1、第二课时第二课时 有关功、功率有关功、功率 和机械效率的计算和机械效率的计算 要点考点聚焦要点考点聚焦 课前热身课前热身 典型例题解析典型例题解析 方法小结方法小结 课时训练课时训练计算题专题计算题专题 要点考点聚焦要点考点聚焦 机械功、功率和机械效率的计算是中考中的常考内容，机械功、功率和机械效率的计算是中考中的常考内容，功率和机械效率的计算是重点功率和机械效率的计算是重点. .课前热身课前热身工人用类似图工人用类似图4 4-2-1-2-1所示的滑轮组提所示的滑轮组提起重为起重为2000 N2000 N的物体的物体. .(1)(1)若不计摩擦和动滑轮重，工人提若不计摩擦和动滑轮重，工人提起这
2、个重物至少需用多大的力起这个重物至少需用多大的力? ?(2)(2)若工人匀速提起这个物体时所用若工人匀速提起这个物体时所用的拉力是的拉力是800 N800 N，滑轮组的机械效率，滑轮组的机械效率是多大是多大? ?(3)(3)若工人用若工人用800 N800 N的拉力在的拉力在1 1分钟内分钟内将这个物体提高将这个物体提高3 m3 m，他做功的功率，他做功的功率是多少是多少? ?【答案】【答案】(1)500 N(2)62.5%(3)160 W(1)500 N(2)62.5%(3)160 W图图4-2-14-2-1典型例题解析典型例题解析【例例1】某泵房每天需要将某泵房每天需要将1000 m3的水
3、送到的水送到18 m高的蓄水池高的蓄水池里，里， 若由一台离心式水泵来完成，水泵每天工作若由一台离心式水泵来完成，水泵每天工作5小时，问小时，问这台水泵的功率至少是多少千瓦这台水泵的功率至少是多少千瓦?(取取 g=10 N/kg)【解析解析】本题没有考虑机械效率的问题，如果考虑到水泵的本题没有考虑机械效率的问题，如果考虑到水泵的机械效率，那机械效率，那 么应考虑到电动水泵做的功为总功，而克服么应考虑到电动水泵做的功为总功，而克服水的重力所做的功为有用功水的重力所做的功为有用功.水的质量水的质量m=V=1103103 kg=1.0106 kg提水所做的功提水所做的功W=Gh=mgh=110610
4、18 J=1.8108 J水泵的功率水泵的功率kWW.W.tWp10100136005108148 典型例题解析典型例题解析【例例2】在某工地上，工人师傅用滑轮组起吊重为在某工地上，工人师傅用滑轮组起吊重为600 N的的重物，他重物，他 用用200 N的力拉绳，使物体上升的力拉绳，使物体上升3 m，滑轮组工，滑轮组工作时的效率为作时的效率为75%.求求(1)有用功、总功；有用功、总功；(2)使使 滑轮组至少滑轮组至少由几定几动组成由几定几动组成.解解(1)W有有=Gh=6003 J=1800 J(2)W总总=Fs=Fnh即吊起动滑轮的绳子股数为即吊起动滑轮的绳子股数为4股，那么滑轮组至少由股，
5、那么滑轮组至少由“一一定二动定二动”组成组成.JJ%WW2400751800 有有有有432002400 hFWn总总【例例3】如图如图4-2-2所示，物体的重量为所示，物体的重量为2.4104 N，物体，物体在匀速运动时在匀速运动时 受到的阻力是物体重量的受到的阻力是物体重量的1/10，且滑轮组，且滑轮组的机械效率是的机械效率是80%，拉力，拉力F 的功率为的功率为150 W，要把物体匀，要把物体匀速拉动速拉动1 m求：求：(1)F的大小；的大小；(2)物体移动的速度；物体移动的速度；(3)需要多长时间需要多长时间.典型例题解析典型例题解析图图4-2-24-2-2解析解析 解：解：(1)设物
6、体在匀速运动时受到的阻力为设物体在匀速运动时受到的阻力为f F=103 N (2)由即时功率公式由即时功率公式P=Fv典型例题解析典型例题解析 N.N.Gf3104242101101 则则%F.FfWW80311042ss3 物物物物总总有有s/0.15ms/mFPv 310150绳绳得得cm/ss/0.15mvv53 绳绳物物ssvsvst2051003 物物物物）（方法小结方法小结 正确理解做功过程中的有用功，总功和额外功是计正确理解做功过程中的有用功，总功和额外功是计算这类问题的关键算这类问题的关键. .1.1.如图如图4-2-34-2-3所示，用滑轮组拉着重为所示，用滑轮组拉着重为60
7、0 N600 N的物体的物体A A沿水沿水平方向匀速移动，在平方向匀速移动，在40 s40 s内物内物 体移动了体移动了8 m8 m，拉力，拉力F F做的做的功为功为1280 J1280 J 图图4-2-34-2-3求：求：(1)(1)拉力拉力F F的大小及拉力的功率；的大小及拉力的功率；(2)(2)若动滑轮的重为若动滑轮的重为12 N(12 N(不计绳重及摩擦不计绳重及摩擦) )滑轮组的机械滑轮组的机械效率为多少效率为多少? ?【答案答案】(1)80 N(1)80 N，32 W (2)92.5%32 W (2)92.5%课时训练课时训练2.2.在水平地面上有在水平地面上有3 3块密度均匀的正
8、方体木块如图块密度均匀的正方体木块如图4-2-4(a)4-2-4(a)所示所示. .边长为边长为20 cm20 cm，密，密 度为度为0.750.7510103 3 kg/m kg/m3 3，某小孩把，某小孩把3 3块木块逐一竖直堆叠起来如图块木块逐一竖直堆叠起来如图(b)(b)所示所示. . (1)(1)一块木块的质量是多少一块木块的质量是多少? ?(2)(2)三块木块堆叠起来后对地面的压强多大三块木块堆叠起来后对地面的压强多大? ?(3)(3)小孩叠起这堆木块至少做了多少功小孩叠起这堆木块至少做了多少功? ?【答案答案】(1)6 kg (2)4410 Pa (3)35.3 J(1)6 kg
9、 (2)4410 Pa (3)35.3 J课时训练课时训练图图4-2-44-2-4鸟自然精灵自然精灵专题探究方案专题探究方案活动目的活动目的1、对鸟的种类、形态特征、生活习性、生存状态能有一些了解。2、能从观鸟的过程中获得美感。3、能继续训练想象能力。4、能正确认识鸟与人的关系。活动过程活动过程1 1、鸟与美学、鸟与美学欣赏鸟的体形美、色彩欣赏鸟的体形美、色彩美、鸣声美、飞翔的姿态美以及鸟所具美、鸣声美、飞翔的姿态美以及鸟所具有的人性美有的人性美方法方法：亲自饲养鸟儿，进行零距离观察；亲自饲养鸟儿，进行零距离观察； 欣赏图片、录像。（推荐新纪录片欣赏图片、录像。（推荐新纪录片鸟鸟的迁徙的迁徙）
10、 谈谈自己最欣赏鸟的什么美，为什么。谈谈自己最欣赏鸟的什么美，为什么。 3 3、鸟与音乐、鸟与音乐 4 4、鸟与科学、鸟与科学 方法方法： 1 1、搜集写鸟的精彩片段或古诗句进行积累并诵读。、搜集写鸟的精彩片段或古诗句进行积累并诵读。 2 2、欣赏配乐散文、欣赏配乐散文鸟的故事鸟的故事、珍珠鸟珍珠鸟，写文学短评。，写文学短评。 3 3、阅读、阅读鸽子鸽子和和空山鸟语空山鸟语，完成书上的习题。，完成书上的习题。 2 2、鸟与文学、鸟与文学 方法方法： 搜集一些关于鸟的歌曲，并学唱。如歌曲搜集一些关于鸟的歌曲，并学唱。如歌曲飞吧，鸽子飞吧，鸽子。 5 5、鸟文化博览会、鸟文化博览会方法方法： 阅读
11、阅读古鸟化石古鸟化石、飞机与鸟飞机与鸟、鹰眼的启示鹰眼的启示等文章，等文章，也可再搜集些类似的资料，谈谈鸟给人类科学研究带来的启发。也可再搜集些类似的资料，谈谈鸟给人类科学研究带来的启发。方法方法： 用一节课的时间来展示学生的探究成果。如：诗歌朗诵、歌用一节课的时间来展示学生的探究成果。如：诗歌朗诵、歌曲、曲、 绘画、文学短评集、话题讨论绘画、文学短评集、话题讨论“人与鸟人与鸟”等。等。 1、诵读古代咏鸟的诗句。诵读古代咏鸟的诗句。2、为图配诗。为图配诗。 3、观看录像，运用恰当的修辞和准确观看录像，运用恰当的修辞和准确的词语来描绘鸟的动作、姿态、声音等。的词语来描绘鸟的动作、姿态、声音等。 欣赏配乐散文欣赏配乐散文鸟的故事鸟的故事、珍珍珠鸟珠鸟，写文学短评。，写文学短评。学唱歌曲学唱歌曲“飞吧，鸽子飞吧，鸽子”歌曲歌曲“江南春绝句江南春绝句”千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。鹰眼的启示鹰眼的启示 爱护大自然爱护大自然的每一个生命，的每一个生命，也是给我们多留也是给我们多留一份生存的空间。一份生存的空间。
