1、拼图高手拼图高手中班中班 数学数学1l 出示图片“小蜜蜂采花蜜”，感受图片局部被放大镜放大的前后差异。这幅图上画的是什么场景？用放大镜看看这个画面，有什么新发现？（局部图变大了）小结：如果我们把这张大图看做一个整体，被放大的这个画面就是这个整体的一部分。备课页2单击出现放大镜3l 出示组图“找动物”，引导幼儿依据部分图案找到整体图案，初步感知整体与部分的概念。1.出示组图“找动物-1”，鼓励幼儿根据部分图案猜测动物。请你猜猜这张图画的是什么小动物？2.出示组图“找动物-2”，揭示谜底。这两张图有什么联系？小结：图2是一个整体，图1是图2的一部分。备课页4单击出现图2图1图253.出示组图“找动
2、物-3”，鼓励幼儿根据部分图案找到整体图案，完成连线。请观察上面的这些图片，分别是下面哪张图中的一部分？请你把它们连起来。备课页6单击完整图片进行连线7l 出示组图“狮子”，引导幼儿进一步感知整体与部分的概念。1.将狮子整体图拆分成6张部分图。这是什么动物？老师把狮子分成了几个部分？2.将6张部分图组合成狮子的整体图。狮子的6个部分组合起来变成了什么？（1个整体）小结：老师把整体分成了6个部分，又把6个部分组合起来成为整体，整体比他的每个部分都大，每一个部分都比整体小。备课页8单击将整体图拆分成部分图9单击将部分图合并成整体图10l 投放纸面教具动物拼图，引导幼儿将零散的图片拼出完整的画面。1.引导幼儿观察画面，尝试拼图。操作单的左上角画的是什么动物？中间这六张是什么图？（分别是图中动物的一部分）请你把操作单中的部分图沿着虚线剪下来，拼出一个整体。2.幼儿互相检查拼图，各自交流经验。备课页11纸面教具动物拼图彩色版12纸面教具动物拼图线稿版1314l 区域活动在数学区中投放放大镜及各种图案的明信片、台历等，引导幼儿用放大镜看图片中的细节。l 家园共育请家长为幼儿准备6-12片为一张图的拼图，引导幼儿完成拼图。活动延伸备课页15
