1、电子报刊教学设计 一、教学内容分析一、教学内容分析 本节课之前，学生已经学习了对文字段落的设置，插入图片、艺术字和自选图形， 版面的设置。本节课制作电子报刊主要包括报头、刊头、导读、版面设计及内容等， 是对之前所学内容的一个综合应用，本节课操作性较强，需要学生整体布局排版的能 力，在增强计算机知识与技能的同时，培养学生与他人交流合作、客观评价等综合能 力。 二、教学对象分析二、教学对象分析 本课的教学对象是小学四年级的学生，之前对文字段落的修饰，插入艺术字、图 片、自选图形等进行了专项的练习，操作较为熟练，对插入文本框以及利用边框修饰 页面的操作不够熟练，没有在具体的制作过程中进行专项的练习，
2、而制作电子报刊则 需要大量使用文本框和边框进行版面布局的设计。对于学生来说，之前是单独的学习 某一项操作，而 word 电子报刊的制作必须从整体性来考虑，所以教学之初，先让学生 对电子报刊形成整体的认识，再在关键处让学生发挥个性创造，由此，既让学生循序 渐进的进行操作，有所成，有所得，又激发了学生的兴趣与个性创造。 三三、教学目标教学目标 （一）知识与技能 1.通过欣赏电子报刊作品，让学生掌握电子报刊的制作要素及版面设计特色。 2.能用艺术字对电子报的报头及标题进行设置。 3.能用图形边框对小报进行版面设计。 4.能熟练插入剪贴画、来自文件的图片、自选图形等对小报进行修饰。 5.根据版面的美观
3、要求，进行图文混排的设计。 过程与方法 教师提供相关的文字和图片素材，学生借助教学微视频，通过小组合 作、自主探究的学习形式， 掌握制作电子报刊的方法。 （二）情感态度价值观 1.过合作学习，培养学生的协作精神与创新精神； 2.通过对电子报刊的设计，培养学生的审美能力，感受生活中应用信息技术的魅 力，提高学生的学习兴趣。 四四、重点难点重点难点 教学重点：明确电子报的要素，知道电子报刊的组成的基本要素。 教学难点：在 Word 文档中文字、文本框和图片的合理布局和颜色的协调搭配，设 计出具有独特创意和特色的电子报刊。 五、五、教学过程教学过程 一、设置情景，导入新课 师：同学们这是什么呀？（生
4、：手抄报）老师把这份手抄报用 word 在电脑上制作 出来了制作了，大家想不看？说说哪个更具有吸引力？为什么？ 生：答 师：根据以前学过的知识，说说这幅作品用了 word 的哪些功能？ 师：这幅图文并茂的作品就是电子报刊。 师：同学们想不想尝试自己也来制作一份精美的电子报刊呢？今天我们一起来学 习新课（板书）“我的电子报刊” 二、讲授新课 (一)、版面设计 1.教师指导学生自学第一部分内容 师：光是图文并茂可不能就成为电子报刊，电子报刊有自己特有的组成部分，下 面请同学们自学第 1 页内容，电子报刊的版面设计。 2.自学汇报 师：通过自学，你学会了什么？ （师生共同总结电子报刊的定义和电子报刊
5、的组成）学生边说教师一边写板书 （课件出示图片） 过渡语：下面请同学们欣赏几张电子报刊图片，看的过程中想一想你喜欢哪张版 式的电子报刊？ 学生自由回答 （二）、版面划分 1.指导自学版面划分 师：刚刚看到的电子报刊版面划分各有不同，那么怎么才能设计出好看的电子报 刊呢？请同学自学第 2 页内容“版面划分”课件出示学习任务： 师：自学过程中大家可以采用以下学生方式进行学习（课件自学要求） 2.学生自学 学生选择自已喜欢的方式学习，教师巡视指导。 3.学生汇报 师：下面请同学汇报一下自学情况。 学习任务： 1.可以用什么方法实现版面的划分？ 2.电子报刊制作过中应注意哪些事项？ 自学提示： 1.小
6、组讨论。 2.观看微视频。（桌面：文件接收柜） 3.请教老师 学生汇报自学情况，教师适当点拨。 4.老师小结 师：同学们说的非常好，这是老师总结的制作电子报刊时应注意的事项，请同学 自由读一读。 课件出示制作要求： （三）设计电子报刊 师：大家对电子报刊已经有了清楚的了解，接下来就请我们的小编辑开始创作之 旅吧！ 1.出示五个创作主题 师：老师为大家准备了五个创作主题，（出示课件） 师：自由讨论一下，说说你想做哪个主题？ 学生自由回答。 师： 下面根据自己的选择， 运用 word 制作一分电子报刊， 相应素材我已存放在 “文 件接收柜”文件夹里。给你们 15 分钟时间够吗？ 师：制作时请参考大
7、屏幕中的温馨提示 制作电子报刊温馨提示： 1. 版面布局要简洁、美观。 2. 文字、图片、色彩的搭配要协调。 3. 标题可以选用大一点的字号。 4. 正文文字的设置可选用五号。 创作主题： 1. 海底世界鲸鱼 2. 动物世界东北虎 3. 我的家乡雪乡 4. 中国名胜游秦始皇兵马俑 5. 我们的节日六一儿童节 创作主题： 6. 海底世界鲸鱼 7. 动物世界东北虎 8. 我的家乡雪乡 9. 中国名胜游秦始皇兵马俑 10.我们的节日六一儿童节 师：小编辑们开始制作吧！ 2.学生根据自己的选择做电子报刊。 教师巡视，解决学生操作过程中遇到的困难。 师：小编辑们电子报刊做好了吗？说一说制作过程中你遇到了
8、哪些问题？又是怎 么解决的？ 学生汇报。 师：同学们自学能力很强，当遇到困难时学会了用各种方法去解决它。 3.欣赏学生作品，自评互评 师：电子报刊做完了，我们互相欣赏一下作品吧！谁想展示一下你的作品呀？看 完某某同学的作品，说说你的感受？（随机选几名同学的作品进行观看） 师：同学们在评价过程中，能从版面设计和字体大小颜色搭配上进行评价，观察 的很仔细。 6.再次修改作品 师：通过参观作品，同学们看到了别人的优点也发现了自己的不足，老师再给同 学们 5 分钟时间再次修改作品中的不足。 7.再次欣赏同学的作品 师：让我们再次看看某某同学改的怎么样？ 师：想一想，这一课你学到了什么？ 师：在制作电子报刊过程中，你认为最重要的是什么？ 学生汇报 8.教师总结 通过这节课的学习，同学们已经初步掌握了用 word 制作电子报刊的基本方法，大 家做的还不错，下课我们可以把电子报刊打印出来，放在我们的教室中、校园里，装 点我们美丽的校园！好不好？下课 板书： 我的电子报刊 版面设计：报名、刊号、标题、文字、图片、 插入文本框 版面划分： 绘制表格
