1、退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏小小 池池（宋）杨万里（宋）杨万里退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏杨万里杨万里南宋诗人。他一生写过南宋诗人。他一生写过2万多万多首诗，保留到现首诗，保留到现在的有在的有4200多首。他对多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。写了许多这方面的诗。退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏泉泉 眼眼 无无 声声 惜惜 细细 流流 ，树树 荫荫 照照 水水 爱爱 晴晴 柔柔 。小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角角 ，早早 有有 蜻蜻 蜓蜓 立立 上上 头头 。小小 池池杨万里
2、杨万里退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏 小小 池池 诗人:杨万里杨万里 朝代:南宋南宋 泉眼泉眼/无声无声/惜惜/细流，细流， 树荫树荫/照水照水/爱爱/晴柔。晴柔。 小荷小荷/才露才露/尖尖 尖尖 角，角， 早有早有/蜻蜓蜻蜓/立立/上头。上头。退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏字字 与与 词词退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏会认的字会认的字退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏爱爱流流荷荷柔柔露露 角角泉泉退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏会写的字会写的字退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏爱爱树树角角尖尖 无无退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏诗中
3、陌生诗中陌生的字的字退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏氵 也ch组词组词：结构：结构：造字法：造字法：左右左右形声字形声字池水池水 池塘池塘 池子池子 水池水池退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏泉qun结构：结构： 上下上下造字法：造字法： 会意字会意字组词：组词：泉水泉水 泉眼泉眼 源泉源泉 清泉清泉退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏忄 昔x左右左右结构：结构：造字法：造字法： 形声字形声字组词：组词：爱惜爱惜 珍惜珍惜 可惜可惜 惜别惜别退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏露llu上下上下结构：结构：造字法：造字法：形声字形声字组词：组词：露水露水 露珠露珠 流露流露
4、 露出露出 露脸露脸 露面露面退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏蜻qng左右左右结构：结构：造字法：造字法：形声字形声字组词： 蜻蜓蜻蜓退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏蜓tng左右左右结构：结构：造字法：造字法： 形声字形声字组词：组词：蜻蜓蜻蜓 退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏新新 词词泉眼 惜 细流 照水 晴柔 小荷 尖尖角退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏新词理解新词理解小小 池池泉眼泉眼无声无声惜细流惜细流， 树荫树荫照水照水爱爱晴柔晴柔。 小荷小荷才露才露尖尖角尖尖角，早有蜻蜓立上头。，早有蜻蜓立上头。 泉水的出口处泉水的出口处细小的流水细小的流水晴天柔和
5、美晴天柔和美丽的风光丽的风光映照在水里映照在水里刚长出的刚长出的嫩荷叶嫩荷叶刚出水面还没有展开的刚出水面还没有展开的嫩荷叶的尖端嫩荷叶的尖端珍惜，爱惜珍惜，爱惜退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏 泉眼无声像珍惜泉水淌着细流，泉眼无声像珍惜泉水淌着细流， 树影映在水中爱恋日光的温柔。树影映在水中爱恋日光的温柔。 小小的荷叶才露出尖尖的角儿，小小的荷叶才露出尖尖的角儿， 早有一只蜻蜓停歇在上面。早有一只蜻蜓停歇在上面。 译文译文小池小池泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。退退 出出朗朗 读读讲讲 读读
6、欣欣 赏赏图片加深图片加深理解理解退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏泉水的出口退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏泉眼退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏细流退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏树荫退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏小荷小荷退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏尖尖角退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏早有蜻蜓立上头蜻蜓蜻蜓退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏小诗解读小诗解读退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏泉水无声细细流，（动） 树荫照水爱晴柔。（静）小池这首诗的前两句描写了小池这首诗的前两句描写
7、了哪些景物？哪些景物？ 泉水泉水 树荫树荫退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏后两句描写的景物：后两句描写的景物： 初夏初夏小荷小荷蜻蜓蜻蜓从这两句可看出描写的季节是从这两句可看出描写的季节是：小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏 作者巧妙地使用这两个字，让整个画面作者巧妙地使用这两个字，让整个画面生动形象生动形象起来，仿佛画面就在我们眼前。起来，仿佛画面就在我们眼前。才：刚刚的意思才：刚刚的意思早：已经早：已经退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏图上画的是什么地方，有什么景物？图上画的是什么地方，有什么景物？初夏小荷
8、花池的风景。初夏小荷花池的风景。这首诗描写了涓涓细流、浓密树荫、这首诗描写了涓涓细流、浓密树荫、清澈的水面、初露尖角的小荷、停落清澈的水面、初露尖角的小荷、停落的蜻蜓的蜻蜓退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏检查：检查： “小池小池”的作者是谁？什么朝代的人？的作者是谁？什么朝代的人？ “才才”是什么意思？是什么意思？“惜惜”“”“流流”“”“柔柔”“”“露露”又是什么又是什么意思呢？意思呢？ 想想本诗写了哪些景物？想想本诗写了哪些景物？ 背诵全诗。背诵全诗。退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏图片赏析图片赏析退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏作业 画一幅画。 背诵古诗。
