1、1 路遥（19491992）原名王卫国，1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭，7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。曾在延川县立中学学习，1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一所小学中教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。2没有辉煌灿烂的人生没有辉煌灿烂的人生没有一般人所渴望的成功没有一般人所渴望的成功平凡就是碗里的咸菜，平凡平凡就是碗里的咸菜，平凡就是一杯白开水，平凡就是就是一杯白开水，平凡就是一张只有五十分的分数。总一张只有五十分的分数。总之平凡，就是能想到的一切之平凡，就是能想到的一切最一般的东西。最一般的东
2、西。 3456“是的，他是在社会的最底层挣扎，为了几个钱是的，他是在社会的最底层挣扎，为了几个钱而受尽折磨；但是他已经不仅仅将此看作是谋生、而受尽折磨；但是他已经不仅仅将此看作是谋生、活命活命他现在倒很他现在倒很“热爱热爱”自己的苦难。通过自己的苦难。通过这一段血火般的洗礼，他相信，自己经历千辛万这一段血火般的洗礼，他相信，自己经历千辛万苦而酿造出来的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来苦而酿造出来的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味的更有滋味他自嘲地把自己的这种认识叫做他自嘲地把自己的这种认识叫做关于苦难的学说关于苦难的学说 ” ” -平凡人孙少平是这样来理解他所受的苦难平凡人孙少平是这样来理解
3、他所受的苦难反思自己。反思自己。物质充裕，却失掉了意气风发的激情物质充裕，却失掉了意气风发的激情不懂得珍惜却总是一味的去抱怨社会的不公不懂得珍惜却总是一味的去抱怨社会的不公缺少实际行动，缺少足够的信仰缺少实际行动，缺少足够的信仰7这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部，作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 8 故事梗概故事梗概 路遥先生手迹路遥先生手迹“有耕种才会有收获有耕种才会有收获” 平凡
4、的世界时间跨度从1975年到1985年，全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁；以孙少安和孙少平两兄弟为中心，以整个社会的变迁、思想的转型为背景，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层普通人们的形象，成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们，在这里人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠，不忍释卷。 9第一部第一部 19751975年初农民子弟孙少平到原西县高中读书，他贫困，年初农民子弟孙少平到原西县高中读书，他贫困，自尊；后对处境相同的地主家庭出身的郝红梅产生情愫，自尊；后对处境相同的地主家庭出身的郝红
5、梅产生情愫，被侯玉英发现并当众说破后，与郝红梅关系渐变恶劣，被侯玉英发现并当众说破后，与郝红梅关系渐变恶劣，后来郝红梅却与家境优越的顾养民恋爱，少平高中毕业，后来郝红梅却与家境优越的顾养民恋爱，少平高中毕业，回到家乡做了一名教师。但他并没有消沉，他与县革委回到家乡做了一名教师。但他并没有消沉，他与县革委副主任田福军女儿田晓霞建立了友情，在晓霞帮助下关副主任田福军女儿田晓霞建立了友情，在晓霞帮助下关注着外部世界。少平的哥哥少安一直在家劳动，与村支注着外部世界。少平的哥哥少安一直在家劳动，与村支书田福堂女儿，县城教师润叶是青梅竹马，却遭到田福书田福堂女儿，县城教师润叶是青梅竹马，却遭到田福堂反对。
6、经过痛苦的煎熬，少安到山西与勤劳善良的秀堂反对。经过痛苦的煎熬，少安到山西与勤劳善良的秀莲相亲并结了婚，润叶也只得含泪与向前结婚。这时农莲相亲并结了婚，润叶也只得含泪与向前结婚。这时农村生活混乱，旱灾又火上加油，田福堂为加强自己威信，村生活混乱，旱灾又火上加油，田福堂为加强自己威信，组织偷挖河坝与上游抢水，不料出了人命，为了组织偷挖河坝与上游抢水，不料出了人命，为了“学大学大寨寨”，他好大喜功炸山修田叫人搬家又弄得天怒人怨。，他好大喜功炸山修田叫人搬家又弄得天怒人怨。生活的航道已到了非改变不可的地步。生活的航道已到了非改变不可的地步。 10第二部第二部 1979 1979年春，十一届三中全会后
7、百废待兴又矛盾重重，田福堂连年春，十一届三中全会后百废待兴又矛盾重重，田福堂连夜召开支部会抵制责任制，孙少安却领导生产队率先实行接着夜召开支部会抵制责任制，孙少安却领导生产队率先实行接着也就在全村推广了责任制。头脑灵活的少安又进城拉砖，用赚也就在全村推广了责任制。头脑灵活的少安又进城拉砖，用赚的钱建窑烧砖，成了公社的的钱建窑烧砖，成了公社的“冒尖户冒尖户”。少平青春的梦想和追。少平青春的梦想和追求也激励着他到外面去求也激励着他到外面去“闯荡世界闯荡世界”，他从漂泊的揽工汉成为，他从漂泊的揽工汉成为正式的建筑工人，最后又获得了当煤矿工人的好机遇，他的女正式的建筑工人，最后又获得了当煤矿工人的好机
8、遇，他的女友晓霞从师专毕业后到省报当了记者，他们相约两年后再相会。友晓霞从师专毕业后到省报当了记者，他们相约两年后再相会。润叶远离她不爱的丈夫到团地委工作，引起钟情痴心的丈夫酒润叶远离她不爱的丈夫到团地委工作，引起钟情痴心的丈夫酒后开车致残，润叶受到内疚回到丈夫身边，开始幸福生活。她后开车致残，润叶受到内疚回到丈夫身边，开始幸福生活。她的弟弟润生也已长大成人，他在异乡与命运坎坷的郝红梅邂逅，的弟弟润生也已长大成人，他在异乡与命运坎坷的郝红梅邂逅，终于两人结为夫妻。往昔主宰全村命运的强人田福堂，不仅对终于两人结为夫妻。往昔主宰全村命运的强人田福堂，不仅对新时期的变革抵触，同时也为女儿、儿子的婚事
9、窝火，加上病新时期的变革抵触，同时也为女儿、儿子的婚事窝火，加上病魔缠身，弄得焦头烂额。魔缠身，弄得焦头烂额。 11第三部第三部 19821982年孙少平到了煤矿，尽心尽力干活，成了一名优秀年孙少平到了煤矿，尽心尽力干活，成了一名优秀工人。少安的砖窑也有了很大发展，他决定贷款扩建机工人。少安的砖窑也有了很大发展，他决定贷款扩建机器制砖，不料因技师根本不懂技术，砖窑蒙受很大损失，器制砖，不料因技师根本不懂技术，砖窑蒙受很大损失，后来在朋友和县长的帮助下再度奋起。但是祸不单行，后来在朋友和县长的帮助下再度奋起。但是祸不单行，少安的妻子秀莲，在欢庆由他家出资两万元扩建的小学少安的妻子秀莲，在欢庆由他
10、家出资两万元扩建的小学会上口吐鲜血，确诊肺癌。晓霞在抗洪采访中为抢救灾会上口吐鲜血，确诊肺癌。晓霞在抗洪采访中为抢救灾民光荣献身。润叶生活幸福，生了个胖儿子，润生和郝民光荣献身。润叶生活幸福，生了个胖儿子，润生和郝红梅的婚事也终于得到了父母的承认，并添了可爱的女红梅的婚事也终于得到了父母的承认，并添了可爱的女儿。儿。2727岁的少平在一次事故中为救护徒弟也受了重伤，岁的少平在一次事故中为救护徒弟也受了重伤，英俊面容尽毁，却遇少时玩伴金波之妹告白，少平为她英俊面容尽毁，却遇少时玩伴金波之妹告白，少平为她的前途与自己的感情选择拒绝的前途与自己的感情选择拒绝, ,他们并没有被不幸压垮，他们并没有被不
11、幸压垮，少平从医院出来，面对了现实，又充满信心地回到了矿少平从医院出来，面对了现实，又充满信心地回到了矿山，迎接他新的生活与挑战。山，迎接他新的生活与挑战。12找出描写孙少平心理的语段和句子 接到邀请时：接到邀请时：惶恐不安惶恐不安-润叶二爸是个大人物，很害怕。矛盾、为难矛盾、为难-对润叶姐充满尊敬和感激（应该去） 穿一身破烂衣服到县领导家（不想去）作出决定作出决定-不去吃饭，直接到小学找润叶 做客时：做客时：不好意思、心慌意乱、心咚咚跳、感到脸像炭火一般、像一个叫化子、紧张得火烧火燎（拘束、满脸通红、无言对答、抠着手指、揩汗） 做客后做客后:景物描写13心理描写表现人物性格 自卑：润生他二爸
12、是县委副主任，是个大 人物。自己穿一身破烂衣服，感到太丢人 感到脸像炭火一般、 像一个叫化子 自尊：自尊心极强，怕被人看不起 善良：如果不去，对不起润叶姐，说不定还会误了润叶姐什么事。 识礼：不去做客，直接到小学去找润叶姐14环境描写对人物心理刻画的作用 环境描写除了有渲染气氛、推动情节发展的作用外，还可以表现作者的情感，暗示人物的心理，刻画人物性格。因此，通过环境来分析人物，把握主题是小说鉴赏的重要方法。通过环境或景物来衬托人物心理，课文中总共有三总共有三 处处，请同学们找一下。15 开篇（14段） 作者描绘了一幅黄土高原特有的冬去春来、季节转换的画面。“连绵的黄土高原”、“枯黑的草木”、“
13、铺天盖地的大风”、“天空弥漫着尘埃”，充满了浓郁的黄土气息，暗示了主人公孙少平最初入校时心境。但黄风过后，天气转暖，天地一派“桃红柳绿”：柳树抽出了细丝，桃杏树缀满了粉红的花蕾，“树木的枝条开始泛出鲜亮的活色，鼓起了青春的苞蕾”。一切都预示着16做客中对革委会大院的描绘做客中对革委会大院的描绘 “扫视着这个神圣的地方扫视着这个神圣的地方”，“给人一种非常给人一种非常壮观的景象壮观的景象”，“像一座宏伟的大厦像一座宏伟的大厦” 。这是一。这是一个未见过世面的农家子弟最真实的感受，无形之个未见过世面的农家子弟最真实的感受，无形之中给他造成一种中给他造成一种，更增加了他的，更增加了他的。（心咚咚跳）
14、（心咚咚跳）17 做客之后做客之后 城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜。通过孙少平的主观观察，预示着一个下午紧张的心情这时已经，因此，这种司空见惯的夜晚和泥土、青草的味道才会让人感到如此的美好，表现了孙少平在润叶姐的亲切关心下心情的感觉。18 在这平凡的世界中，平凡人的一生，更要在这平凡的世界中，平凡人的一生，更要有坚定的理想和信念，有执着的追求和渴有坚定的理想和信念，有执着的追求和渴望，我们就应该像孙少平那样，学会在逆望，我们就应该像孙少平那样，学会在逆境中历练心智，在自卑中寻找坚强，战胜境中历练心智，在自卑中寻
15、找坚强，战胜自我，找一个坚强的理由让人奋进。自我，找一个坚强的理由让人奋进。 最难战胜的就是自我，如果超越了自我的最难战胜的就是自我，如果超越了自我的束缚，克服人类最懦弱的本性，那么自卑束缚，克服人类最懦弱的本性，那么自卑也坚强。也坚强。 19人物形象分析田润叶 侧面描写侧面描写：对润叶家庭情况的介绍以及村里人对润叶的评价 对比衬托对比衬托：润叶和村里人对户族傻瓜叔叔的行为态度的对比 神态描写神态描写：润叶等少平回来时，坐在他宿舍的炕边沿上，望着他发笑。 细节描写细节描写：少平吃猪肉粉条时，润叶借故出去，让少平没有心理压力吃好饭。20孙少平孙少平 孙少平是位有知识的现代农民，属于孙少平是位有知
16、识的现代农民，属于奋斗型的人物。奋斗型的人物。 他有着可爱的他有着可爱的执拗执拗和和顽强顽强的蓬勃精神。的蓬勃精神。生活的种种炼狱般的考验锻造出了他坚韧生活的种种炼狱般的考验锻造出了他坚韧的意志和刻苦的精神。生活中，他的意志和刻苦的精神。生活中，他不但主不但主动承受苦难，而且勇于反抗和超越苦难动承受苦难，而且勇于反抗和超越苦难，以以高贵的人格和操守高贵的人格和操守获得自豪与崇高的心获得自豪与崇高的心理感受，在对于掌握思想的不断剖析中逐理感受，在对于掌握思想的不断剖析中逐渐画出生活的蓝图，挖掘人生价值，体现渐画出生活的蓝图，挖掘人生价值，体现自我。自我。21 田晓霞出身于一个干部家庭，殷实的家境
17、使她不必像田晓霞出身于一个干部家庭，殷实的家境使她不必像孙少平那样为温饱所困，更重要的是，在这样一个家庭的孙少平那样为温饱所困，更重要的是，在这样一个家庭的熏陶下，她的思想境界和内在品质都远胜于同龄人。熏陶下，她的思想境界和内在品质都远胜于同龄人。 看孙看孙田两人初次见面的片段，会得出这样一个印象：此时的田田两人初次见面的片段，会得出这样一个印象：此时的田晓霞晓霞自信、热情、主动自信、热情、主动，而孙少平在这样一个，而孙少平在这样一个“又洋又俊、又洋又俊、穿戴漂亮的女同学穿戴漂亮的女同学”面前，变得像面前，变得像“农民一样笨拙农民一样笨拙”。孙。孙少平此时的智力和眼界均未完全开发，而使这块未经
18、雕琢少平此时的智力和眼界均未完全开发，而使这块未经雕琢的璞玉绽放夺目光芒的，正是田晓霞。的璞玉绽放夺目光芒的，正是田晓霞。 田晓霞在高中时期已有田晓霞在高中时期已有独立思考独立思考的能力，的能力，“看问题往看问题往往和社会一般的看法不一样，甚至完全相反往和社会一般的看法不一样，甚至完全相反”，此时的孙，此时的孙少平少平“每次和她交谈，都能使自己的头脑多开一扇窗户每次和她交谈，都能使自己的头脑多开一扇窗户”，孙少平已开始自觉接受田晓霞的指教，而田晓霞则慧眼独孙少平已开始自觉接受田晓霞的指教，而田晓霞则慧眼独具地发现孙少平与众不同的具地发现孙少平与众不同的“气质气质”，并有意识地加以引，并有意识地加以引导。导。 22231 1、精读、精读做客做客，体会孙少平复杂而，体会孙少平复杂而又真实的心理活动；又真实的心理活动；2 2、课下阅读整部小说。、课下阅读整部小说。24
