1、4 建造进行时 【教学分析】 这节课让学生动手制作小狗房子， 可以说是学生的兴趣点所在。 教材首先安排学生制订 施工计划，避免让课堂陷入无组织状态和无头绪的忙乱之中。 【教学目标】 （1）能在教师引导下，制订简单的施工计划。 （2）培养学生动手动脑的习惯和能力。 （3）能针对具体的任务进行分工协作。 【教学准备】 木工尺、卷尺、锯子、美工刀、万能胶、手套、护目镜等。 【教学过程】 （1）导入 师：前面几节课，我们一起考虑了房子的结构和选材。经历了这些过程，相信同学们都 精品教育资 料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 了解了做个建筑工程师有多么的不简单。 估计大家也都迫不及待地想给小狗
2、建造房子了！ 恭喜大家，本节课我们就可以动手了。 你们准备先做什么再做什么呢？ 如果要提高工作效率，就要梳理施工任务。我们以选择的铝箔挤塑板为例，一起来制订 一份合理的施工计划吧。 （2）计划组织 师：这份施工计划应该包括哪些项目呢？ 生：建造工序和人员分工。 师：建造工序中包括备料和组装。哪位同学说一说备料有哪些工序。 生：打线、切割。 师：材料超市中有一些工具，打线要用到什么工具？需要注意什么？ 我们可以用什么切割？ 生：直尺、美工刀。 师：使用美工刀等尖锐工具时一定要注意安全。谁能说一说怎么安全使用美工刀。 师：组装又有哪些工序？ 生：涂胶、粘侧面、粘底面、粘顶面。 师：是不是选择所有的材料都是这些工序呢？ 生：不是，要根据选择的材料制订合适的施工工序。 （小组合作完成施工计划。 ） （3）制作 老师示范备料和组装的工序。 学生独立完成。 （安全提示） （4）表达交流 师：谁来展示你们小组的制作成果。 师：你们选用了什么材料？第一步做什么？第二步做什么？ 【教学反思】 本课是在设计和选材后进行的动手制作课， 老师并没有直接让孩子进入制作程序， 而是 将重点放在指导学生如何制订施工计划上，这一步骤，有效地帮助学生梳理各道工序，极大 地提高了工作效率。 【总结评点】 挤出有限的时间引导学生制订施工计划，却提高了动手制作的效率，事半功倍。
