1、 再塑生命的再塑生命的人人海伦海伦凯勒凯勒前置小研究前置小研究1 1、说说你所了解的海伦、说说你所了解的海伦凯勒其人其凯勒其人其事。事。2 2、为什么生命要、为什么生命要“再塑再塑”呢？谁来呢？谁来“再塑再塑”生命？如何做到的？生命？如何做到的？3 3、你还有什么疑问？或者能提出什么、你还有什么疑问？或者能提出什么问题？问题？4 4、请搜集古今中外像海伦凯勒这样、请搜集古今中外像海伦凯勒这样“身残志坚身残志坚”，付出艰苦卓越努力而成功，付出艰苦卓越努力而成功的残疾人事迹，谈谈你从中获得的启示的残疾人事迹，谈谈你从中获得的启示。前置小研究（李泽艳）前置小研究（李泽艳）1 1、 说说你所了解的海伦
2、说说你所了解的海伦凯勒其人其凯勒其人其事。事。2 2、为什么生命要、为什么生命要“再塑再塑”呢？谁来呢？谁来“再再塑塑”生命？如何做到的？生命？如何做到的？3 3、请搜集古今中外像海伦凯勒这样、请搜集古今中外像海伦凯勒这样“身身残志坚残志坚”，付出艰苦卓越努力而成功的，付出艰苦卓越努力而成功的残疾人事迹，谈谈你从中获得的启示。残疾人事迹，谈谈你从中获得的启示。4 4、你还有什么疑问？或者能提出什么问、你还有什么疑问？或者能提出什么问题？题？前置小研究（定稿）前置小研究（定稿）1 1、说说你所了解的海伦、说说你所了解的海伦凯勒其人其事。凯勒其人其事。2 2、莎莉文老师是怎样教育、莎莉文老师是怎样
3、教育“我我”认识具体事认识具体事物的物的? ?你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？3 3、莎莉文老师走进海伦的生活后，对她产生、莎莉文老师走进海伦的生活后，对她产生了怎样的影响？文中哪些词语表现了了怎样的影响？文中哪些词语表现了“我我”的的情感变化？你认为海伦是怎样的一个学生？情感变化？你认为海伦是怎样的一个学生？4 4、如何理解、如何理解“再塑生命再塑生命”？5 5、在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强、在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？些？ 试列举古今中外那些付出艰辛努力而
4、成试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残障人的事迹，说说你从中获得的启示。功的残障人的事迹，说说你从中获得的启示。 海伦凯勒（1880-1968） 美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。 一岁半，海伦凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊 17岁，海伦凯勒考进了美国第一流的高等学府哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。 大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传假如给我三天光明。
5、十九世纪出现了两个了不起十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦伦凯勒。凯勒。 马克吐温马克吐温 “1902 “1902年，文学上最重要的两大年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的吉姆和海伦贡献是吉卜林的吉姆和海伦凯勒凯勒的我的生活。的我的生活。” 美国著名作美国著名作家海尔博士家海尔博士 海伦海伦凯勒是二十世纪美国凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。十大伟人之一。 美国美国时代周刊时代周刊前置小研究前置小研究2 2、莎莉文老师是怎样教育、莎莉文老师是怎样教育“我我”认认识具体事物的识具体事物的? ?你认为莎莉文老师是你认为莎莉文老师是怎样的一个老师
6、？怎样的一个老师？“再塑生命再塑生命”过程中是一帆风顺的吗？过程中是一帆风顺的吗？ 挫折挫折不能分清不能分清“杯杯”和和“水水” 海海 伦伦我实在有些不我实在有些不耐烦了，抓起耐烦了，抓起新洋娃娃就往新洋娃娃就往地上摔，把它地上摔，把它摔碎了，心中摔碎了，心中觉得特别痛快觉得特别痛快。 莎莉文莎莉文 （1 1）把洋娃娃扫到炉边）把洋娃娃扫到炉边把帽子给我（爱心与耐心）把帽子给我（爱心与耐心） （2 2）把我的一只手放在）把我的一只手放在喷水口下，在我的另一只手喷水口下，在我的另一只手上拼写上拼写“WATER”“WATER”“水水”字，起先写得很慢，第二字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。（教
7、学技遍就写得快一些。（教学技巧高超）巧高超） 问题探问题探讨讨 效效 果果 我恍然大悟，一下子理解了语言文字我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。知道了的奥秘。知道了“水水”这个字就是正在我手这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。由。前置小研究前置小研究3 3、莎莉文老师走进海伦的生活后，、莎莉文老师走进海伦的生活后，对她产生了怎样的影响？文中哪些对她产生了怎样的影响？文中哪些词语表现了词语表现了“我我”的情感变化？你的情感变化？你认为海伦是怎样的一个学生？
8、认为海伦是怎样的一个学生？毅毅 力：力： 小海伦没有对认识文字放弃小海伦没有对认识文字放弃灵灵 感感：小海伦通过水受到了启发小海伦通过水受到了启发求知欲：求知欲： 小海伦对新事物拥有极大的热情小海伦对新事物拥有极大的热情好老师：好老师：前置小研究前置小研究4 4、如何理解、如何理解“再塑生命再塑生命”？ 如何理解“再塑生命”？ 本文中，再塑生命是指本文中，再塑生命是指“我的我的灵魂被唤醒，莎莉文老师让灵魂被唤醒，莎莉文老师让“我我”认识了文字，对我启示世间的真理认识了文字，对我启示世间的真理，给我深切的爱，让我再次拥有了，给我深切的爱，让我再次拥有了光明、希望、快乐和自由。爱的光光明、希望、快
9、乐和自由。爱的光明照到了我的身上明照到了我的身上”。所以，莎莉。所以，莎莉文老师就是我的文老师就是我的“重生父母重生父母”。 字面意思：是指“重新塑造生命，重新获得生命” 。 海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的一体两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师一体两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是她的主观努力的结果。的教育密不可分，但也是她的主观努力的结果。 在人类历史长河中，像作者这样凭借坚在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？些？ 试列举古今中外那些付出艰
10、辛努力而成试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹，并说说你从中获得的启示。功的残疾人的事迹，并说说你从中获得的启示。 以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的怎样炼成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 （1904-19361904-1936） 苏联作家苏联作家 25 25岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失双目失明明天生跛足天生跛足 拜伦拜伦 （1788-18241788-1824） 英国英国1919世纪著名浪漫世纪著名浪漫主义诗人主义诗人被称为被称为“诗坛的拿诗坛的拿破仑破仑”路德维希路德维希范范贝多贝多芬芬（1770-18271770-1827） 德国伟大
11、的作曲家德国伟大的作曲家 26 26岁时听觉衰退岁时听觉衰退 35 35岁时完全耳聋岁时完全耳聋 世界不给他世界不给他欢乐欢乐 他却创造了欢他却创造了欢乐给世界乐给世界 美国政治家美国政治家 41 41岁时因患脊髓灰质炎岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪下肢瘫痪 是美国历史上唯一蝉联是美国历史上唯一蝉联四届的总统。四届的总统。富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 （1882-19451882-1945）二十多岁时患眼疾，双眼二十多岁时患眼疾，双眼相继失明相继失明 二胡作品二泉映月获二胡作品二泉映月获二十世纪华人经典音乐作二十世纪华人经典音乐作品奖。品奖。阿炳阿炳 （1893-19501893-1950）原名华彦钧原名华彦钧自学掌握英语自学掌握英语 日语日语 德语等德语等 当代知名作家当代知名作家 翻翻译家译家5 5岁时胸部以下完全岁时胸部以下完全失去知觉失去知觉 高位截高位截瘫瘫张海迪张海迪 “孔雀仙子孔雀仙子”“”“千手观音千手观音”领舞领舞 邰丽邰丽华华
