1、 黑暗集结号 教学目标： 1. 激发学生参与活动的兴趣，激活学生的思维。 2. 在游戏中感受生活中常见、常用的沟通方式。 3. 初步形成解决问题的思路，通过实践活动找出解决问题的方法。 教学重点： 在黑暗中找到自己的伙伴。 教学难点： 如何在眼睛看不见的时候找到同伴。 教学过程： 一.游戏导入。 师：老师知道咱班的同学都特别喜欢做游戏。有一种抓宝的游戏你们玩过 吗？（学生回答）今天啊。老师给大家带来了抓宝的游戏。规则是点到名的 同学蒙上双眼。到前面的百宝箱中摸。然后告诉大家你摸到的是什么。猜对 的获胜。否则你就需要继续努力喽。 找三名同学。 师：请参加游戏的同学谈谈玩抓宝游戏的感受。 （谈到黑
2、暗） 师：这节课咱们一起来吹响黑暗集结号的号角：(板书) 师：在黑暗中你能做那些事情？请同学们谈一谈。捉迷藏 睡觉 师：生活中事事处处免不了与人沟通。不同的场合需要不同的沟通方式。 老师这里有几个小情境，你们想想这些情况下怎样联络小伙伴。 A. 在操场游戏时找自己的伙伴。 B. 在课堂上不允许讲话时联络伙伴。 C. 在眼睛看不见是联络伙伴。 师：同学们都很聪明。咱们联络小伙伴的方法可以用语言、握手、眼神、动 作等等有很多。现在咱们就通过一个小游戏来验证一下你们总结的方法。 师：这个游戏的名字叫做“暗战” 。 要求。请看大屏幕（指生朗读） (1)学生分组。然后混在一起，带上眼罩。 (2)想办法找
3、到组员。最先集齐队员的小组获胜。 (3)小组同学根据自己的序号找对应位置， 按序号从小到大的顺序排列成一条 直线。 温馨提示： 开始前可以小组协商 5 分钟，开始后全过程不能说话，更不能摘下眼罩，有 违规者游戏结束。 游戏开始。 游戏完成后，要知道学生分享游戏过程中的心得体会： 1. 你们小组间的联络方式是什么？ 2. 在实施这个方法的过程中遇到什么问题？是如何解决的? 3. 在这种情况下。你认为除了这个沟通方法，还有什么更好的方法？ 4. 在游戏过程中，你的心情是怎样的？ 三：小结 今天的活动就进行到这儿，同学们要积极面对生活中的人际问题，找出解决 问题的方法。蒙上眼睛就像我们置身在陌生的环境中一样。在这样的环境中。我 们是害怕还是主动出击。去寻找伙伴帮助还是原地等待。方法取决于同学们。只 要我们多沟通，问题一定能得到解决。
