图书馆业务知识培训中图法大类歌诀书类分，何所依？书类分，何所依？中图法中图法看仔细。看仔细。部类五，成体系。二十二，大类齐：部类五，成体系。二十二，大类齐： 马列马列A A哲学哲学B B；社科；社科C C政治政治D D；经济；经济F F军事军事E E；语文语文HH文教文教G G；文学；文学I I艺术艺术J J；NN自然自然K K史地；史地；数理化数理化O O标记标记 ；天和地都是；天和地都是P P；生物；生物Q Q亚尔医亚尔
5、医（R R）；）；农林农林S S工业工业T T；交通；交通UU宇宙宇宙V V；环境学爱克斯；环境学爱克斯（X X）；综合类标作）；综合类标作Z Z。勤实践，易熟记。多研究，大有益。勤实践，易熟记。多研究，大有益。体系结构体系结构体系结构体系结构图书馆业务知识培训剔除 因为现阶段的学校，特别是农村中小学的图因为现阶段的学校，特别是农村中小学的图书室，基本上没有经过正规的管理，图书也书室，基本上没有经过正规的管理，图书也很少有过系统的分类。很少有过系统的分类。所以，在进行分类以前，应把原有图书进行所以，在进行分类以前，应把原有图书进行一次彻底的整理，把已经不能适应现代图书一次彻底的整理，把已经不能
6、适应现代图书室要求的、品相破损严重的、已有新图书可室要求的、品相破损严重的、已有新图书可以替代的、重本过多（按要求，重本应在以替代的、重本过多（按要求，重本应在5 5本以内）的图书，进行剔除。本以内）的图书，进行剔除。剔除时要有主管领导、学科主任、图书管理剔除时要有主管领导、学科主任、图书管理员同时在场，共同确认，以免造成不应有的员同时在场，共同确认，以免造成不应有的损失。损失。经过剔除工作后，剩余的图书是符合师生阅经过剔除工作后，剩余的图书是符合师生阅读要求的，也便于图书管理员的管理。读要求的，也便于图书管理员的管理。图书馆业务知识培训归类对于图书管理员来讲，这项工作是最基本，对于图书管理员
7、来讲，这项工作是最基本，也是最重要的。也是最重要的。新购进一批书，到了图书室，最起码，你新购进一批书，到了图书室，最起码，你要知道它应该属于哪类，应该放到哪个书要知道它应该属于哪类，应该放到哪个书架上。架上。这就需要对这就需要对分类法分类法很熟悉。很熟悉。好在现在新出版的图书，大多都已经印有好在现在新出版的图书，大多都已经印有分类号了（即图书在版编目（分类号了（即图书在版编目（CIPCIP）数据），）数据），只消翻到封二或是封三或是封底（每家出只消翻到封二或是封三或是封底（每家出版社排版的位置是不一样的），一看便知。版社排版的位置是不一样的），一看便知。图书馆业务知识培训比如有一本书，它的有一
8、本书，它的CIPCIP数据是这样的：数据是这样的：.专专.黄黄.中学中学- -班主任班主任- -研究研究 . . G635.1G635.1。从这组数据中我们可以得到这本书在从这组数据中我们可以得到这本书在CIPCIP数据中的数据中的所有信息。所有信息。其实对于我们来说，着重应该看其实对于我们来说，着重应该看“G635G635”这条信息，这条信息，因为它是我们给这本书分类的主要信息。因为它是我们给这本书分类的主要信息。通过查询，我们得知：通过查询，我们得知：G6G6为各级为各级教育类教育类；G63G63为为中中等教育类等教育类；G635G635为教材、课本、辅助教材类为教材、课本、辅助教材类。这
9、样，我们就可以把这本书放到这样，我们就可以把这本书放到G G大类这个柜里、大类这个柜里、G6G6的栏、的栏、G635G635的位置上了。的位置上了。图书馆业务知识培训没有分类号的图书上面说的是有分类号的新书，好办，可上面说的是有分类号的新书，好办，可是对于没有分类号的图书，那就得靠我是对于没有分类号的图书，那就得靠我们对分类目录掌握的程度了。们对分类目录掌握的程度了。 图书馆业务知识培训比如：现在有一本书：现在有一本书：容易读错的字容易读错的字经过回忆，我们得知在二十二大类里有一类经过回忆，我们得知在二十二大类里有一类是语言、文字。是语言、文字。那么，首先我们把它归到那么，首先我们把它归到HH
10、类里。类里。翻到翻到分类法分类法HH大类，我们可以看到大类，我们可以看到H1H1为为汉语，这本书说的就是汉字读音的内容，所汉语，这本书说的就是汉字读音的内容，所以，我们可以把它归到以，我们可以把它归到H1H1里。里。再细分，我们可以把它归类到再细分，我们可以把它归类到H11H11里，因为里，因为H11H11为语音类。为语音类。图书馆业务知识培训综上所述对于图书分类，特别是对没有对于图书分类，特别是对没有CIPCIP数据数据信息的图书，掌握书名的关键词很重要。信息的图书，掌握书名的关键词很重要。就此，一本书的分类完成了，也就是说：就此，一本书的分类完成了，也就是说：我们已经为它在整个图书室中找到
11、了正我们已经为它在整个图书室中找到了正确的位置。确的位置。接下来要做的是：给这本书办一张接下来要做的是：给这本书办一张“身身份证份证”。图书馆业务知识培训图书的图书的“身份证身份证”所谓图书的所谓图书的“身份证身份证”，其实就是要给，其实就是要给它在整个图书室内找到一个唯一的地方它在整个图书室内找到一个唯一的地方而设计的标签。而设计的标签。下面，就标签的内容填写做以说明。下面，就标签的内容填写做以说明。图书馆业务知识培训上例中是一本书的书脊标签。是一本书的书脊标签。其中第一格的内容，叫分类索书号，就是这本书的类别；其中第一格的内容，叫分类索书号，就是这本书的类别；第二栏的数字，是这本书在这一类
12、别里的第几种。第二栏的数字，是这本书在这一类别里的第几种。也就是说：我们图书室有也就是说：我们图书室有G635G635这类书若干种，而这种书这类书若干种，而这种书是第是第6 6种。种。因此，这一栏里的内容也有个名称，叫因此，这一栏里的内容也有个名称，叫“种次号种次号”。第三栏的数字叫第三栏的数字叫“册号册号”，表示这本书在这种书中是第，表示这本书在这种书中是第3 3本（册）本（册）G635分类索书号6种次号3册号G分类号6种次号图书馆业务知识培训唯一的位置这样，就给这本书找到了一个唯一的位这样，就给这本书找到了一个唯一的位置：置：G635-6-3G635-6-3。将来我们找书的时候，就到将来我
13、们找书的时候，就到G G大类里找大类里找G635G635，G635G635里找第里找第6 6种，第种，第6 6种里找第种里找第3 3本，马上就可以找到！本，马上就可以找到！图书馆业务知识培训不知道下面这幅图大家能不能看得懂其中，中间的条块，就是所标记的其中，中间的条块，就是所标记的那本书那本书, ,是不是马上就能找得到呢？是不是马上就能找得到呢？图书馆业务知识培训 登记 一本书进到图书室，首先要验书、登记。在这一环节中，我们要做两次登记：登记总括帐和个别登记账。 图书馆业务知识培训登记总括帐和个别登记账 1 1，总括登记。，总括登记。总括登记账页包括如下项目：进书日期、来源、总价值、所属类别等
14、，我们都要一一认真记录，以备查；总括登记以批为单位 xx年-x号 总册数 总金额 图书来源2 2，个别登记。，个别登记。 个别登记以册为单位 登录号 书名 著者 版本 价格 分类号 每册图书具有一个登录号，如同每册图 书在图书馆的身份证，是唯一的。 前面内容比较容易填写，最后一项，即分类索书号一定要填写规范，才能达到快速索书的目的。 图书馆业务知识培训这一栏的填写方式为（以上面的图示为例）：G635-6-3。这样，账、书相符、定位明确。G-6个别登记图书馆业务知识培训典藏：书架间的距离书架间的距离 开架书库：不小于开架书库：不小于1m1m 闭架书库：不小于闭架书库：不小于80cm80cm书架的
15、排放书架的排放类目标牌类目标牌 在书架的侧面，选择适合阅读的高度，对在书架的侧面，选择适合阅读的高度，对本书架所放图书的类目进行标识，以便读者本书架所放图书的类目进行标识，以便读者查找图书。查找图书。流程流程图书馆业务知识培训 ABBCCDDEFG0G3G2G6G4G6G6G8HHI3/7I3/7I2JJKKI2KNNNOOOPPQRSTTUVXZZ排架分布俯视图图书馆业务知识培训图书馆业务知识培训流通借阅借阅一体化的布局借阅一体化的布局借阅方式：闭架、半开架、开架借阅方式：闭架、半开架、开架开架的优、缺点开架的优、缺点乱架的解决办法：乱架的解决办法： 代书板、磁条及防盗仪、图书馆教育流程流程图书馆业务知识培训 填写书内卡 书内卡是书内卡是一张硬纸卡一张硬纸卡，它是夹在书内，它是夹在书内，用以记录书籍信息、借阅信息的。用以记录书籍信息、借阅信息的。它的基本格式是：它的基本格式是：书名、定价、分类书名、定价、分类索书号、书籍流水号、读者借阅记录索书号、书籍流水号、读者借阅记录等。等。当有读者借走了书籍，书内卡将代替当有读者借走了书籍，书内卡将代替书籍本身存放在书籍应该存在的地方；书籍本身存放在书籍应该存在的地方；书还回时再把它夹入书内。书还回时再把它夹入书内。
