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科科 学学 义务教育教科书 三年级下册 河南教育报刊社编写 · 郑州 · 各地在使用本套教材的过程中， 如果有什么问题、 意见和建议， 请及时与编 写单位河南教育报刊社联系。电话： 0371-66368726。电子邮箱： kxtj@ 。 本教材选用的部分图文， 由于一些作者的姓名和地址不详， 暂时无法取得联 系。请有关图文作者与大象出版社联系， 以便支付报酬。 义务教育教科书 科学 三年级下册 河南教育报刊社编写 出版 （郑州市郑东新区祥盛街27号邮政编码45006） 网址： 出 版 人王刘纯 责任编辑张阳张欣 特约编辑赵毅 责任校对钟娇 河南省新华书店发行 开本787 mm × 1092 mm1／164.25印张 2019年8月第1版2019年8月第1次印刷 定价：×.× ×元 著作权所有， 请勿擅用本书制作各类出版物， 违者必究。 若发现印、 装质量问题， 影响阅读， 请与承印厂联系调换。 印厂地址 邮政编码电话 奇奇探探妙妙究究 中国科学院院士 写给同学们的话 探究世界的奥秘， 首先要有好奇心。但是， 只有好奇心还是不够的， 还要有尊重事实的态度。 尊重事实就是要把自己的观点建立在科学事实的基础上。当发现 自己的观点与事实不一致时， 要勇于改正自己的观点。要让别人相信自 己的观点， 也要用事实来说话。 尊重事实还要做到不迷信。不管是父母、 老师、 课本还是科学家， 他 们所说的话并不总是正确的， 我们要有敢于怀疑的精神。但是要想证明 他们真的有错， 仍然离不开科学事实的支持。 尊重事实还要善于观察和实验。观察和实验是获取科学事实的主 要途径。比如有人说“月儿弯弯挂蓝天” 这句儿歌是错的， 因为月亮只 能晚上出来， 晚上的天空是黑色的， 月儿怎么会挂在蓝天上呢？要想知 道月儿到底会不会挂在蓝天上， 最可靠的办法就是亲自去观察。 同学们， 让我们和探探、 究究、 奇奇、 妙妙一起， 走进科学课堂， 通过 观察和实验， 去发现更多的科学事实吧！ 目录 准备单元比较液体的轻重 ………………………………… 1 第一单元小小建筑师 ……………………………………… 3 1房子的变迁…………………………………………… 4 2从设计开始…………………………………………… 6 3选择材料……………………………………………… 8 4建造进行时 ………………………………………… 10 5舒适的 “家”………………………………………… 12 第二单元电与我们的生活……………………………… 14 1生活离不开电 ……………………………………… 15 2点亮小灯泡 ………………………………………… 17 3控制电路 …………………………………………… 19 4导体与绝缘体 ……………………………………… 21 5安全用电 …………………………………………… 23 第三单元植物的一生…………………………………… 25 1植物资源知多少 …………………………………… 26 2播下希望的种子 …………………………………… 28 3茁壮成长 …………………………………………… 30 4开放的花朵 ………………………………………… 32 5硕果累累 …………………………………………… 34 6植物种植展示会 …………………………………… 36 第四单元土壤， 生命的家园 ……………………………… 38 1生机勃勃的土壤 …………………………………… 39 2土壤的成分 ………………………………………… 41 3不一样的土壤 ……………………………………… 43 4土壤与植物 ………………………………………… 45 5保护土壤 …………………………………………… 47 第五单元不一样的物体………………………………… 49 1不一样的物体 ……………………………………… 50 2固体 ………………………………………………… 52 3液体 ………………………………………………… 54 4气体 ………………………………………………… 56 5混合的物体 …………………………………………58 6变化的物体 ………………………………………… 60 反思单元显微镜下的证据………………………………… 62 准备单元 比较液体的轻重 猜想假设 根据我们已有的知识， 制订一份简单的探究计划。 探究计划 探探 一、 实验目的： 比较液体的轻重。 二、 实验器材： 相同体积的水和油、 天平、 量杯。 三、 实验方法： 用两个同样的量杯分别盛相同体积的水和油， 分别 放在平衡的天平的两个托盘上， 比较它们的轻重。 四、 实验记录： 制订计划 为什么油 都漂在汤的上 面呢？ 我们来制 订 一 个 探 究 计划吧。 是不是因为油 比水轻呢？泡沫塑 料就能漂在水上。 要研究水和油 哪个轻， 得用相同体 积的水和油来比。 探究计划包 括哪些内容？ 一一一一一一 一一一一一一 一一一一 一一一一 实验次数 实验结果 第一次第二次第三次 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 想一想： 为 什么两杯液体的 体积要相同？ 1 ·玻璃杯 ·蜂蜜 ·牛奶 ·西瓜汁 材料超市 我们还有哪 些实验的方法？ 相同体积的水 和油相比…… 拓展活动 分层饮料就是根据不同的液体轻重不同而调制的。请你也 来试一试： 将蜂蜜倒入空玻璃杯中， 然后将牛奶缓缓地加到蜂蜜上面， 再将西瓜汁缓缓地加到牛奶上面。 制作完成了， 给自己的饮料取个好听的名字吧！ 如果改变倒入液体的 顺序会怎样呢？ 分层饮料 分析记录的实验结果， 我们能得出什么结论？ 得出结论 按照计划进行多次实验， 观察实 验中的现象， 并把实验结果记录在表 格中。实验记录将会作为有效的证 据， 来验证我们的假设是否正确。 实验 水油 2 小小建筑师 第一单元 原始人使用的工具 锄锛斧 1房子的变迁 参观建筑博物馆 前言 当天然洞穴不能满足人 类社会生产生活的需要时， 人 们开始用树枝、 石块等搭建棚 穴， 实现遮风避雨、 防止野兽 侵袭的目的， 房屋建筑技术就 应运而生了。从古至今， 建筑 技术不断发展、 日新月异…… 原始人住的房子 是什么样的呢？我们 一起去看看吧！ 原始人的 “巢居” 和 “穴居” …… 原始馆 活动 走走 进进 建建 筑筑 博博 物物 馆馆 建筑博物馆建筑博物馆 原始馆原始馆 古代馆古代馆 现代馆现代馆 ➡ ➡ ➡ 4 随着科学技术的发展， 人们 开始按照事先设计好的方案建造房屋。 使用的工具更先进， 材料也发生了变化…… 现代馆 古代馆 现代的房屋， 有了巨大变革， 无论 结构、 功能还是外观， 都远远超过了古 代房屋。人们采用钢筋、 混凝土等材料， 运用现代化 的工具， 建造了各式各样的建筑。 古代建筑工具 砖墙， 瓦 顶， 木梁…… 一一一一一一 一一一一一一 一一一一 一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 从古到今， 人 类的房屋发生了怎 样的变化？它们又 有 什 么 共 同 之 处 呢？ 小贴士 主要建筑 材料的变迁 原 始 时 期： 草 、 木 、 土、 石 古 代 ： 砖、 瓦、 木头 现代： 混 凝土、 钢筋、 玻璃…… 锤子 刨子 锯子 墨斗 斧子 5 2从设计开始 小狗信息卡 名称： 软软 体形： 小 体重： 1.4千克 体长： 22厘米 …… 博物馆展示的 建筑各式各样， 它 们都是由建筑师设 计的。 讨论 小组讨论， 确定小狗房子的建造要求。 小贴士 建筑师 开始工作前， 必须调查清 楚工程的用 途和要求。 你家小狗的 房子放在室内还 是室外？ 这个房子要做多大？ 需要哪些功能？ 我们怎样 进行检验呢？ 放在室外， 要能挡风雨…… 小狗需要一个什么样的房子 我家刚刚领养了一 只小狗， 我们给它造个小 房子吧！ 做一个适合小狗住的小房子 要求： 1.小狗能自由进出， 自由活动。 2.能挡风雨。 3.保温隔热。 4.适度透光， 要有窗户。 5.方便打扫。 我也想当个建筑 师， 造一座房子。 6 把我们的想法用绘图的方式表达出来。 设计 我们的设计怎么样呢？和其他同学交流， 相互提出改进建 议， 进一步完善自己的设计。 反 思 你设计的房 子尺寸太小了！ 你设计的房子 缺底座， 不防潮。 小贴士 绘图是 建筑师表达 设计思路最 常用的方法。 我们先简 单地画出房子 的轮廓…… 这是我画的 房子墙壁和屋顶 的平面图…… 我认为尖 顶比平顶更能 防漏水…… → → → → → → 小贴士 为了完成 制作活动， 我 们要乐于分 享和接受彼 此有益的想 法。 → → → → → →→ →→ → → → → → → → 7 选材计划 任务： 寻找适 合建造小狗房子 的材料。 要求： 选择的 材料要牢固、 防 水、 保温…… 实施步骤： 1. 寻找并初 选一些我们认为 合适的材料。 2. 通过实验 了解材料的性能。 3. 确定用哪 些材料。 3选择材料 材料超市 ·木板 ·钢筋 ·泡沫塑料板 ·铝箔挤塑板 ·硬纸板 ·玻璃 ·塑料板 …… 什么样的材料才能达到小狗房子的建造要求呢？怎样才能 选出合适的材料？我们来制订一个选材计划。 计划组织 设法比较不同材料的性能， 看一看它们是否适合用来建造 小狗的房子。 实验 我觉得需要比较它们的硬 度， 太硬的材料我们无法加工。 我们可以通过测试来 比较它们的防水性能。 我们先初选 一些材料， 然后 再进一步比较筛 选。 我们去 建材市场看 看吧！ 我们应该 选择牢固、 防 水的材料。 我 们 身 边 有哪些常见的 材料？它们适合 用作小狗房子 的材料吗？ 8 材料 木板 钢筋 泡沫塑料板 铝箔挤塑板 硬纸板 玻璃 硬度 （划痕法） 有明显划痕 防水性 （滴水法） 渗水 透明度 （观察法） 不透明 …… 得出结论 根据实验结果确定选用的材料， 把材料的名称标注到图纸 上， 并说说理由。 钢筋很 硬,加工有难 度。 铝箔挤塑板 是 一 种 人 造 材 料， 轻便保温， 便 于加工， 我就用 它了！ 木板是一种 天然材料， 取材 方便， 我想用它 做小房子。 玻璃透明 度较好， 就用 它做窗户了。 划痕法： 用小 刀在各种材料表面 划一划， 观察材料 表面的变化。 滴水法： 将水滴在 各种材料表面， 看哪种 材料的防渗水性好。 观察法： 把几种材料 对着光线看一看， 比较材 料的透明度。 安全提示 使用工 具要注意安 全。 9 4建造进行时 先做什么 后做什么呢？ 梳理一下施工任务， 制订一份合理的施工计划， 可以提高我 们的施工效率。 计划组织 我们选用的铝箔挤塑板， 比 你们选用的木板更容易施工。 ××小组施工计划 一、 建造工序 1. 备料 ①按图纸设计的尺寸 在所选材料上打线。 ②沿线进行切割。 2. 组装 ①用万能胶把预制好 的材料组装起来。 ②必要时用螺钉加固。 二、 人员分工 …… 1.备料 制作 安全提示 使用尖 锐工具时， 要 注意安全。 一一一一一一 一一一一一一 一一一一 一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 考 虑 好 房 屋的结构和选材， 接下来我们就可 以给小狗建造房 子了！ ➡ 打线切割 ·木工尺 ·卷尺 ·锯子 ·美工刀 ·万能胶 ·手套 ·护目镜 …… 材料超市 10 2.组装 表达交流 展示制作成果， 和大家说说自己小组的制作过程和方法。 我们小组是用铝箔挤塑 板制作的， 先取料， 再…… 我们小组是用木板 制作的。第一步…… 粘顶面 粘侧面 涂胶 粘底面 ➡ ➡ ➡ 小贴士 均匀地 刷上胶水， 等胶不粘手 时再粘贴， 效果更好。 11 5舒适的 “家” 我们做的小房子符合要求吗？对照一开始确定的建造要 求， 制订一个可行的检测方案。 计划组织 让小狗钻进去 试试， 就知道它的大 小是否合适了。 防 水 性 能怎么样？ 我认为要检 测一下它是否足 够结实。 我 们 分 别 组建专项测试 小组吧！ 按照计划测试我们建造的小房子。 实验 这个小房子墙板切割整 齐， 粘得很严密。 铝箔挤塑板做的小房 子还是比较牢固的！ 12 我们来检测它 的防水性能…… 我们帮小狗建的房子有没有达到预期的要求？如果有需要 改进的地方， 小组商议改进措施， 修改作品， 让小狗拥有更完美 的小房子吧！ 反 思 将重要的改进措施标到图纸上， 以便参考。 我们设计的房 子， 顶部有些漏水， 粘合处需要用胶布 密封一下。 我们设计的 房子， 两边透风， 需要在窗户上装 玻璃。 为 了 让 小 狗 住得更舒适， 可以 在底板上铺一层 软垫…… ××小组小狗房子检测单 检测项目 检测结果 改进建议 检测人 防水性能 …… …… 13 电与我们的生活 第二单元 1生活离不开电 猜想假设 停电对我们的生活会产生什么影响？ 电的作用到底有多大？把停电可能造成的影响写下来， 看 谁写得多。 电的作用可真大， 要是没有电， 整 个社会简直就要瘫痪了…… 我们的生活 真是离不开电啊！ 停电了 真扫兴！新 闻看不成了。 坏了， 饭还 没做熟呢！ 有那么 严重吗？ 哎 呀 ！ 我的作业还 没做完呢！ 妙 妙 ， 你 知道我把蜡烛 放哪儿了吗？ …… 停电了 电灯 不亮 作业完 不成 电饭锅无 法做饭 看不成 动画片 15 小贴士 电冰箱、 电视机等电 器用的电是 发电厂提供 的交流电； 手 机、 手电筒等 用的是电池 提供的直流 电。 电器名称 电饭锅 手电筒 音响 用途 做饭 照明 播放声音 电转化成了什么 热 光 声音 被取代物 土灶、 煤炉 火把、 蜡烛 乐器、 演员 生活中哪些地方用到了电？列举电器的名称和功能。说一 说电给人类生活带来了怎样的变化。 电是一种能量形式， 可以使灯泡发光、 给食物加热、 推动 机器运转、 使音箱发出声音。太阳发出的光和热、 物体发出的声 音等也都是能量的不同表现形式。 电已成为现代生活中不可缺少的能源。对于电， 我们有哪 些想了解的问题？提出自己的问题， 并存入问题银行。 提出问题 电是怎样连到电器 上的？ 电是从哪里来的？ 为什么开关能 够控制电器的工作 与停止？ 搜集证据电与我们的生活 16 2点亮小灯泡 怎样才能让 小灯泡亮起来？ 观察小灯泡、 电池、 导线的结构， 猜想连接方法， 画出猜想连 接图， 制订实验计划。 计划组织 根据自己制订的实验计划进行实验， 并尝试更多的连接方 法， 看看是否还有其他的连接方法能让小灯泡亮起来。 实验 “点亮小灯泡” 实验计划 探究的问题： 怎样连接才能让小 灯泡亮起来呢？ 我们猜想的连接方法： …… 实验方法： 按照自己的猜想连接电路。 实验记录： 在点亮的小灯泡上画出 “光芒” …… 金属触点 负极 灯丝 玻璃泡 金属架 金属壳 绝缘材料 正极 小贴士 要 勇 于 创新， 敢于尝 试多种思路 和多种方法。 ·小灯泡 ·电池 ·导线 材料超市 17 + - + - 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 观察小灯泡的内部结构图和小灯泡点亮时与电池的连接方 式， 看看有什么发现。 把自己点亮小灯泡的连接方法和其他小组的比一比， 看看 有什么共同点。 得出结论 究究的台灯不亮了。想一想， 可能有哪些原因？ 拓展活动 观察那些 “失败” 的连接， 分析一下原因。 一一一一 一一一一 安全提示 如果把 电源的两极 直接用导线 连 在 一 起 ， 就会造成短 路。短路会 产生巨大的 电 流 ， 会 烧 毁电源或导 线 ， 甚 至 引 起火灾。所 以我们连接 线路时要避 免短路。 连接点 灯丝 金属架 连接点一一一一 一一一一 我们把相 同的连接方法 放到一起吧！ 只有这两种 连接方法能使小 灯泡亮吗？ 用字母表示灯泡的 两个连接点更方便！ +~A/-~B+~B/-~A 这样连接， 在电池正、 负极之间形成了一个闭合回路， 这 个闭合回路中就有了电流。电流通过小灯泡时， 小灯泡就发 光了。这种由电源、 导线、 灯泡组成的闭合回路就叫电路。 A BA B 18 3控制电路 在现实生活中， 我们需要随时控制电灯的亮和灭。那么， 我 们用什么方法来控制小灯泡的亮和灭呢？ 设计带开关的电路， 画出电路连接图， 并检查电路连接是否 正确。 计划组织 控制小灯泡亮与灭的实验方案 实验目的： 用开关控制小灯泡的亮与灭。 实验器材： 开关、 电池盒、 电池、 导线、 灯座、 小灯泡。 实验设计： 我们给电路装 个开关吧！ 19 先把开关处在断开状态， 再根据自己的设计连接电路。反 复闭合和断开开关， 观察并解释它是怎样控制电路的。 实验 电源、 导线、 用电器和开关是构成电路的必要元件。切断 闭合回路是控制电路的一种常用方法。 拓展活动制作红绿灯 1.分别把两个小灯泡涂成红 色和绿色。 2. 用一块大橡皮制作 一个简易灯座。 4.把它们连接起来。 控制小灯泡 3.制作一个简易的电路选择 开关。 ·开关 ·电池盒 ·电池 ·导线 ·灯座 ·小灯泡 材料超市 ·彩色笔 ·小灯泡 ·导线 ·电池 ·橡皮 ·干燥的木板 ·图钉 ·金属片 材料超市 20 4导体与绝缘体 事实证据 为什么呢？ 塑料不导电？ 插插头时， 手只能接触它的 塑料外壳。 塑料真的不导电吗？设计实验验证一下。 我制作了一 个检测器…… 我知道了， 只要 把塑料接到电路中， 看小灯泡…… 怎么检测？ ·电池盒 ·电池 ·导线 ·开关 ·小灯泡 ·塑料 材料超市 21 我们身边还有哪些材料导电， 哪些材料不易导电？设计实 验来检测它们的导电性， 并记录实验结果。 计划组织 物体导电性测试实验方案 实验目的： 测试常见材料的导电性。 测试材料： 塑料、 干木片、 铜丝…… 实验方法： 把待测材料接到电路中， 观察灯泡是否能够发 光。 实验记录： 材料 是否导电 塑料干木片铜丝…… 根据实验方案， 测试所选材料的导电性， 记录实验结果。 实验 像铜丝、 铁钉等易于导电的物体被称作导体， 像塑料、 橡 胶等不容易导电的物体被称作绝缘体。 小贴士 绝缘体 并不是绝对 的。在特殊 情况下， 绝 缘体也会导 电。比如干 燥的木棒不 导电， 潮湿 的木棒就能 导电。 要注意不能用湿木 条接触电线， 很危险！ 我发现干木条 沾水后能够导电了！ 22 5安全用电 关 于 电 还 需要注意哪些 安全问题？ 这里有高 压线， 太危险 了， 不能在附 近玩耍。 我 们 一 起 收集知识， 来做 安全用电宣传 员吧！ 怎样才能做好安全用电的宣传呢？小组交流并制订一个可 行的方案。 计划组织 我们还要考虑 宣传的方式…… 可以去图书 馆查阅资料， 也可 以上网查…… 我们应该先了 解不安全用电可能 引起哪些危害。 安全用电宣传计划 活动目的： 宣传安全用电知识。 活动时间： …… 活动地点： 学校、 生活小区…… 活动准备： 了解安全用电常识， 制作宣传 标语和宣传手抄报…… …… 小贴士 23 多途径学习安全用电知识， 争做优秀的安全用电宣传员。 整理收集到的各种安全用电信息， 制作安全用电标语、 安全 用电手抄报或编制儿歌， 开始我们的安全用电宣传活动吧！ 表达交流 搜集证据 墙上插座常 有电， 乱捅乱摸 很危险…… 安全用电资料卡 1.不攀爬电线杆， 远离高压电气设备， 不在 高压线下放风筝或钓鱼。 2.不在电线上晾晒衣物， 不用湿手操作电器。 3.不用电线破损的电器。 4.不直接去拉触电者。 5.不拉拽软线拔插头。 6.不用小刀等金属物品和手指触碰电源插座。 7.不把水泼到电器上。 8.不靠近断落在地上的电线。 9.不用湿布擦电器。 …… 24 植物的一生 第三单元 1植物资源知多少 植物与人类的生活密切相关， 大家对植物资源的了解有多 少呢？ 教室里的 桌子是用树木 制成的。 妈 妈 告 诉 我， 红豆杉快灭 绝了。 我家旁边的 花卉基地有很多 珍奇植物品种。 我觉得洛阳 牡丹很好看。 调查 家乡的植物资源 调查家乡有哪些植物资源， 它们生活在什么地方、 有什么价 值。 26 珍稀植物调查表 观赏植物调查表 粮食作物调查表 植物名称 南瓜 棉花 梨树 发现地点 菜园 田野 果园 用处 果实可以食用 棉花可以织布 果实可以食用 经济作物调查表 小贴士 人们把 具有某种特 定经济用途 的农作物称 作 经 济 作 物， 比如棉 花、 油菜、 蓖 麻等。具有 观赏价值的 植物称为观 赏植物， 如 牡丹、 玫瑰 等。那些稀 少而又珍贵 的植物叫珍 稀 植 物, 如 水杉、 银杏 等。 整理我们的调查记录表， 汇总各小组的调查结果， 并对我们 调查到的植物资源进行分类。 得出结论 处理信息 整理我们的调查资料， 有什么发现？ 我们周围通常生长着许多有价值的植物， 它们与我们的 生活密切相关。 植物对我们 的生活作用太大 了。 我认识了几 种珍稀植物。 我们也来 栽种植物吧！ 我发现有些 植物的果实可以 食用， 有些植物 的叶子和茎可以 食用…… 27 2播下希望的种子 植物的种子 观察 许多植物都是由种子发育而成的。收集并观察各种植物的 种子， 说说它们的异同。 植物苗是种子 里的胚根和胚芽长 成的吧？ 我们也来播 种吧！ 选择一种植物的种子， 来播种吧！ 1.准备好花盆和营养土。把一块小石头放在花盆的出水孔 上， 然后倒入营养土。 2. 用手指在土中按 一个洞， 深约1厘米， 在 洞里放2～3粒种子， 再 用营养土覆盖。 3.浇足水。 播播种希望的种子活动 种皮 ｝ 胚根 胚芽 子叶 胚 ·植物种子 ·花盆 ·营养土 ·水壶 ·小石头 材料超市 28 认真观察自己种植的植物， 用不同的形式及时记录它生长 变化的情况。 事实证据 小贴士 从芽出 土开始， 每 隔几天测量 一次幼苗的 高度， 记录 它的生长变 化。 种植日记 日期 4月16日 4月21日 4月23日 4月26日 …… 1号盆 播种 幼芽破土 芽高1厘米长 芽高2厘米， 长出第一对叶 …… 2号盆 播种 …… …… …… …… 4月16日4月21日4月23日4月26日4月28日 …… 植物不一定要在土壤里才能发芽、 生长， 利 用营养液也可以种植出水培植物来。观察水培 植物的根， 向大家描述它的形态特点。 在水培植物的营养液上加一层油， 过几天， 观察液面位置的变化。想一想， 这是为什么。 种子能萌发成幼苗， 根能帮助植物吸收水分和营养。种 子和根是植物的重要器官。 迁移应用 探探组 29 日期 5月1日 5月4日 …… 1号盆 苗高5厘米， 长出4片叶 苗高8厘米， 长出6片叶 …… 2号盆 …… …… 黄瓜种植日记 探探组 3茁壮成长 观察 我们的黄瓜苗又长高了。除了土壤中的根， 黄瓜苗还有哪 些器官？仔细观察这些器官， 并描述给同学们听。 继续观察黄瓜苗的生长情况， 并记录下来。 事实证据 小贴士 黄瓜是 蔓生植物， 长到一定高 度就需要支 架。搭支架 需要用到的 材料有木棍 或竹竿 、 细 铁丝或细绳 等。 30 还可以从哪些方面、 用哪些形式来记录黄瓜苗 的生长情况呢？ 茎的作用实验 1.选一棵带有叶子的 芹菜。 2.在透明的玻璃杯里注入 大半杯红色的水， 然后将芹菜插 入杯内。 3.过段时间， 将芹菜茎横切 和纵切后， 会有什么发现？想一 想为什么。 植物的茎内有许多 “导管” ， 它们能够把根吸收的水分和 营养输送到植物的叶等器官里。 安全提示 使用小 刀时要注意 安 全 ， 以 免 划伤手指。 黄瓜生长叶片数统计图 14 12 10 8 6 4 2 0 10203040 时间/天 叶片数/片 ·芹菜 ·小刀 ·食用色素 ·玻璃杯 材料超市 31 4开放的花朵 观察 开花了 小苗苗开花了， 这是我们长期辛勤劳动的结晶， 仔细观察它 们， 我们会有更多的发现。 雄花 这两朵花怎么 不一样？ 解剖黄瓜的一朵雌花、 一朵雄花， 比较它们的不同。 想一想： 哪种花能长出果实？ 雌花 雌花花瓣花蕊 花蕊花瓣雄花 → → + + 32 完全花与不完全花实验 观察更多植物的花， 比一比它们之间有什么相同点和不同点。 像油菜花这样由花萼、 花瓣、 雄蕊和雌蕊四部分组成的花 叫作完全花； 像黄瓜花这样缺少其中一部分或几部分的花叫 作不完全花。 花瓣 雌蕊 花萼子房 雄蕊 花是一些植物的重要生殖器官， 担负着繁殖后代的重任。 花的雄蕊会产生花粉， 这些花粉传到雌蕊上， 雌蕊底部的胚珠受 精长成能够发育出新生命的种子。在这个过程中， 风和昆虫是 很多植物传播花粉的 “媒介” 。而花朵艳丽的颜色及散发出的芳 香， 则是吸引昆虫前来传粉的诱因。 花的作用 果皮 子房壁 胚珠种子 桃花与桃子 阅读 油菜花 ·放大镜 ·镊子 ·剪刀 ·胶带 ·卡纸 材料超市 33 5硕果累累 我们种植的黄瓜都结出果实了吗？剖开一个成熟的黄瓜， 观察它的内部结构。 观察大丰收 成熟的黄瓜里藏着种子。估算一个成熟的黄瓜里有多少粒 种子， 我们种下的一粒种子又能长出多少粒种子。 材料超市 ·镊子 ·小刀 ·成熟的黄瓜 ·盘子 种子只有传播到更广阔的空间里， 才能长出更多的新植 株。种子是怎样传播的呢？收集资料并和同学交流。 种子的传播搜集证据 植物妈妈的 “小子弹”随波逐流的 “漂流者” 动物、 流水和风等能够帮助植物传播种子。 随风飘落的 “小伞兵”挂在动物身上的 “小刺猬” 34 回顾一下， 从播种到收获， 我们种植的植物经历了哪些过 程？ 植物的一生 用自己擅长的方式描述植物的一生。 处理信息 黄瓜的一生经历了从种子萌发成幼苗， 再到开花、 结出果 实和种子的过程。 结果 种子发芽幼苗生长 开花 …… 播种开花 4月16日 4月21日 5月6日 5月13日 芽出土长出卷须 黄瓜的生长变化汇总表 35 盆栽番茄经验 番茄是如何生长、 开花， 直到结果的呢？ 我们亲自种植并观察了番茄生长的全过程。 将种子埋在土里， 7天后， 种子发芽了。又 过了5天， 茎上长出细毛， 小芽长出4片叶。2 个月零3天， 植株开出了美丽的黄花。很快， 番 茄结果了。 6植物种植展示会 计划组织 植物种植展示会 表达交流 讨论一 下 ， 我 们 小 组怎样来展 示？ 我们可以用 展板来展示黄瓜 各 个 阶 段 的 照 片。 再 配 上 文 字， 也可以用科 学小报的形式。 这 次 种 植 植 物让我们学到了 很多， 我们开个 展示会吧！ 植物通常会经历由种子萌发成幼苗， 再到开花、 结出果实 和种子的过程。 他们小组 的种植经历跟 我们的差不多， 是不是所有的 植物都会经历 这样的过程？ 这是我 们小组的种 植报告， 请 多指教！ 36 多肉植物落叶生根摄影展 多肉植物落叶生根的 照片既壮观又美丽！看看 我们组的摄影展吧！ 大部分绿色开花植物通过产生足够的种子来繁殖后代， 但有的植物则可以通过根、 茎、 叶等来繁殖后代。 大部分开花植物都有根、 茎、 叶、 花、 果实和种子六大 器官。 原来植物 不一定用种子 来繁殖！ 我们发现， 大多数植物都 具有…… 用茎扦插长寿花 1.剪取几段长寿花的茎叶部分。 2.在花盆的土壤里插几个小洞， 把茎扦插进去， 定期浇水。 3.几周后， 长寿花长得真茂盛！ 花 茎 叶 果实 根 长寿花茎经历 了生根、 长新叶、 开 花的过程。 我知道用 柳树枝…… 37 土壤， 生命的家园 第四单元 1生机勃勃的土壤 活动 安全提示 不 要 直 接触摸不认 识的物体， 也 不要伤害土 壤中的动植 物哟！ 用 小 棍 子、 小铲子等 尖锐、 锋利的 工具时要注 意安全。 活 动 时 戴上手套， 完 成活动之后 要及时洗手。 我们在土壤里发现了哪些物体？给它们分类， 说一说自己 这样分类的理由。 小草、 大树是 植物。 表达交流 蚯 蚓 和 蚂 蚁是动物。 小 石 子 既 不是动物， 也不 是植物。 观察周围的土壤 到室外去找一块土地， 用木棍或者小铲子挖开土壤， 看看土 壤里有什么， 并把看到的物体用文字或图画的形式记录下来。 别忘了采集一些土壤样品回去研究。 大家好！我是小蚯蚓， 土壤是我的家。欢迎同学们 到我家进行科学考察！ 蚯蚓、 蚂 蚁…… 小草、 大 树…… 小石子 …… 材料超市 ·手套 ·小棍子 ·小铲子 ·放大镜 ·塑料袋 39 得出结论 动物和植物都是有生命的物体， 都属于生物。生物都能 生长、 会繁殖， 都需要一定的生存环境。 石子、 沙子、 瓶盖是没有生命的物体， 叫非生物。 土壤里有各种各样的生物和非生物。 哪里有土壤 找一找， 地球上还有哪里有土壤， 这些土壤中还有哪些生物。 调查 地球的陆地表面大部分都覆盖着土壤。土壤孕育了生机 勃勃的植物， 植物又供养了种类繁多的动物。土壤是人类和动 植物共同的家园！ 动物和植物 都是活的…… 动物需要吃 食物， 植物呢？ 动物和植物都能生长。 小石子与 动物、 植物有 什么不同？ 40 “土壤中是否含有空 气” 研究计划 实验目的： 验证 土壤中是否含有空 气。 实验器材： …… 实验方法： 1.准备一瓶水。 2.把一勺土壤轻 轻地放入水中…… “土壤中是否含有水” 研究计划 实验目的： 验证 土壤中是否含有水。 实验器材： …… 实验方法： 1.把装有新鲜土 壤的瓶子密封后放在 阳光下晒， 观察并记 录发生的现象。 2.…… 2土壤的成分 为什么土壤里能生长 动物和植物？ 想一想： 土壤中可能含有哪些成分？怎么证明呢？设计一 些实验来研究吧。 猜想假设 怎么才能 看到土壤里有 空气呢？ 蚯蚓生活在 土壤里， 我认为土 壤里应该有空气。 我认为土壤 里还含有水…… 观察土壤 计划组织 怎样来验证我们的假设？根据我们的假设设计实验方案。 “土壤中可能含有的 成分” 研究计划 实验目的： 观察土 壤中可能含有什么成分。 实验器材： …… 实验方法： 1.用手捻一捻采集 的土壤， 再用放大镜仔 细观察组成土壤的颗粒。 2. 将土壤放入水 中， 搅拌后静置一段 时间再观察。 3. …… 把土壤放到 水里， 看看有没 有气泡…… 小贴士 使 用 多 种材料、 通过 多种思路和 方法来探究 问题， 能帮助 我们发现别 人没有发现 的秘密。 41 “土壤中是否含有空气” 记录表 “土壤中是否有水” 记录表 “土壤的成分” 记录表 观察方法 捻一捻 放水里搅拌后 静置 我的发现 有粗细不等的颗粒 分为几层， 最上层漂浮着 …… “土壤中是否含有水” 记录表 “土壤中是否有水” 记录表 “土壤的成分” 记录表 观察方法 捻一捻 放水里搅拌后 静置 我的发现 有粗细不等的颗粒 分为几层， 最上层漂浮着 …… “土壤中可能含有的成分” 记录表 观察方法 捻一捻 放水里搅拌后 静置 我的发现 有粗细不等的颗粒。 分为几层， 最上层漂浮着…… 根据我们设计的实验方案进行实验， 观察并记录实验现象。 事实证据 土壤的成分得出结论 材料超市 ·白纸 ·新鲜的土壤 ·杯子 ·筷子 通过实验， 我们知道了土壤中有哪些成分呢？哪些现象可以 证明我们的假设？交流我们的发现。 通过观察， 我们发现土壤是由不同的物质混合而成的。 土壤中不仅有石块、 砾石、 沙粒、 粉粒、 黏粒， 还有水、 空气、 腐 殖质等多种物质。 你知道吗？ 土壤中含有一些可以燃 烧的物质， 主要是由土壤里 动植物残体腐烂以后变成 的， 叫作腐殖质。土壤含腐 殖质越多就越肥沃。 现代科学研究发现， 土 壤中含有绝大多数的化学元 素， 基本上可以满足植物对 矿物质的需求。 42 序号 1 2 3 颜色 颗粒 组成 手感 其他 3不一样的土壤 为什么不同地方的土壤看起来不一 样呢？它们各有什么特点？ 不同的土壤 观察 观察不同的土壤， 描述并比较它们的特点。 “不同的土壤” 记录表 人们根据土壤中所含沙粒和 黏粒量的多少， 把土壤分为三类： 含黏粒多的土壤叫黏质土； 含沙粒 多的土壤叫沙质土； 沙粒和黏粒的 含量差不多的土壤叫壤土。 不同土壤的渗水性 小组合作， 按实验用具的说 明准备实验材料。 根据自己对土壤的观察， 想 一想,相同时间内哪一种土壤渗下 的水最多。 完成实验， 验证自己的假设 是否正确。 材料超市 ·黏质土 ·沙质土 ·壤土 ·白纸 ·牙签 ·放大镜 材料超市 ·黏质土 ·沙质土 ·壤土 ·饮料瓶 ·纱布 ·细绳 ·量杯 ·水 实验 123 沙质土黏质土壤土 43 沙质土示意图 壤土示意图 黏质土示意图 小贴士 较细腻 黏质土 壤土沙质土 不同土壤的观察记录表 三种土壤的特点表达交流 整理我们的记录， 尝试使用不同的方式， 与同学们交流这三 种土壤的特点。 五彩缤纷的土壤 阅读 土壤里腐殖质含量和矿物质组成的不同， 造就了五彩缤纷 的土壤。我们还可以按颜色对土壤进行分类。我国比较有名的 有东北的黑土， 中南地区的红土、 黄土， 四川地区的紫色土。除 此之外， 还有白、 蓝、 深蓝、 灰蓝、 青、 灰白、 棕、 黄棕、 红棕、 暗棕等 不同颜色的土壤。 黏质土壤土沙质土 渗水量/毫升 80 7 70 60 50 40 30 20 10 0 相同时间内不同土壤的 渗水性对比表 不同土壤的渗水性记录表 时间/ 分 2 4 6 从土壤中渗出的水量/毫升 沙质土 黏质土 壤土 44 4土壤与植物 我喜欢住在壤土里， 壤土既松软又有水 分、 空气。植物也有自己喜欢的土壤吗？ 选一种植物， 猜一猜它喜欢什么样的土壤， 并根据自己的猜 想设计实验方案。 猜想假设 不同土壤对绿豆生长的影响 分别将绿豆的种子种在沙质土、 黏质土和壤土中， 定期浇同 样多的水， 观察并记录绿豆的长势。 实验 我们来研究 绿豆喜欢什么土 壤吧！ 我觉得绿豆 在什么土壤里都 能生长。 我们要通过实 验来证明。 我们可以把 绿豆种在不同的 土壤里…… 材料超市 ·黏质土 ·沙质土 ·壤土 ·花盆 ·绿豆种子 ·水 小贴士 光 照 和 种子埋的深 度也要一样 哦！ 沙质土黏质土壤土 123 45 观察比较三盆绿豆的长势， 说说自己的发现。 得出结论 不同土壤对同一种植 物生长的影响是不同的。 土壤与植物 调查 调查不同土壤中长势较好的植物种类， 并和同学们交流。 土壤类型对植物的生长非常重要， 不同的土壤适宜种植 不同的植物。 不同植物对土壤 中的空气、 水、 矿物质 的需求是不同的。 日期 5月16日 沙质土 高3厘米 黏质土壤土 123 46 5保护土壤 土壤是我们共同的家园， 我们一定要 保护好土壤！ 土
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