1、导入新课导入新课 朱德的母亲忠厚仁慈、坚韧顽强、爱憎朱德的母亲忠厚仁慈、坚韧顽强、爱憎清楚、始终如一地支持儿子投身于革清楚、始终如一地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生，在世上活了命事业。她勤劳一生，在世上活了86个春秋，于个春秋，于1944年去世。朱德同志为年去世。朱德同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱之情，了表达自己对母亲的思念与敬爱之情，于于1944年母亲逝世后写下了这篇朴素年母亲逝世后写下了这篇朴素感人的叙事散文。感人的叙事散文。6、回忆我的母亲、回忆我的母亲 朱德朱德 学习目标学习目标1、积累字词并了解和作者相关的常识；、积累字词并了解和作者相关的常识；2、学习回忆录的特点；、学习回
2、忆录的特点；3、学习按时间顺序有重点地选取典型、学习按时间顺序有重点地选取典型材材 料来表现人物优秀品质；料来表现人物优秀品质；4、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。对母亲的思念、敬爱之情。作者简介作者简介 朱德18861976，字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、国家的领袖。文体常识文体常识 回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对回忆录主要属记叙文体裁
3、，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。适当的抒情和评论。整体感知整体感知1、文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情？、文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情？ 有有“爱、爱、“敬、敬、“哀、哀、“思念、思念、“思念、思念、“歌颂、歌颂、“赞扬、赞扬、“感谢等等。感谢等等。2、哪一种感情是全文的基调？、哪一种感情是全文的基调？ “爱是根本感情，是贯穿全文的感情。作者怀着爱是根本感情，是贯穿全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，
4、歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。歌。分析结构分析结构第一局部第一局部1抒发悲哀感情，引出对抒发悲哀感情，引出对母母 亲勤劳一生的回忆。亲勤劳一生的回忆。第二局部第二局部215详略得当地记叙详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。第三局部第三局部1617写作者对母亲的写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。沉痛悼念和表达自己的决心。自主学习自主学习11、第一段中点明主旨的句子是哪一句？、第一段中点明主旨的句子是哪一句？ “得到母亲去世的消息，
5、我很悲哀。得到母亲去世的消息，我很悲哀。2、说明叙事线索的句子是哪一句？、说明叙事线索的句子是哪一句？ 特别是她勤劳的一生。特别是她勤劳的一生。3、说明全文感情基调的句子哪一句？、说明全文感情基调的句子哪一句？ “我很悲哀。我很悲哀。“我爱我母亲。我爱我母亲。4、这一段在全文中有何作用？、这一段在全文中有何作用？ 总领全文，点明回忆的内容。抒发作者总领全文，点明回忆的内容。抒发作者悲哀的感情，奠定感情基调。悲哀的感情，奠定感情基调。自主学习自主学习21、勾画说明时间的词语，并思考：这、勾画说明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品
6、质？母亲怎样的思想品质？ 【1】作者小时候；】作者小时候；“好劳动好劳动“整日劳整日劳碌着；勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚碌着；勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈；仁慈； 【2】 18951900；退佃、搬家和天灾，；退佃、搬家和天灾，没有灰心，反感为富不仁者；坚强不没有灰心，反感为富不仁者；坚强不屈，朴素的阶级意识；屈，朴素的阶级意识；【3】1905；节衣缩食，供；节衣缩食，供“我读我读书；摆脱贫困和压迫的愿望；书；摆脱贫困和压迫的愿望； 【4】 1908；支持和慰勉；支持和慰勉“我参我参加革命；深明大义；加革命；深明大义；【5】 1919；离开土地就不舒服；离开土地就不舒服；热爱劳动；热爱劳动； 【6
7、】 19241927；独立支持一家；独立支持一家人生活；勤俭持家、深明大义人生活；勤俭持家、深明大义 ； 【7】 1937；过着勤劳的农妇生活；过着勤劳的农妇生活；支持革命、期望革命成功；支持革命、期望革命成功； 【8】 1944 ；86岁高龄仍岁高龄仍“不辍劳不辍劳作；热爱劳动、勤劳一生。作；热爱劳动、勤劳一生。2、母亲有哪些高尚品质，文中那些段、母亲有哪些高尚品质，文中那些段 落分落分别表达了这一品质？别表达了这一品质？ 【1】勤劳吃苦；】勤劳吃苦； 第第4、5、13段；段； 【2】俭朴能干第】俭朴能干第6、12段；段； 【3】宽厚仁慈第】宽厚仁慈第7段；段； 【4】坚强不屈第】坚强不屈第
8、4、8段段 ； 【5】有远见、送子读书第】有远见、送子读书第9段；段；【6】同情革命，支持革命第】同情革命，支持革命第10、12段。段。3、课文通过对哪些往事的回忆来表现母亲、课文通过对哪些往事的回忆来表现母亲的品质？的品质？ 【1】养大八个孩子；勤俭节约；】养大八个孩子；勤俭节约； 【2】不和任何人吵架；性格和蔼；】不和任何人吵架；性格和蔼； 【3】周济更穷的亲戚；同情穷人；】周济更穷的亲戚；同情穷人；【4】东挪西借培养一个读书人；支持我读】东挪西借培养一个读书人；支持我读书；书； 【5】回家继续劳动，直到最后；坚持劳动；】回家继续劳动，直到最后；坚持劳动；【6】希望中国民族解放成功；支持革
9、命。】希望中国民族解放成功；支持革命。4、结合课文，谈谈母亲是一个怎样的人？、结合课文，谈谈母亲是一个怎样的人？ 【1】母亲是勤劳一生的人；】母亲是勤劳一生的人； 【2】母亲是一位有很多事情值得我永远回】母亲是一位有很多事情值得我永远回忆的人；忆的人； 【3】母亲是整日劳碌着的人；】母亲是整日劳碌着的人； 【4】母亲是聪明能干的人；】母亲是聪明能干的人； 【5】母亲是在家庭里极能任劳任怨的人；】母亲是在家庭里极能任劳任怨的人； 【6】母亲是同情贫苦人的人；】母亲是同情贫苦人的人； 【7】母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人。】母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人。5、课文是怎样将众多的日常小事有条不紊、课文是
10、怎样将众多的日常小事有条不紊地组织为一个整体的？地组织为一个整体的？ 课文围绕母亲课文围绕母亲“勤劳一生这一叙事线索，勤劳一生这一叙事线索，按时间顺序安排记叙的内容。按时间顺序安排记叙的内容。6、本文采取了什么样的叙事方法？采用这、本文采取了什么样的叙事方法？采用这样的叙事方法有什么作用？样的叙事方法有什么作用？ 【1】顺叙和倒叙；】顺叙和倒叙； 【2】使文章的脉络清楚，】使文章的脉络清楚， 内容的安排极其内容的安排极其自然自然 。自主学习自主学习31、14-15自然段用了哪两种表达方式？自然段用了哪两种表达方式？ 抒情和议论。抒情和议论。2、作者从哪些方面书写了母亲对、作者从哪些方面书写了母
11、亲对“我我的教育？的教育？ 【1】教给我与困难做斗争的经验；】教给我与困难做斗争的经验； 【2】给我一个强健的身体，一个勤劳】给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；的习惯； 【3】教给我生产的知识和革命的意志，】教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我鼓励我 以后走上革命的道路。以后走上革命的道路。3、文章的结尾表达了哪几层意思？、文章的结尾表达了哪几层意思？ 【1】 痛悼母亲的离去；痛悼母亲的离去；【2】对母亲的高度评价；】对母亲的高度评价；【3】决心尽忠革命事业。】决心尽忠革命事业。 5、作者怎样把对母亲的热爱与对劳动、作者怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱，对革命事业的忠诚结合人民的热爱，对
12、革命事业的忠诚结合起来的？给我们什么启示？起来的？给我们什么启示？ 【1】感情升华，把爱母亲的感情升华】感情升华，把爱母亲的感情升华到爱劳动人民，把报母恩的思想升华到爱劳动人民，把报母恩的思想升华到报效中华的崇高境界。表达了朱德到报效中华的崇高境界。表达了朱德同志的博大胸怀与崇高思想；同志的博大胸怀与崇高思想； 【2】启示：要博爱，要有为天下人效】启示：要博爱，要有为天下人效劳的意识。劳的意识。中心思想中心思想 文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，表达了母亲对自己的教育优秀品质，表达了母亲
13、对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深思念和和影响，抒发了对母亲的深深思念和无比崇敬的表达了自己尽忠于民族和无比崇敬的表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。人民，尽忠于党来报答母亲的决心。课堂感悟课堂感悟 我们要认真学习、继承和发扬老一辈无我们要认真学习、继承和发扬老一辈无产阶级革命家以解放天下劳动人民为产阶级革命家以解放天下劳动人民为己任的崇高思想，艰苦朴素的精神，己任的崇高思想，艰苦朴素的精神，宽广无私的胸怀，坚决的革命意志，宽广无私的胸怀，坚决的革命意志，为实现中华民族的为实现中华民族的“伟大复兴而努力伟大复兴而努力奋斗。奋斗。拓展延伸：培养亲情拓展延伸：培养亲情 1、谁
14、都有自己的母亲。母亲的爱像高、谁都有自己的母亲。母亲的爱像高山，像海洋，像大地，像阳光，母亲山，像海洋，像大地，像阳光，母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。我们应该像母亲爱我们一样去爱广。我们应该像母亲爱我们一样去爱她。她。 2、赞美母亲的古诗。、赞美母亲的古诗。 游子吟孟郊【唐】游子吟孟郊【唐】 慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。3、与母亲有关的俗语和格言。、与母亲有关的俗语和格言。【1】儿行千里母担忧。】儿行千里母担忧。【2】养儿方知父母恩。】养儿方知父母恩。【3】 天地宽大，父母恩大。天地宽大，父母恩大。 【4】世界上有一种最美丽的声音，那】世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。便是母亲的呼唤。 但丁但丁 【5】世界上的一切荣耀和骄傲，都来】世界上的一切荣耀和骄傲，都来自母亲。自母亲。 高尔基高尔基
