1、六六（1）班家长会）班家长会代奎梅代奎梅 家长和老师是学生成长的 基石哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？教师自身 家长差差 距距今天的会议有六项议程：今天的会议有六项议程：一、安全的重要性；一、安全的重要性；二、六年级的重要性二、六年级的重要性三、学习情况分析；三、学习情况分析；四、分析孩子存在的问题；四、分析孩子存在的问题；五、对家长的建议与要求；五、对家长的建议与要求；六、争取做理想中的家长；六、争取做理想中的家长；安 全 安全教育要放在心上，利用各种途径教育孩子具备防范意识，并学会自我保护。这个社会是纷繁复杂的，为了使孩子能够适应这复杂的社会
2、，我们必须对孩子进行各方面的安全教育，在家要提醒他们用电、用煤气的安全，在外要提醒他们注意交通安全，防拐骗等，毕竟人身安全是做一切事情的前提。需要注意的问题1.1.交通安全。交通安全。2.2.防拐卖防拐卖3.3.关于请假。关于请假。4.4.在校喝水：带水杯在校喝水：带水杯5.5.到校时间：到校时间：7.00-7.00-7 7：2020到校早读到校早读 放学时间：放学时间：5.005.00 首先，作为家长，我们应该清首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。重要性。六年级的重要性六年级的重要性第二、这段时间学习关系着你的第二、这段时间学习关系着
3、你的孩子将来学习的积极性，以及学孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的；这对他的学习影响是十分大的；第三、这段时间的学习关系着你的孩子第三、这段时间的学习关系着你的孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多也可谓是展现给老师们的第二张脸
4、。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了；也意味新的开始的成败了； 第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎儿；环境；那这
5、段时间学习就是必经的一道坎儿；某种程度上说这也是你的孩子对将来人生的第某种程度上说这也是你的孩子对将来人生的第一次抉择。一次抉择。 我上面只是简单地列举了一些六年级学习我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留一件大事来看待。在最后不要让任何一个
6、人留下遗憾。下遗憾。学习情况分析学习情况分析班级里学生存在的问题班级里学生存在的问题：2、个别学生太懒散，有的缺乏自信心，有的自、个别学生太懒散，有的缺乏自信心，有的自我约束能力较差。我约束能力较差。5、周末在家不学习，看电视多，玩手机多，、周末在家不学习，看电视多，玩手机多，上网多，作业做得非常不好。上网多，作业做得非常不好。争做一个称职优秀的家长争做一个称职优秀的家长家长注意问题：一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食二、管好孩子的时间，管住孩子的脚，管好家长的手机三、不要让孩子来太早，当然也不能迟到。学习 家长应注意的问题：1.给孩子一个安静的学习环境，独立思考的空间，2.阻断一切照抄作业的行
7、为，串门抄作业，网上查抄作业。学习 家长应注意的问题：3.给孩子一安全幸福的家，孩子有足够的安全感，才会对生活有阳光，对学习有信心，4.培养孩子的劳动意识 。v走出教育的误区走出教育的误区给家长教育孩子提几点建议： 1、 多关心，少责骂。 多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他 们的学习情况 2、多严格，少溺爱。少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间 3、要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。4、要多给孩子一点信心，做孩子成
8、长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏， 孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。 5、要教育学生遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律， 这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证， 学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。建议：重结果更重
9、过程建议：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，时，更多的不是去想如何提高复习效率
10、，而是担心不能实现父母的期望，不能有好而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。的出息，结果可想而知。 建议：保护孩子的自尊心建议：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许允许孩子孩子有失误有失误的时候，并且在孩子失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而时抱有强烈的同情心而不是简单的训不是简单的训斥斥。如果能和孩子站在一起面对失误。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家候他非常需要有人分忧。能分
11、忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下下成长起来的。成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，应该表扬就及
12、时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。给钱并不是教育，给钱并不是爱。 建议：建议：会会爱孩子爱孩子建议：别在孩子面前数落老建议：别在孩子面前数落老师、谴责学校师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循久之，成绩下降，形成恶性循环。环。对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不完网络游戏；合理安排学生的时间建议孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。让我们携手，让我们携手，共同帮孩子描绘美好的未来！共同帮孩子描绘美好的未来！
