1、图文转换专题复习之一图文转换专题复习之一 漫画类漫画类图文转换图文转换（曹庆渠）（曹庆渠） 一、知识与技能一、知识与技能: 1、研究考纲，落实考点，了解漫画类题型研究考纲，落实考点，了解漫画类题型的的命题形式 2、掌握漫画类题目的掌握漫画类题目的解题方法二、过程与方法：二、过程与方法： 通过掌握漫画类题目的解题思路和方法，通过掌握漫画类题目的解题思路和方法，学会分析漫画的内涵，提高语言综合运用能力。学会分析漫画的内涵，提高语言综合运用能力。三、情感与价值：三、情感与价值： 学会赏析漫画，对漫画提出个性化见解学会赏析漫画，对漫画提出个性化见解学习目标学习目标考点解读考点解读命题形式命题形式: 语
2、言运用题语言运用题 作文作文 1.描述画面描述画面 2.揭示寓意（抒写启示）揭示寓意（抒写启示） 3.拟写标题拟写标题 4.拟公益广告语拟公益广告语“漫画类图文转换漫画类图文转换”把漫画的图示内容转换把漫画的图示内容转换为我们所熟悉的文字内容。为我们所熟悉的文字内容。（一）（一）题型题型1. 描述画面题描述画面题 请说明下面漫画的请说明下面漫画的画面内容画面内容 （3 3分）分） 砍砍走进考场走进考场走进考场走进考场 分析：分析： 标题标题:主体主体: 背景背景:细节细节:砍砍人人很多树桩很多树桩人拿着斧头人拿着斧头, 脚放在树桩上脚放在树桩上,脑袋不翼而飞。脑袋不翼而飞。(动作、外形动作、外
3、形)我来评评分我来评评分例例2：这幅漫画中有几个：这幅漫画中有几个树墩树墩，有一个没有脑袋，有一个没有脑袋，手拿手拿斧子斧子的的人人，一脚踏在中间的那个树墩上。，一脚踏在中间的那个树墩上。 例例1：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树树桩桩，失去了树木的，失去了树木的伐木人伐木人，拎着，拎着斧子斧子。 （2分）分）（1分）分）(忽略标题忽略标题)(忽略细节忽略细节人物外形人物外形)例例3：这幅漫画中，这幅漫画中，有许多树桩，有许多树桩，一个人一个人脚踏在脚踏在树桩树桩上，站立着。他一手拿着一把上，站立着。他一手拿着一把大斧大斧，一手放，一手放在抬起的腿上。他在抬
4、起的腿上。他砍光砍光了树，了树，脑袋脑袋也也不翼而飞不翼而飞。（3分）分）1.1.注意注意标题标题。 看清看清主体主体、背景及其关系背景及其关系。 2.2.揣摩揣摩细节细节以及以及文字信息。文字信息。3. 3. 不可添枝加叶，不可添枝加叶， 不可主观想象。不可主观想象。方法归纳：方法归纳：（一）（一）题型题型1.描述画面题描述画面题观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文字说明，用简洁的文字说明漫漫画内容画内容，不超过，不超过6060个字个字( (含标点含标点) )。( (3分分) )等待等待 注意：注意： 1. 标题标题.2. 主体、背景。主体、背景。3.细节：人物动作、细节：人物动作、语言和表
5、情等语言和表情等.4. 不要主观想象不要主观想象.观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文字说明，用简洁的文字说明漫漫画内容画内容，不超过，不超过6060个字（含标点）。个字（含标点）。( (3分分) )等待等待标题标题:主体主体: 细节细节:等待等待掉进水里的人、掉进水里的人、岸上的记者岸上的记者水中的手、岸上水中的手、岸上的人架着摄象机，的人架着摄象机，回头望回头望 有有一个人一个人掉进水里，掉进水里，只露出只露出一一只手只手，正正急待救援急待救援；几个；几个新闻记者新闻记者赶到岸赶到岸边，架起摄像机，正在焦急的边，架起摄像机，正在焦急的回头望回头望，等等待救援者待救援者的出现。的出现。参考答
6、案：参考答案： 等待（二）题型（二）题型2. 揭示寓意（抒写揭示寓意（抒写 启示）启示） 揭示这幅漫画的揭示这幅漫画的寓意寓意，30字左右。（字左右。（3分）分）砍砍提示：提示：由画面联想到由画面联想到生活、社会，生活、社会，由一个人联想由一个人联想到一类人。到一类人。我来评评分我来评评分例例3. 暗寓了人类破坏环境的结果，必然是自取灭暗寓了人类破坏环境的结果，必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。亡，所以我们要走可持续发展道路。例例2.这幅漫画告诉我们：对于伐木人来说，砍掉这幅漫画告诉我们：对于伐木人来说，砍掉了树木，就等于砍掉了自己的生命。了树木，就等于砍掉了自己的生命。例例1.寓意
7、：砍掉树木，就是在砍倒自己。寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。(2分分)(3分分)(1分分)（没有联系生活，深入本质）（没有联系生活，深入本质）（停留在漫画的表面，字数不够）（停留在漫画的表面，字数不够）1.由画面联系生活、社会实际由画面联系生活、社会实际 由由“实实”及及“虚虚”，由表，由表及里，挖掘隐含信息及里，挖掘隐含信息2.找出其讽刺、颂扬的对象或找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，注意标题）行为（有标题的，注意标题） 由事物推及到人，透过现由事物推及到人，透过现象写本质象写本质方法归纳方法归纳: 简要说明你对下面漫画简要说明你对下面漫画内涵内涵的理解。的理解。考场练兵考场练兵 审读
8、画面审读画面 （现象）（现象） 联系生活联系生活 （本质）（本质） 画面画面 生活生活一棵大树，两棵小树。一棵大树，两棵小树。大树枝繁叶茂，变形为大树枝繁叶茂，变形为“心心” ” ；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。大树荫庇小树大树荫庇小树过度呵护，过度呵护，没有自我没有自我生长空间。生长空间。关系：关系：主体：主体：细节：细节：合理想象合理想象类比联想类比联想 审读画面审读画面答案示例答案示例1 1、两棵小树在竞争中落后，寓示着大自然中优胜劣、两棵小树在竞争中落后，寓示着大自然中优胜劣 汰的规律。汰的规律。2 2、漫画形象地讽刺了某些家长对孩子的溺爱所造成、漫画
9、形象地讽刺了某些家长对孩子的溺爱所造成 的后果。的后果。3 3、大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的、大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的 生长。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺生长。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺 爱而导致的弊端。爱而导致的弊端。（未能联系生活（未能联系生活,反映本质。反映本质。1分分）（未全面，欠缺画面的概述）（未全面，欠缺画面的概述）2分分（正确）（正确）3分分漫画内涵漫画内涵 = = 表象含义表象含义 + + 深刻内涵深刻内涵第一步：审读画面，观察画面的构成要素。第一步：审读画面，观察画面的构成要素。 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、审读漫画的过
10、程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，对象细节。物等信息点的认知过程，对象细节。第二步：类比联想，探究画面寓意。第二步：类比联想，探究画面寓意。 由果推因，由表及里，由画面到生活由果推因，由表及里，由画面到生活第三步：看清要求，准确表达。第三步：看清要求，准确表达。漫画题解题方法及步骤：漫画题解题方法及步骤： 请描述下面漫画的请描述下面漫画的画面内容，画面内容，并写出它并写出它的的寓意寓意。（4 4分）分）长着好眼睛的小狗都掉进井里了。长着好眼睛的小狗都掉进井里了。关系：关系： 对比对比主体：主体：四只小狗四只小狗细节：细节： 上图第四上图第四只狗戴墨镜，拄只狗戴墨镜，拄拐杖，可见它是拐
11、杖，可见它是只盲狗。第一只只盲狗。第一只狗戴着望远镜，前三只小狗都抬头看天，不看地。狗戴着望远镜，前三只小狗都抬头看天，不看地。下图杂乱的脚印到井前消失，盲狗绕过了井。下图杂乱的脚印到井前消失，盲狗绕过了井。 审读画面审读画面合理想象合理想象类比联想类比联想不能好高骛远，要脚踏实地。不能好高骛远，要脚踏实地。 【失分答案】告诫人们，特别是学识渊博的人们，【失分答案】告诫人们，特别是学识渊博的人们，千万不要骄傲、粗心，否则，必将失误，遭到惩千万不要骄傲、粗心，否则，必将失误，遭到惩罚。罚。 【解析】上述答案失分的原因在于没有把握画【解析】上述答案失分的原因在于没有把握画面中包含的对比内容，一个是
12、小狗眼睛是否失明面中包含的对比内容，一个是小狗眼睛是否失明的对比，另一个是结果的对比。前面三只小狗眼的对比，另一个是结果的对比。前面三只小狗眼睛是正常的，最后一只是盲犬，但结果却截然不睛是正常的，最后一只是盲犬，但结果却截然不同，三只健康犬掉进了下水道，而最后一只盲犬同，三只健康犬掉进了下水道，而最后一只盲犬却依仗拐杖的帮助，安全绕开了危险。内容上的却依仗拐杖的帮助，安全绕开了危险。内容上的对比，使得漫画更耐人寻味，发人深省，如果从对比，使得漫画更耐人寻味，发人深省，如果从一个方面表述寓意，则顾此失彼。缺乏深度一个方面表述寓意，则顾此失彼。缺乏深度 【正确答案示例】眼盲不足惧，可怕的是心盲【正
13、确答案示例】眼盲不足惧，可怕的是心盲一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在路上，结果前几只都掉入了井，而雄赳赳地走在路上，结果前几只都掉入了井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。参考一：参考一：作者借此批评那种一味好高骛远而不脚作者借此批评那种一味好高骛远而不脚踏实地的人。踏实地的人。参考二：参考二：告诫人们要踏踏实实，关注眼前，关注告诫人们要踏踏实实，关注眼前，关注脚下，不能好高骛远。脚下，不能好高骛远。揭示寓意揭示寓意描述画面描述画面（三）题型（三）题型3、拟写标题拟写标题 为下幅漫画拟定
14、一个标题。(不超过10个字, 不能以“无题”为题。)（2分） 如何拟题？如何拟题？l1.弄清漫画讽刺的主体和主题l2.要紧扣寓意，选择角度拟题l 可直接以讽刺主体命名l 从呼吁主体命名l 从两者的关系l 从寓意角度如何表达？l从讽刺主体命名： “溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱”l从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光” “外面的世界很精彩 ”l从两者的关系： “爱与碍 ” “庇护与妨碍”l从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ” 总结拟题的方法总结拟题的方法l（1）、借用诗词l（2）、巧借修辞l（双关、反语、拟人、谐音等）l（3）、运用句式l（设问句、感叹
15、句、对偶句等）l（4）、借用歌词（四）题型（四）题型4 ：拟写广告词拟写广告词 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）思考步骤l 审读画面l 对象：毒道、想“吸一次看看”的人l 细节：人正欲走进“毒道”，“毒道”出口处有一颗骷髅。l 合理想象l 关系：人走上毒道，就是走上死亡之路l 类比联想l 由表及里 警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。（五）题型（五）题型5 ：看图表述看图表述 下边是一幅剪纸画下边是一幅剪纸画,请以其中一个人物的身份写一段文字请以其中一个人物的身份写一段文字,表现画面表现画面“情深情深”的意蕴的意蕴,要求语言鲜明生动要求语
16、言鲜明生动,运用两种以运用两种以上的修辞方法上的修辞方法.解析解析l 本题考查考生正确运用常见的修辞方法和语言表达简明、生动的能力。仔细看清楚剪纸画的内容，明确两人之间的关系。审清题干要求，抓出重点词语“一个人物”“情深”“鲜明、生动”“两种以上”等。力求文笔优美，语言通畅，饱含深情。 【课堂演练【课堂演练】 （06年重庆卷）简要说明下图漫画的寓意，并为它拟定一年重庆卷）简要说明下图漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在个标题。要求：寓意的字数在15至至30字之间，标题与寓字之间，标题与寓意之间要有相关性。（意之间要有相关性。（5分）分） 分析：分析：l 审读画面审读画面l 对象：
17、四个人一起参加划龙舟比赛。l 细节：最后一个人手里拿的不是桨而是网兜 ；船头插着一面“团结奋进”的旗帜。l 合理想象合理想象l 关系：前三人齐心协力参加比赛与第四人借机捕鱼(对比)l 类比联想类比联想l 由画面到生活社会上假公济私的现象参考答案参考答案 寓意（3分）： 1、讽刺有的人在团结奋进的过程中为个人捞取好处。 2、讽刺有的人为了满足个人利益而不惜损害集体利益。 标题（2分）： 1、背后的微笑 2、船桨？鱼网？ 3、隐藏的私心例例2 仔细观察漫画仔细观察漫画祖孙祖孙“三带三带”，领会画面内容的寓意，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。个字以内的话。 例句：爷爷的腰带例句：爷爷的腰带祖孙三“带”(1)爸爸的腰带爸爸的腰带是是(2)孙子的腰带是孙子的腰带是_一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生活的单调与空白。活的单调与空白。一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着手机、腰包和修饰物，显示着生活的富裕与时代的进步。是是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。
