3-6年级综合实践活动9.红领巾相约中国梦-教案、教学设计-市级优课(0001)(职业体验及其他活动).doc

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1、 中国梦我的梦 信息处理方法指导课 【活动目标】【活动目标】 1、了解“我的梦”与“中国梦”的关系。 2、学习如何用表格的方法筛选出简要信息。 3、从处理信息的过程中,了解我国飞天梦的实现历程,感受祖国的日益强大。 【活动过程】【活动过程】 一、一、谈梦想谈梦想 1、教师自我介绍。 2、刚才,我的自我介绍中还有一点很重要,那就是我的梦! 3、出示希望工程女孩的照片,并讲述教师自己梦想产生的原因。 4、孩子们,你们有梦想吗?是什么? 5、理想是梦想的基础,梦想是理想的彼岸,我们的梦想应该更大胆一些。今天 我们就以“我的梦”为主题开展一次综合实践活动! 二、飞天梦二、飞天梦 (一)感受飞天梦(一)

2、感受飞天梦 1、请看这个人的梦!(视频:万户飞天故事) 2、他的梦想是什么?他的梦想怎么样? 3、简要说说你都知道什么飞天大事儿?(出示中国飞天成就图片展) 4、我们的飞天梦实现是个漫长的过程,我们找到的资料也只是冰山一角而已, 老师随手百度一下就找到了 2700 多万条信息,这么多信息摆在我们面前,怎么 办?(整理、处理信息)你有什么好办法? 5、我们综合实践往往面对的是大量的资料,需要一种新的方法来处理这类信息 用表格处理信息! (二)提取信息(二)提取信息 1、(出示万户故事文字版)试着用简洁的语言概括一下。 2、飞天梦,几百年的历程,资料很多。拿到这些资料时,我们要有明确的目标 要研究

3、什么?然后根据目标再去选择适合的方法处理信息。今天,我们主要 研究的是飞天梦发展历程,那用表格来处理信息就是个好办法! 3、抓住“时间、关键人物、主要事件、重大意义”这几个关键点来提取信息。 (学生再次尝试,教师相机指导) (三)自主探究(三)自主探究 1、我们继续用这样的方法,对飞天梦的发展历程做梳理,对信息进行分类筛选! (学生对活动资料一进行勾画筛选) 2、汇报:实物投影展示 2 份学生勾画成果并分享筛选过程。 3、你觉得他们勾画的方式有什么值得我们借鉴的呢?(提示勾画技巧)我们继 续用这样的方法,对飞天梦的发展历程做梳理! (四)小组合作(四)小组合作 1、刚才我们对信息进行了简单梳理

4、,接下来我们小组合作,对信息进行二次再 处理,然后整理记录在活动资料二里。 2、对于这样一个发展历程来说,我们要按什么顺序记录?(时间顺序),还要 注意抓关键词!(小组合作开始) 3、汇报交流成果。 4、今天我们用表格处理信息的方法,对飞天梦的发展历程做了一个简要梳理, 我们课后可以继续完善!那你觉得这种方式有什么优点?(简要、清晰) 三、三、中国梦中国梦 1、同学们,刚才我们整理了我们国家飞天梦的历程,你有什么感受吗? 2、如今中国的强大,除了“飞天梦”的支撑,还需要哪些梦?(教育梦、体育 梦、军事梦)正是这许许多多的梦想汇聚成了我们的“中国梦”! 3、如习主席所说:“中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。”这么 多的梦需要谁来实现?(需要我的梦、你的梦,我们每一个人的努力) 4、谈收获:孩子们,说说看这节课你都有哪些收获? 【板书板书】 中 国 梦飞 天 梦 明确目标 分类筛选 整理记录 用表格处理信息

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