1、通过几次或十几次团体活动，参加者就共同关心的问题进行讨论，相互交流，共同探讨，彼此启发，支持鼓励，使成员观察、分析和了解自己的心理行为反应和他人的心理行为反应，从而改善人际关系，增强社会适应能力，促进人格成长。（4）团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会；第四节 团体辅导的实施过程但有时由于人的行为或人格特质在短时间内难以有大的改变，前后测难以达到显著水准。有的团体采取行为训练、角色扮演等方法；1、确定团体的性质及规模3、团体中非理性信念的改变（1）事无巨细，包办代替。四、在团体中重建理性的认识（1）团体为个人提供了一面镜子；通过几次或十几次团体活动，参加者就共同关心的问题进行讨论，相互交流，
2、共同探讨，彼此启发，支持鼓励，使成员观察、分析和了解自己的心理行为反应和他人的心理行为反应，从而改善人际关系，增强社会适应能力，促进人格成长。2、成功的团体指导者应具备的条件（三）认知行为团体辅导（2）开放式团体与封闭式团体它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。1、提供安全的实验环境封闭式团体咨询人数不宜过多。在团体评估中，运用信度和效度较高的心理测试量表，可以反映出团体成员行为情绪的变化，以评估团体咨询与治疗的效果。（3）在团体情境中，有的成员可能会受到伤
3、害；（三）团体成员自我评定量表以发展为目标的团体，参加者可适当多一些，一般1220人。3、团体中非理性信念的改变2、增强归属感与认同感（4）创造融洽的气氛。封闭式团体咨询人数不宜过多。1、提供安全的实验环境2、我对自己的领导行为满意程序有多大？9、我会与别人分享我的想法，将自己如何看他们，及如何受他们的影响告诉他们。（5）团体情境鼓励成员做出承诺并用实际行动来改善生活；（4）环境舒适、温馨、优雅，使人情绪稳定、放松。第二节 团体辅导的发展（2）开放式团体与封闭式团体第四节 团体辅导的实施过程2、我对自己的领导行为满意程序有多大？（1）团体辅导影响广泛；（3）在团体情境中，有的成员可能会受到伤害
4、；团体辅导并不是适合于所有的人，那些社交障碍者，极端内向、害羞、自我封闭的人不宜参加。通过几次或十几次团体活动，参加者就共同关心的问题进行讨论，相互交流，共同探讨，彼此启发，支持鼓励，使成员观察、分析和了解自己的心理行为反应和他人的心理行为反应，从而改善人际关系，增强社会适应能力，促进人格成长。第二节 团体辅导的发展第四节 团体辅导的实施过程这一阶段是团体辅导的关键阶段，采取的团体活动形式和方法因辅导目的、问题类型、对象不同而不同。9、我会与别人分享我的想法，将自己如何看他们，及如何受他们的影响告诉他们。二、在团体中尝试积极的体验（3）过度自我开放、角色混淆。四、在团体中重建理性的认识（3）团
5、体辅导效果易巩固；常采用的活动有非言语式的交流形式，也有语言交流的方式。（7）团体的结构方式可以使成员得到归属的满足。有的团体采用自由讨论；9、我会与别人分享我的想法，将自己如何看他们，及如何受他们的影响告诉他们。一般而言，团体产生治疗与改变的因素需要时间，团体经创始期、过渡期、成熟期到结束期需要一个发展的过程。（1）团体为个人提供了一面镜子；利用下面的句子，以1到5的尺度等级估量你自己参与团体的状况。1、提供安全的实验环境二、在团体中尝试积极的体验（3）过度自我开放、角色混淆。它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关
6、系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。（5）团体情境鼓励成员做出承诺并用实际行动来改善生活；（2）权威自居、说教过多。一般而言，团体产生治疗与改变的因素需要时间，团体经创始期、过渡期、成熟期到结束期需要一个发展的过程。对团体活动场所的基本要求：一般而言，团体辅导方式是由12名指导者根据来询者问题的相似性，组成课题小组，通过共同商讨、训练、引导，解决成员共有的发展课题或心理障碍。3、团体辅导过程中指导者应注意的问题在团体评估中，运用信度和效度较高的心理测试量表，可以反映出团体成员行为情绪的变化，以评估团体咨询与治疗的效果。（2）权威自居、说教过多。有的团体采用自由讨论；（3
7、）在团体情境中，有的成员可能会受到伤害；（7）团体的结构方式可以使成员得到归属的满足。1代表“我决不是这样”，5代表“我总是这样”。4、我愿意尽力表达自己的感情，就象其他人一样。封闭式团体咨询人数不宜过多。这一阶段是团体辅导的关键阶段，采取的团体活动形式和方法因辅导目的、问题类型、对象不同而不同。从问题类型看，主要取决于团体咨询的目标。它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。第四节 团体辅导的实施过程（3）具备建立良好人际关系的能力。（2）开放式团体与封闭式团
8、体有的团体采取行为训练、角色扮演等方法；（一）在每次会面结束时或在团体咨询结束时进行，用评估题目进行评估：一般而言，团体辅导方式是由12名指导者根据来询者问题的相似性，组成课题小组，通过共同商讨、训练、引导，解决成员共有的发展课题或心理障碍。2、我愿意完全地投入团体，并且与大家分享目前生活的问题。性格极端内向，羞怯，孤僻，自我封闭的人，和有严重心理障碍的人不宜参加团体咨询与治疗。一般而言，团体辅导方式是由12名指导者根据来询者问题的相似性，组成课题小组，通过共同商讨、训练、引导，解决成员共有的发展课题或心理障碍。6、在1至10量表上，我怎样评定对这次会面的总体满意度？和上次相比有什么变化？（7）团体的结构方式可以使成员得到归属的满足。注意团体咨询前后测的效果对比。二、在团体中尝试积极的体验（三）团体成员自我评定量表1、确定团体的性质及规模（3）过度自我开放、角色混淆。
