1、 举例子：举例子：例如、比如、据说、譬如例如、比如、据说、譬如 列数据：列数据：数词数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数百分数、度数、倍数(与年代区别与年代区别) 分类别：分类别：一类（种）一类（种）一类（种）一类（种） （区别于逻辑解释中的主次罗列一二三四首先（区别于逻辑解释中的主次罗列一二三四首先 其次其次 然后）然后） 作比较：作比较：也、而、相对于、较也、而、相对于、较 “比比”、“相当相当于于”、“与与相比相比”“”“是是的几倍的几倍(几分之几分之一一) 下定义：下定义：是、叫作是、叫作( 判断句判断句) 作诠释：作诠释：局部、
2、某一方面的特征介绍局部、某一方面的特征介绍 打比方打比方: : 像、仿佛像、仿佛 引资料引资料 : 引用，标记是引号。引用，标记是引号。 画图表画图表 摹状貌摹状貌等等 说明方法说明方法 (方法方法 ：注意语言标志)（二）说明方法及作用一览表（二）说明方法及作用一览表说明方法说明方法特征特征作用（结合原文作答）作用（结合原文作答）列数字列数字有具体的数字有具体的数字具体准确具体准确说明了说明了事物的事物的(特征特征)作比较作比较两个事物之间的对比两个事物之间的对比突出突出举例子举例子有有“例如、如、像例如、如、像”等词等词具体有力具体有力地地打比方打比方把要说明的事物用人把要说明的事物用人们熟
3、悉的事物来们熟悉的事物来作比喻。作比喻。生动形象生动形象地地分类别分类别分门别类说明分门别类说明条理清楚条理清楚地地 举例子：具有代表性，使说明的对象更具体、更举例子：具有代表性，使说明的对象更具体、更形象地说明对象的特点，增强说服力。形象地说明对象的特点，增强说服力。 列数字：能把说明对象的特点说明得更具体准确列数字：能把说明对象的特点说明得更具体准确无误，令读者更信服。无误，令读者更信服。 作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。位、影响、成因、结构等）。 打比方：能够形象生动地说明事物的特征，增强打比方：能够形象生动地
4、说明事物的特征，增强文章的趣味性。文章的趣味性。说明方法 作诠释作诠释是说明文章中对事物的性质和特征进是说明文章中对事物的性质和特征进行解释。使之通俗易懂。行解释。使之通俗易懂。 摹状貌：通过描写事物的形状或面貌来说明事物摹状貌：通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征特征 画图表：通过图画和表格来说明事物特征、事理画图表：通过图画和表格来说明事物特征、事理 引资料：也叫作引用，是在说明文字中通过引用引资料：也叫作引用，是在说明文字中通过引用一些固有的资料来说明事物特征，使文章更让人一些固有的资料来说明事物特征，使文章更让人信服。信服。说明方法 打比方打比方 等同于等同于“修辞手法修辞手法”中中
5、的的“ _ ”， 摹状貌摹状貌 等同于等同于“表达方式表达方式”中中的的“ _ ”。 如：这些石刻狮子，有的母子相抱，如：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖 。 下定义下定义 VS 作诠释作诠释 二者的区别可用图示表示：二者的区别可用图示表示： 下定义：甲是乙，乙是甲；下定义：甲是乙，乙是甲； 作诠释：甲是乙，乙是甲。作诠释：甲是乙，乙是甲。 人是能制造工具并使用工具进行劳动人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。的高等动物。 笑是一种复杂的神经反射作用。笑是一种复杂的
6、神经反射作用。 作诠释：局部、某一方面的特征介绍作诠释：局部、某一方面的特征介绍下面这段文字运用了哪些说明方法？下面这段文字运用了哪些说明方法？ 赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50.8250.82米，两端宽米，两端宽9.69.6米，中部略窄，宽米，中部略窄，宽9 9米。米。唐朝的张嘉贞唐朝的张嘉贞说说它是它是“制造奇特，人不知其所以为制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的。这座桥的特点是：特点是：（一）一）全桥只有一个大拱全桥只有一个大拱（二）（二）大大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且不但节约
7、了石料，减轻了桥身的重量，而且（三）（三）大拱由二十八道拱圈拼成大拱由二十八道拱圈拼成（四）（四）全桥全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐结构匀称，和四周景色配合得十分和谐唐朝唐朝的张鷟的张鷟说说，远望这座桥就，远望这座桥就像像“初云出月，长虹饮初云出月，长虹饮涧涧”。列数字列数字 引资料引资料 打比方打比方 分类别分类别 指出下列句子中所运用的说明方法：指出下列句子中所运用的说明方法：1 1、统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。、统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。2 2、桥宽约、桥宽约8 8米，路面平坦，几乎与河面平行。米，路面平坦，几乎与河面平行。 3 3、从蛋白质的含
8、量来看，、从蛋白质的含量来看，0.50.5公斤大豆相当于公斤大豆相当于1 1公斤公斤牛肉。牛肉。 4 4、电子计算机大致可分为三个类型：通用计算机、电子计算机大致可分为三个类型：通用计算机、专用计算机和计算器。专用计算机和计算器。5 5、许多古书也有关于大豆的记载，如、许多古书也有关于大豆的记载，如诗经诗经就有就有“中原有菽，庶民采之中原有菽，庶民采之”的诗句。的诗句。（下定义）（下定义）（列数字、作比较（列数字、作比较 ）（列数字、作比较）（列数字、作比较） （分类别）（分类别）（举例子、引（举例子、引 用）用）、太和殿俗称金銮殿，高、太和殿俗称金銮殿，高2828米，面积米，面积238023
9、80多平方米，是故宫最大的殿堂。多平方米，是故宫最大的殿堂。、裂片中央有突起部分，有的尖锐、裂片中央有突起部分，有的尖锐如如刺刺、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。装方面更有意想不到的办法。如如福建漳州的福建漳州的江东桥江东桥 、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为分为金屏、银屏、锦屏、画屏金屏、银屏、锦屏、画屏 、苏州园林、苏州园林与与北京的园林北京的园林不同不同，极少使用，极少使用彩绘。彩绘。 、人、人是是能制造工具并使用工具进行劳动的能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。高等动物。(列数
10、字列数字)(打比方打比方)(举例子举例子)(分类别分类别)(作比较作比较)(下定义下定义) 再如再如大丽花，原产墨西哥，只大丽花，原产墨西哥，只有有七八个七八个红色花瓣。人工栽培红色花瓣。人工栽培的历史仅的历史仅二三百年二三百年，却已有，却已有上上千种千种形状、颜色不同的品种。形状、颜色不同的品种。说明方法的答题格式说明方法的答题格式、举例子：通过（、举例子：通过（ ）的实例对事物加以说明，）的实例对事物加以说明，更具体更具体的说明了的说明了事物的（特征事物的（特征/事理）事理）。、分类别：对事物分门别类加以说明，、分类别：对事物分门别类加以说明，条理清条理清晰的说明了晰的说明了事物的（特征事
11、物的（特征/事理）事理）。、作比较：把（、作比较：把（ ）和（）和（ ）加以比较，）加以比较，突出突出强调了强调了事物的（特征事物的（特征/ /事理）。事理）。、作诠释：对事物的（特征、作诠释：对事物的（特征/ /事理）加以具体的事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。解释说明，使说明更通俗易懂。、打比方：将（、打比方：将（ ）比作（）比作（ ），从而），从而形象生形象生 动地说明动地说明了事物的（特征了事物的（特征/ /事理）。事理）。 、摹状貌：对事物（、摹状貌：对事物（ ）的特征）的特征/ /事理事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。加以形象化的描摹，使说明更具体形象。、下定义：用
12、简明科学的语言对（说明的对象、下定义：用简明科学的语言对（说明的对象/ /科学事理）加以揭示，从而更科学事理）加以揭示，从而更科学准确地科学准确地揭示揭示事物的（特征事物的（特征/ /事理）。事理）。、列数字：用具体的数据对事物的（特征、列数字：用具体的数据对事物的（特征/ /事事理）加以说明，使说明更理）加以说明，使说明更科学准确科学准确更有说服力。更有说服力。、列图表：用列图表的方式对事物的特征、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理事理加以说明，加以说明，直观清晰的说明了直观清晰的说明了（特征、事理）。（特征、事理）。、引用说明：引用说明有以下几种形式、引用说明：引用说明有以下几种形式
13、A、引用具体的事例；（作用同举例子）、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。服力。D、引用神话传说、谜语、轶事趣闻等。、引用神话传说、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）头，还起到引出说明对象的作用。） 例例万人大礼堂里面宽七万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。三米，体积达八万六
14、千立方米。 作用分析：作用分析：这里用了这里用了列数字列数字的说明的说明方法。方法。具体准确地具体准确地说明万人大礼堂说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，的宽度、深度、中部高度及体积，突出突出其其“雄伟雄伟”的的特征。特征。实战演练：分析下列句子所用的说明方法，并说明分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。其作用。这种笨重的书使用起来当这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。
15、文章，用了三千片竹简。作用分析： 这里用了这里用了举例子举例子的说明方法。作者的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，给汉武帝写的文章用简之多为例，具体生动形象有力地说明了简书的笨重和不简书的笨重和不方便，方便，给读者给读者留下生动、形象的印象留下生动、形象的印象。 例如例如松鼠不像山鼠那样一到冬天就松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别里跑出来，躲在树枝底下，或者
16、逃到别的树上去。的树上去。作用分析：这里用了作用分析：这里用了作比较作比较的说明的说明方法，作者方法，作者把把松鼠松鼠和和山鼠的生活习山鼠的生活习性性作比较作比较，说明了松鼠是十分警觉，说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而的小动物，进而突出强调了突出强调了了它驯了它驯良、乖巧的特点。良、乖巧的特点。给读者给读者留下生动、留下生动、形象的印象形象的印象。例如例如我从东长安街向天安门我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。相对。 作用分析：这里用了
17、打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄 伟、庄严的特征，给读者给读者留下生动、留下生动、形象的印象形象的印象。 小试牛刀小试牛刀1： 我从东长安街向天安门广场走去，未进我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。对。 文段用了什么说明方法文段用了什么说明方法?有何作用有何作用?作用分析作用分析：这里用了：这里用了 的说明方法的说明方法, 人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑 的特的特征。征。打比方打比方生动形
18、象的说明了生动形象的说明了雄伟壮观雄伟壮观小试牛刀小试牛刀3： 奇怪的是，一只体重奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.10.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。大为成体约需两年左右时间。选文运用了什么说明方法，在表达上有何作用？选文运用了什么说明方法，在表达上有何作用？ 分析分析: :运用了运用了 、 、 的的说明说明方法方法, , 刚生下来的
19、熊猫仔刚生下来的熊猫仔的特点的特点, ,使得说明更具有说服力使得说明更具有说服力。列数字列数字打比方打比方 作比较作比较生动形象地说明了生动形象地说明了很小很小, ,难成活难成活作用分析：作用分析：运用运用下定义下定义的说明的说明方法，用方法，用简明的语言准确地简明的语言准确地概概括了括了“克隆克隆”的本质的本质特征。特征。例如：例如：凡是来自一个祖先，无性凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆繁殖出的一群个体，叫克隆 刘庄，位于杭州西湖西南西里湖畔，丁家山南麓，现辟为西刘庄，位于杭州西湖西南西里湖畔，丁家山南麓，现辟为西湖国宾馆。它包括湖国宾馆。它包括“水竹居水竹居”、“蕉石鸣琴蕉石
20、鸣琴”和丁家山等，占地和丁家山等，占地540亩。亩。 “水竹居水竹居”，位于刘庄的东南面。它背山濒水，环境幽静，位于刘庄的东南面。它背山濒水，环境幽静，建筑豪华，陈设古朴典雅。内有迎宾馆、梦香阁、望山楼、湖山建筑豪华，陈设古朴典雅。内有迎宾馆、梦香阁、望山楼、湖山春晓等楼台水榭。被誉为春晓等楼台水榭。被誉为“西湖第一名园西湖第一名园”。 “蕉石鸣琴蕉石鸣琴”，在丁家山东北麓。，在丁家山东北麓。那里有一石壁，高那里有一石壁，高3米许，米许，壁前立一条石，状若蕉叶屏风，壁前立一条石，状若蕉叶屏风，称为称为 “蕉屏蕉屏”。相传清代雍正年。相传清代雍正年间，浙江总督李卫经常在此弹琴，琴声绕石，音韵清越
21、，响入云间，浙江总督李卫经常在此弹琴，琴声绕石，音韵清越，响入云端，故有端，故有“蕉石鸣琴蕉石鸣琴”的雅名。今石上四字，为康有为所题。的雅名。今石上四字，为康有为所题。 丁家山，是南高峰的支脉，西接大麦岭，三面临湖。山上丁家山，是南高峰的支脉，西接大麦岭，三面临湖。山上有一亭子，亭子右侧有一座舫室，轩槛临空，从低处向上望，宛有一亭子，亭子右侧有一座舫室，轩槛临空，从低处向上望，宛若行驶在绿波之上。舫室前面，状如芭蕉的石块林立，下有一天若行驶在绿波之上。舫室前面，状如芭蕉的石块林立，下有一天然小池，泉水从石罅进出，清趣泠然。然小池，泉水从石罅进出，清趣泠然。 刘庄，在潋滟水光，绿树红花掩映下，犹
22、如仙境。刘庄，在潋滟水光，绿树红花掩映下，犹如仙境。1、在介绍刘庄各景点时采用了什么说明顺序？、在介绍刘庄各景点时采用了什么说明顺序？2、“水竹居水竹居”的主要特点是什么？的主要特点是什么？【 段中段中】3、段中画线句子运用了哪些说明方法？、段中画线句子运用了哪些说明方法？空间顺序空间顺序背山濒水，环境幽静，背山濒水，环境幽静，建筑豪华，陈设古朴典雅建筑豪华，陈设古朴典雅列数字、打比方列数字、打比方 太空垃圾，主要由滞留在太空的废弃卫星和火箭残体（又称空太空垃圾，主要由滞留在太空的废弃卫星和火箭残体（又称空间碎片）构成，还包括天然流星体。它们不仅对地面的人类造成危害，间碎片）构成，还包括天然流
23、星体。它们不仅对地面的人类造成危害，还主要威胁到在太空中飞行的航天器的安全。还主要威胁到在太空中飞行的航天器的安全。 有没有办法清除掉太空垃圾呢？经过多年的研究探索，科学家有没有办法清除掉太空垃圾呢？经过多年的研究探索，科学家们已经找出了一些清除太空垃圾的方法。们已经找出了一些清除太空垃圾的方法。 美国航空航天局正在试验一种美国航空航天局正在试验一种“激光扫帚激光扫帚”，它主要针对直径，它主要针对直径110厘米的太空垃圾。厘米的太空垃圾。“激光扫帚激光扫帚”锁定某个太空垃圾目标后，将发锁定某个太空垃圾目标后，将发出一束激光，照射在太空垃圾背离地球的一端，使之出一束激光，照射在太空垃圾背离地球的
24、一端，使之部分部分升华为气体，升华为气体，就像喷气式飞机的原理一样，利用气体的反作用力推动太空垃圾朝地球就像喷气式飞机的原理一样，利用气体的反作用力推动太空垃圾朝地球的方向运动，最终使其进入大气层，与大气产生强烈摩擦而燃烧自毁。的方向运动，最终使其进入大气层，与大气产生强烈摩擦而燃烧自毁。 英国科学家发明了一种专门清理大型太空垃圾的人造英国科学家发明了一种专门清理大型太空垃圾的人造“自杀卫自杀卫星星”。这种自杀式卫星体积只有足球那么大，重这种自杀式卫星体积只有足球那么大，重6公斤，制造和发射的公斤，制造和发射的全部费用不到全部费用不到100万美元。万美元。它配备它配备4台小型摄像机，能十分容易
25、地发现太台小型摄像机，能十分容易地发现太空垃圾。它一旦侦察到太空垃圾，便依附在垃圾上，使其速度降低，最空垃圾。它一旦侦察到太空垃圾，便依附在垃圾上，使其速度降低，最后进入大气层，与太空垃圾同归于尽。后进入大气层，与太空垃圾同归于尽。 目前，人们把上述这种工具，形象地统称为目前，人们把上述这种工具，形象地统称为“太空清洁工太空清洁工”。虽然这种工具多数还处于试验阶段，但相信随着技术的进步和环保意识虽然这种工具多数还处于试验阶段，但相信随着技术的进步和环保意识的提高，在不久的将来，太空垃圾问题将逐步得到缓解。的提高，在不久的将来，太空垃圾问题将逐步得到缓解。 1、本文说明对象是什么？、本文说明对象
26、是什么？2、第三段中加点的、第三段中加点的“部分部分”一词能否去掉？为什么？一词能否去掉？为什么？3、第四段画线部分主要运用了哪两种说明方法？、第四段画线部分主要运用了哪两种说明方法？4、“激光扫帚激光扫帚”与与“自杀卫星自杀卫星”清除太空垃圾的方法清除太空垃圾的方法有什么明显不同？请概括说明。有什么明显不同？请概括说明。太空清洁工太空清洁工不能省去。点明只有一部分而不是全部。如果省去，不能省去。点明只有一部分而不是全部。如果省去，意思就成为激光使太空垃圾全部升华为气体，与原意思就成为激光使太空垃圾全部升华为气体，与原意不符。体现了说明文语言的准确性和严密性。意不符。体现了说明文语言的准确性和严密性。作比较、列数字作比较、列数字“激光扫帚激光扫帚”使太空垃圾自毁而尽；使太空垃圾自毁而尽；“自杀卫星自杀卫星”与太空垃圾同归于尽。与太空垃圾同归于尽。
