1、 第第 10 课课 汉语输入练练手汉语输入练练手 教学目标： 1能够使用拼音输入法输入汉字，掌握词组输入的基本方法。 2体验用拼音输入汉字与词组，掌握中文信息的输入技术。 3体验词组输入的高效性。 教学重点： 1使用拼音输汉字 2用拼音输入词组 3用“V”代替“” 教学过程： 一、情境导入一、情境导入 大强做事总是马马虎虎，每天睡觉前都发誓第二天要早起床， 可是等到第二天早上，又总是后悔不已。小明也有粗心大意的毛病， 这不，在做数学题时又漏写了一个数字。二人经常奇怪小丽为什么能 坚持早起练朗读，小丽指着桌子上的提示牌，得意地说： “我有它的 提醒和帮助呢” 。 大强和小明听了小丽的方法也决定做
2、一个，让它时刻提醒自己 要少犯错误，改掉坏毛病。 同学们，你想不想将自己的警示语打出来贴到课桌上，让它天 天提醒你呢？ 今天就让我们一起来学习下汉语输入练练手 二、新授二、新授 1发现一：使用拼音输汉字。发现一：使用拼音输汉字。 拼音输入法就是用拼音来输入汉字的方法，那么应该怎样输入 呢？师演示并讲解： ? 拼音输入法的选择（搜狗拼音输入法） 。 输入每个汉字的拼音后，要按空格键。 如何选字。 “输入框”中的字，直接按空格选取； “选字框” 中的字，敲击汉字前面序号所对应的数字键。 翻页。如果同音字太多，一页放不下时，按“翻页按钮” 。或 “page up” “page down”键 、 “+
3、” “”键 任务一：任务一：完成下列练习，在“记事本”中输入： 你 我 早上 中午 2发现二：汉字输入的高效方法发现二：汉字输入的高效方法词组输入词组输入 词组输入是汉字输入的高效方法，就“搜狗拼音输入法”而言， 输入词组时，也有多种可以选择的方法。师演示。学生练习输入教师 课程 开始 3.一点通一点通 ：键盘上没有的拼音字母：键盘上没有的拼音字母拼音。拼音。 试一试：输入“纪律”两个字？看发现有什么问题？ 用“V”代替“ ”试一试，看怎么样。 4.去探索去探索 比一比，看谁输入得又快又准确。 我要做合格的小公民，孝敬父母，友爱亲人，节俭勤劳，自强上我要做合格的小公民，孝敬父母，友爱亲人，节俭勤劳，自强上 进，让父母亲朋为我骄傲。进，让父母亲朋为我骄傲。 启用“金山打字通” ，执行“拼音打字”-“词汇练习”-“课 程选择” ，选择“一级字”练习。 5.同学们，课后找一找自己的弱点，想一句警示语，把它打印出 来，让它经常提醒自己吧！ 三、板书设计：三、板书设计： 第 10 课 汉语输入练练手 拼音输入 词组输入 用“V”代替“”
