1、第三课 文字修饰能手 【教学目标】 1知识与能力 （1）掌握多种选中文字的方法 （2）了解文字编辑工具栏的作用 （3）能够对文字进行简单的修饰 2过程与方法 采用任务驱动式教学，让学生在教师的引导下，会使用多种方法选中文字，并 了解文字编辑工具栏，完成对文字的编辑。 3情感态度与价值观 通过对文字的的编辑与设置，让学生在掌握基本技能的同时，还培养学生的 审美能力，为学生的以后学习打下良好基础。 【教学重、难点】 重点：掌握多种选中文字的方法，了解文字编辑工个栏的作用，能对文字进 行简单的修饰。 难点：能对文字进行简单的修饰。 【教学过程】 一、导入 1.游戏：找不同 2.演示文稿出示两篇“中国
2、国家重点保护野生动物名录”进行对比。 （一篇文 字没有修饰，另一篇文字进行过修饰） 同学们,这两篇文章哪一篇看上去感觉比较好？为什么呢？引导学生从字 体上、字的颜色上来说。 今天我们就来学习 第 3 课 文字修饰能手。 二、任务驱动学习 （一）选中文字的方法 1.我来说你来做： 打开桌面上的文档 “中国国家重点保护野生动物名录” ， 将鼠标移动到第一段“野”字，按住鼠标左键，拖动鼠标到“法”字，松开鼠 标，这时你发现了什么？学生语言汇报。 2.试一试：选中文档“中国国家重点保护野生动物名录”中第一自然段 第三行文字。 3.将鼠标指针指向第一段行首时，单击、双击、连续单击三次时分别会出 现什么情
3、况? 4.同座学生操作练习。 5.将光标插入某定位处， 按住键盘上 shift 键， 再用鼠标在文档的其他位置 单击，看看发生了什么情况？ 6.学生动手操作后汇报。 7.小结：选中文字的方法有哪些呢？ （1）按下鼠标左键,拖动鼠标选中文字。 （2）鼠标指针指向行首（出现箭头时） ，单击、双击、连续单击三次 时分别选中一行、一段、整篇文字。 （3）将光标插入某定位处，按住键盘上 shift 键，再用鼠标在文档的 其他位置单击，就可选中两次光标定位之间的文字。 （二）设置文字属性 1.出示文字编辑工具栏的截图,指导学生认识几个重要的文字编辑工具， 比如字体、字体大小、字体颜色等。 2.让学生自己动手操作，看看文字编辑工具栏中其他工具的作用。 3.试一试：在文档“中国国家重点保护野生动物名录”第一段文字中 进行操作，看看文字编辑工具栏中的各个工具都有什么作用？ 提醒学生注意：编辑文字前，要先选中文字。 （三）练习修饰文字 1.将文档“中国国家重点保护野生动物名录”中的文字按要求进行设 置： 根据分类，分别设置成不同的字体、字体颜色，但字号统一为四号。 2.学生动手操作，教师巡视指导。 3.请学生展示。 4.保存改动后的文件。 三、总结 根据下面的提示,说说这节课你学到了哪些知识? 1.会多种选中文字的方法; 2.知道文字编辑工具栏的作用; 3.学会对文字进行简单的修饰。
