1、 圆柱的认识（主题图、例1、例2）圆柱与圆锥圆柱与圆锥象达小学象达小学 匡加艳匡加艳课件课件PPTPPT情境导入情境导入-立体图形立体图形 你还见过哪些圆柱形的物体？你还见过哪些圆柱形的物体？上面这些物体的形状都是圆柱体。上面这些物体的形状都是圆柱体。课件课件PPTPPT探索新知探索新知摸一摸：仔细观察，看看能发现圆柱摸一摸：仔细观察，看看能发现圆柱 有什么特征。有什么特征。课件课件PPTPPT探索新知探索新知底面底面两个底面是两个完全相同的圆两个底面是两个完全相同的圆底面底面课件课件PPTPPT 圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是两个完全相同的圆。两个完全相
2、同的圆。底面底面底面底面探索新知探索新知课件课件PPTPPT底面底面底面底面侧侧面面圆柱有一个曲面，叫做侧面。圆柱有一个曲面，叫做侧面。探索新知探索新知课件课件PPTPPT圆柱一共有三个面：圆柱一共有三个面：两个底面和一个侧面。两个底面和一个侧面。底面底面底面底面侧侧面面探索新知探索新知课件课件PPTPPT底面底面底面底面侧侧面面高高OO探索新知探索新知课件课件PPTPPT底面底面底面底面侧侧面面高高OO探索新知探索新知课件课件PPTPPT底面底面底面底面侧侧面面高高OO圆柱的高有无数条，高的长度都相等圆柱的高有无数条，高的长度都相等探索新知探索新知如果把一张长方形的硬纸贴在木如果把一张长方形
3、的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？转出来的是什么形状？转动起来像一个圆柱。转动起来像一个圆柱。探索新知探索新知课件课件PPTPPT围绕长方形的一条边旋转一周，形成一个圆柱体。围绕长方形的一条边旋转一周，形成一个圆柱体。 拿一张长方形的硬纸贴在拿一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，形成什么图形？木棒上，快速转动木棒，形成什么图形？探索新知探索新知圆柱侧面展开后得到一个长方形。圆柱侧面展开后得到一个长方形。探索新知探索新知这个长方形的长、宽与圆柱有这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？什么关系？探索新知探索新知长方形的长等于圆柱底面的长方形
4、的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。周长，宽等于圆柱的高。底面底面底面底面底面的周长底面的周长底面底面底面底面高高底面的周长底面的周长高高探索新知探索新知智慧城堡智慧城堡加油啊！加油啊！在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚厚深深长长课件课件PPTPPT学以致用学以致用1.指出下面哪些是圆柱，是的画指出下面哪些是圆柱，是的画“”，不是的画，不是的画“”。 转动长方形转动长方形ABCDABCD，生成右面的两个圆柱。，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的而成的, ,底面半径和高分别是多少。底面半径和高分别是多少。答：长方
5、形答：长方形ABCDABCD如果以如果以ABAB边为轴旋转，会形成（边为轴旋转，会形成（1 1）号圆）号圆 柱。底面半径是柱。底面半径是2cm2cm，高是，高是1cm 1cm 。2 2、做一做、做一做(1)(2)ABCD2cm请你先想一想，长方形请你先想一想，长方形ABCDABCD如果以如果以ABAB边为轴旋转，边为轴旋转，会形成哪个圆柱呢？请你动手试一试。会形成哪个圆柱呢？请你动手试一试。学以致用学以致用2 2、做一做、做一做(1)(2)ABCD2cm那长方形那长方形ABCDABCD如果以如果以ADAD边为轴旋转，会形成哪边为轴旋转，会形成哪个圆柱呢？请你动手试一试。个圆柱呢？请你动手试一试
6、。答：长方形答：长方形ABCDABCD如果以如果以ADAD边为轴旋转，会形成（边为轴旋转，会形成（2 2）号圆）号圆 柱。底面半径是柱。底面半径是1cm1cm，高是，高是2cm 2cm 。 转动长方形转动长方形ABCDABCD，生成右面的两个圆柱。，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的而成的, ,底面半径和高分别是多少。底面半径和高分别是多少。1cm学以致用学以致用答：答： 长长 2 25 53.14 3.14 宽宽 20cm 20cm 10103.143.14 31.431.4（cmcm） 3 3、解决问题、解决问题1. 一个
7、圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？请你想一想长方形的长与圆柱的底面有什么关请你想一想长方形的长与圆柱的底面有什么关系？长方形的宽呢？系？长方形的宽呢？学以致用学以致用课件课件PPTPPT课堂小结课堂小结l 圆柱一共有圆柱一共有三个面：三个面：两个底面两个底面和和一个侧面一个侧面。l 圆柱的上、下两个面叫做圆柱的上、下两个面叫做底面底面。它们是两个完全相同的圆。它们是两个完全相同的圆。l 圆柱的高有无数条，圆柱的高有无数条，高的高的长度都相等长度都相等。
