1、5 舒适的“家” 【教学分析】 本节课是本单元的最后一课， 要让学生知道完整的技术工程包含哪些步骤。 学生对于检 测计划的制订可以完全独立完成。对于分享和改进，可以畅所欲言。 【教学目标】 （1） 掌握测试的方法。 （2） 能在制作后进行相应的测试和调整。 （3） 能接纳他人的观点，完善自己的研究。 【教学准备】 做好的小狗房子、喷水壶、尺子等。 【教学过程】 （1）导入。 师：上节课，我们一起制作了各式各样的小狗的房子，同学们的表现很棒。请你们说说 精品教育资 料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 对自己造的房子满意吗？ 师：如何评价自己造的房子呢，这就要看我们做的房子是否符合要求。
2、 同学们还记得最开始建造小狗房子的要求呢？谁来回忆一下。 生：应该能自由进出，方便活动；放在室外，能够挡风雨；具有保温隔热的性能；要给 小狗的房子透光；还要方便打扫。 师： 怎样才能知道自己造的房子是不是符合这些要求呢？我们还有很重要的最后一个环 节，就是对小狗的房子进行检测。 （2）计划组织 师：对哪些方面进行检测呢？ 生：大小、结实程度、防水、保温隔热、透光等方面。 师：前面几节课的学习，我们已经知道制订计划的重要性，也掌握了制订计划的基本方 法，你能不能根据检测的项目、要求、方法和人员分工制订一个检测计划呢？小组合作，一 起来试一试。 （3）实验 师：怎样才能知道大小是否适合。 生 1：
3、可以测一测、量一量，再和小狗的大小做比较。 生 2：可以让小狗钻进去，看它能不能自由活动。 师：怎样才能知道它的结实程度呢？ 生：可以用手按一按，不容易变形和松动就是结实的。 师：防水性能可以用水浇一浇，不漏水就可以。 教师指导学生填写检测单。 （4）反思 师：我们给小狗建的房子有没有达到预期要求呢？ 各小组汇报一下检测结果，提出改进的建议。 各小组修改作品。 【教学反思】 本课让学生通过检测经历一个完整的工程技术的过程， 学生在已有制订计划的经验上完 全独立地制订检测计划并实施，有效地促进科学探究基本素养的形成和发展。 【总结评点】 在相互的检测中，发现各自的优缺点，从而形成新的更积极的意见和改进措施。
