1、一棵小桃树一棵小桃树 贾平凹贾平凹学习目标学习目标1. 把握阅读散文的方法，学会自主阅读散文。把握阅读散文的方法，学会自主阅读散文。2.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感，了解托物言志、双线交织树的独特情感，了解托物言志、双线交织的写法。的写法。3.理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义。寓的深刻含义。散文是心的写作散文是心的写作 旁批二旁批二“课文中一些描写反复出现，课文中一些描写反复出现，比如多次描写小桃树比如多次描写小桃树“没出息没出息”。散文中。散文中这类地方，往往寄托着深意，要仔细体这类地
2、方，往往寄托着深意，要仔细体会。会。” 请同学们细读第四段，你觉得哪些词语最请同学们细读第四段，你觉得哪些词语最能写出小桃树的没出息？请标画出来，读能写出小桃树的没出息？请标画出来，读一读，品一品。一读，品一品。 再读旁批二：再读旁批二：“课文中一些描写反复课文中一些描写反复出现，比如多次描写小桃树出现，比如多次描写小桃树“没出没出息息”。”请在其他自然段也找到小桃树请在其他自然段也找到小桃树“没出息没出息”的样子，按照品析第四段的的样子，按照品析第四段的方法，读一读，品一品，批一批。方法，读一读，品一品，批一批。课后课后“阅读提示阅读提示 同学们不妨数一数，作者在这篇散文里，一同学们不妨数一
3、数，作者在这篇散文里，一共用了多少次共用了多少次“我的小桃树我的小桃树”这一称呼？作这一称呼？作者为什么如此执着地用这个来称呼这棵者为什么如此执着地用这个来称呼这棵“野野”的，的，“没出息没出息”的、不美的小桃树？的、不美的小桃树？19521952在农村出生在农村出生19661966停课当农民停课当农民19681968父亲被打成反革命父亲被打成反革命19731973感染疟疾感染疟疾19831983患上乙肝患上乙肝19931993写废都并出版写废都并出版19941994废都禁发废都禁发生长环境生长环境生长状态生长状态院子角落院子角落被人嘲笑被人嘲笑 无人理会无人理会被我忘却被我忘却被猪拱折被猪拱
4、折大雨摧残大雨摧残它从土里长出来了它从土里长出来了它默默地长上来了它默默地长上来了它还在长着它还在长着一夜之间，花全开了呢一夜之间，花全开了呢高高的一枝儿上，还保留着一高高的一枝儿上，还保留着一个欲绽的花苞个欲绽的花苞生长环境生长环境生长状态生长状态院子角落院子角落它它竟竟从土里长出来了从土里长出来了被人嘲笑被人嘲笑 无人理会无人理会它它却却默默地长上来了默默地长上来了被我忘却被我忘却它它竟竟然还在长着然还在长着被猪拱折被猪拱折一夜之间，花一夜之间，花竟竟全开了呢全开了呢大雨摧残大雨摧残高高的一枝儿上，高高的一枝儿上，竟竟还保还保留着一个欲绽的花苞留着一个欲绽的花苞1.借树写己借树写己2.寄托着我对奶奶的思念寄托着我对奶奶的思念3.欲扬先抑，赞美欲扬先抑，赞美“有出息有出息”的小桃树的小桃树 一个字读出一个字读出“不寻常的情感不寻常的情感” 推荐阅读推荐阅读： 贾平凹贾平凹丑石丑石 努力，你就是一棵 待开花的小桃树！
