1、条理清楚话表格教学设计 【教学目标】 知识技能目标：构建学生喜爱的情境，帮助学生认识表格的一些常用名词；学会制作表格， 并输入文字。 过程与方法目标：在教师、同学及现代媒体的帮助下，感受学习制作表格过程。初步学会解 决问题的过程和方法。 情感、态度、价值观目标：感知生活中表格的应用；初步培养学生动手操作的能力及与同伴 合作交流的意识、能力；培养学生审美能力。 【教学重点和难点】 选定行列并插入，删除指定行列 【教学方法】 任务导学法 【教学准备】 云计算机教室，多媒体课件，导学提纲 教学过程： 一、情境导入 师：同学们有没有看过喜羊羊与灰太狼？今天就让我们一起走进羊村，参加它们举办的 茶话会。
2、村长为了让茶话会有序进行，让懒羊羊和喜羊羊分别列了一份节目演出顺序清单。大家 请看: 懒羊羊： 第 1 个舞蹈队表演舞蹈春来了 ，第 2 个美羊羊演唱歌曲新年好 ，第 3 暖羊羊和沸羊羊 说相声逗你玩逗你玩，第 4 个全班玩游戏集锦 。 喜羊羊： 茶话会节目表 次序 类别 名称 演员 1 舞蹈 春来了 舞蹈队 2 歌曲 新年好 美羊羊 3 相声 逗你玩 暖羊羊 沸羊羊 4 游戏 游戏集锦 全班 师：如果你是村长，你会选择哪种表现形式呢？为什么？ 生（预设） ：第二种表现形式更直观、清楚呢。 师：喜羊羊列的这种节目清单叫表格。今天这节课，我们就一起来学习条理清楚话 表格。 （PPT） 二、任务驱
3、动，学习新知 1.1.概念概念知识知识讲解讲解 师：让我们一起仔细的认识下表格，请同学们观察这个表格，你能说一下表格是怎样组成的 吗？ 生(观察并回答自己的发现) 师（小结） ： （ppt 出示）一张完整的表由标题和表格组成。 表格中的水平线称为行线。 表格中的垂直线称为列线。 由行线和列线围起来的一个个小格叫单元格。 水平方向的单元格组成“行” 垂直方向的单元格组成“列” 师（出示表格，让学生回答表格有“几行几列” ；任选其中一个“单元格” ，让学生回答在哪 一行哪一列。 ） 2.2.任务一：制作表格任务一：制作表格 （PPT 出示茶话会节目表） 师：学会了表格的基本组成及各部分的名称，现在
4、我们再看一下“通讯录”表格，它由几部 分组成？有几行几列？ 生（预设） ：标题和表格，4 行 5 列 师：下面请同学们参考导学案，尝试绘制这个表格。 生（演示：边解说边操作） 师：这位同学表格制作好后，如何输入文字？ 生（预设） ：将光标定位在单元格中，即可输入文字。 3.3.任务二：行列的插入任务二：行列的插入 师：现在“通讯录”中需要再加上一个人，同学打算怎么操作？ 生（预设） ：再加入一行 师：请同学们参考导学案，尝试给“通讯录”加上一行，序号为“5” 。 （生尝试操作，师巡视指导） 生（演示：边解说边操作） 师：如果在表格的最后再添加“邮编”一列，你会吗？ 生（演示：边解说边操作） 师
5、小结（PPT 出示） 4 4. .任务三：行列的删除任务三：行列的删除 师： 我们学会了在上下插入行， 在左右插入列， 哪如何删除行与列呢？请同学们参照导学案， 尝试把“通讯录”上序号为“3”的行删除。 （生尝试操作，师巡视指导） 生（演示：边解说边操作） 师：如果在表格的最后再删除 “邮编”一列，你会吗？ 生（演示：边解说边操作） 师小结（PPT 出示） 5 5. . 任务任务四四：调整列宽与行高调整列宽与行高 师：我们绘制的表格行的高度（行高）和列的宽度（列宽）都是电脑自动生成的，现在我们 能根据实际需要调整下行高和列宽吗？ 学生依据导学案（调整行高） ，学习操作。 生（演示：边解说边操作
6、） 师：你会改变列宽吗？ 生（演示：边解说边操作） 师小结（PPT 出示） 三、学以致用 师：最近我们学校调整了作息时间，请帮助班主任老师来修改下咱们的“作息时间表”吧！ 作息时间表 项 目 时 间 预铃 7:50 第一节 8:008:40 第二节 8:509:30 第三节 10:0010:40 第四节 10:5011:30 放学 11:30 预铃 1:30 第五节 1:402:20 第六节 2:303:10 活动 3:204:00 放学 4:00 备注： 修改要求： 1. 在第二节下面插入一行：项目为课间操，时间为 9:309:40。 2. 改正下午的作息时间。 3.把最后一行（备注一行）删
7、除。 4.适当调整行高和列宽，使表格更美观。 四、作品展示评价 班级展示学生作品，师生评价。 五、谈收获：这节课，你学到了什么？ 六、总结 附：导学案 导 学 案 学习目标： 1.认识表格的一些常用名词；学会制作表格，并输入文字。 2.学会插入、删除指定行列。 3.学会调整行高和列宽。 学案： 任务一：制作表格（以制作任务一：制作表格（以制作 5 5 行行 4 4 列表格为例）列表格为例） 通讯录 序号 姓名 家庭住址 电话 出生日期 1 2 3 4 任务二：行列的插入任务二：行列的插入 在插入行列之前，一定要先定位好光标的位置。 任务三：行列的删除任务三：行列的删除 在删除行列之前，一定要先定位好光标的位置。 任务四：调整行高与列宽任务四：调整行高与列宽 调整列宽：将鼠标放在列线上，当鼠标指针变成 ，按住鼠标左键，会出现一条垂直虚 线，它随着鼠标指针移动。调整到合适位置松开鼠标左键即可。 调整行高： （将鼠标放在行线上）方法同列宽的调整。 学以致用学以致用 修改要求：1.在第二节下面插入一行：项目为课间操，时间为 9:309:40。 2.改正下午的作息时间。 3.把最后一行（备注一行）删除。 4.适当调整行高和列宽，使表格更美观。
