3-6年级综合实践活动6.演示文稿展成果-教案、教学设计-市级优课(0001)(信息技术).docx

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1、第第 6 6 课课 动画轻松添动画轻松添自定义动画的使用自定义动画的使用 一、教学内容分析一、教学内容分析 本课是广州市信息技术教科书第三册第一单元第六课, 是学生使用 PowerPoint 软件学习 自定义动画的第一课,主要以“多彩童年”为主线学习自定义动画的添加与设置、幻灯片切 换方式的设置。自定义动画可以静态的文字、图片等添加动态效果。通过学习本课内容,学 生感知制作直动画的原理、 体会动画的作用。 并为下节课学习动作路径动画打下夯实的基础。 二、教学对象分析二、教学对象分析 本课的教学对象是六年级的学生, 在前五节课的学习里, 学生已认识了PowerPoint2007, 会设置幻灯片背

2、景, 会在幻灯片添加文字、 图片与声音。 学生思维活跃, 具有极强的求知欲, 对动画制作充满期待。并且他们有一定的自主探究、合作交流能力,个别学生还可以充当小 老师,帮助学习困难的同学。 三、教学目标三、教学目标 1、知识与技能: (1)知道自定义动画的作用。 (2)会为幻灯片添加自定义动画效果。 (3)会设置自定义动画。 (4)能对自定义动画进行排序、删除和更改。 2、过程与方法: (1)通过自主尝试、互动交流,掌握自定义动画效果添加与设置的方法。 (2)通过任务驱动,知识拓展等学习过程,理解不同动画选项的意义和适用范围。 3、情感态度与价值观: (1)在自主探究学习过程中,体验成功的喜悦,

3、提升学习的兴趣,养成互帮互助、团队 协作的良好品质。 (2)通过制作“多彩童年”动画,感受校园生活的多姿多彩和成长的喜悦。 四、教学重点与难点四、教学重点与难点 教学重点: 自定义动画的添加和设置。 教学难点: 合理的添加和设置动画效果。 五、教学策略和方法五、教学策略和方法 本课主要采用任务驱动教学法和范例教学法,在教学中利用情境范例引出问题,在问题 解决过程中完成任务,学习新知。本课以“动画轻松添”为活动主线,共设置了三个任务来 开展教学:任务一“给封面的文字和图片添加动画” ,增强幻灯片的趣味性,解决添加自定义 动画的操作;任务二“让封面的动画效果更合理”解决设置自定义动画的操作,并强调

4、了合 理设置动画效果的重要性;任务三“让幻灯片更富动感” ,为“多彩童年”演示文稿添加合适 的动画效果,巩固新知,强化教学重点。教学过程中以学生为主体,教师为主导。学生可以 通过教材自学,也可以通过上机实践、小组互助互学、问老师等方法进行学习。为此本课设 计了 “创设情景, 引入课堂任务驱动, 学习新知巩固练习, 学以致用展示交流, 总结提升”四个环节展开教学。 六、教学媒体选择:六、教学媒体选择:多媒体电脑室、教学广播软件、教学范例。 七、教学过程 教学教学 环节环节 教学活动教学活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 技能技能 训练训练 巡视学生打字,个别辅导 点评练习情况 技能练习 听

5、讲 技能训练融入 课堂,让学生 在做中学 创设创设 情景情景 引入引入 课题课题 引言:同学们,前几节课我们制作了“多彩童年” 演示文稿,在幻灯片中添加了很多关 于我们生活、 学习、运动等图片,现在让我们一起欣赏吧。 播放添加了自定义动画效果的演示文稿 1、问:这个演示文稿播放效果与以前的有什么不 同? 2、引导学生讨论,谈看法 3、 【板书课题】 :动画轻松添自定义动画的使 用 观看 “多彩童 年” 思考, 同桌讨 论, 并回答问 题 通 过 情 景 创 设,为后面的 主题学习做好 铺垫,并突出 本节课的新知 识。 任务任务 驱动驱动 学习学习 新知新知 (一)自定义动画的添加(一)自定义动

6、画的添加 1、布置任务一:给封面的文字和图片添加动画。 要求: (1)打开“多彩童年”演示文稿,为幻灯片 里的“多彩童年”文字添加“挥舞”效果的自定义 动画。 (2)小结操作的步骤与方法。 2、提示学法: (1)查看书本 P24-25 的“跟着做” 、 “小知识” ; (2)有疑问可以同组同学交流,或是请教老师; (3)小结操作的步骤与方法。 3、教师巡视,发现特殊问题个别辅导、答疑。 4、展示学生作品,引导学生作品交流。学生示范 操作,归纳操作步骤,列出要点,总结。 (1)自定义动画的添加: 选择添加自定义动画的对象,如“多彩童年”文 本框; 选择“动画”菜单的“自定义动画” ; 选择“添加

7、效果” ; 选择自定义动画效果,如“进入挥舞” 。 (2)自定义动画的更改或删除。 5、巡视,作个别化指导。 聆听任务要 求 听学习方法 尝试操作, 完 成 继续完成任 务一 依托教材,让 学生做中学, 这样发挥学生 学习的主观能 动性,把学习 的主动权和思 考的空间交给 学生。 (二)自定义动画的设置:(二)自定义动画的设置: 、播放范例作品。 思考:如何根据需要对添加的自定义动画的播放方 式和速度进行修改,使动画效果更合理? 2、布置任务二:让封面的动画效果更合理。 观看、思考 明确任务二 运用刚学的自 定义动画设置 的方法,进行 知识的迁移, 构 建 认 知 体 要求:将第一张幻灯片上的

8、文字自己班别姓名的自 定义动画设置成“之后”播放,并调整其播放顺序 为第二个出现。 3、学生演示讲解,归纳要点: 自定义动画的设置: 选择设置自定义动画的对象; 单击“开始”下拉列表; 选择动画播放方式,如“之后” ; 设置“重新排序” 。 4、巡视,作个别化指导。 要求 聆听讲解 动手实践, 完 成任务二 上机操作, 完 善作品 系。 巩固巩固 练习练习 学以学以 致用致用 1、布置综合任务 要求: (1)根据“多彩童年”幻灯片的内容,为幻灯片 中的对象添加合适的动画效果,让演示文稿更活泼 生动。 (2)请到课堂作业系统上传你的作品。 2、巡视指导学生进行综合创作,鼓励学生创作出 自己的特色

9、。 聆听任务要 求 在完成基础 任务, 学有余 力的学生继 续完成提高 任务。 综合练习,学以 致用,内化新知。 通过基础任务和 提高任务,旨在 能照顾到不同层 面的学生,让他 们在练习过程中 都能感受成功的 喜悦。 展示展示 交流交流 总结总结 提升提升 1、展示学生作品,引导学生交流评价,分享如何 更加合理设置动画效果。 2、布置学生填写“学会了”的知识要点。 3、小结:本节课我们主要学习了自定义动画的使 用,希望通过这节课的学习,同学们能学会制作动 画效果为以后制作精彩的演示文稿打好基础。 交流评价作 品, 共享合理 设置动画效 果。 打开“学会 了”自评表, 填写表格 了解学生学习 情况,巩固本 课的新知,并 关注学生对这 节课学习的感 受。 八、板书设计八、板书设计 动画轻松添动画轻松添自定义动画的使用自定义动画的使用 一、自定义动画的添加 选择对象单击“动画”选项卡单击“自定义动画”单击“添加效果” 二、自定义动画的更改和删除 选定动画单击“更改”或“删除” 三、自定义动画的设置 选择对象设置自定义动画的类型、方向、速度

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