1、心理实质心理实质学前心理学幼儿心理学幼儿心理学心理实质心理实质教法设计教材分析学法设计教学过程教学反思教材分析教材分析 幼儿心理学(人民教育出版社）是幼儿教育专业一门重要的专业理论课，阐述幼儿心理发展的一般理论与教育方法。 第一章心理实质，包括心理学的对象、生理机能以及心理是客观现实的反映。本章内容为学习幼儿心理学提供基础。因此，本节课在本书中居于非常重要的地位。 丁祖荫丁祖荫 主编主编教材地位教材地位教材处理教材处理教学目标教学目标教学重难点教学重难点返回教材分析教材分析 我现任教的是中职一年级幼儿教育专业的幼儿心理学课程。学生已掌握了一定的专业理论知识和专业技能，但对于学习理论知识存在着厌
2、学或学习方法欠佳等问题。学生接触幼儿机会较少，理论与实践不能很好地结合；同时，学生思维活跃，个性鲜明，善于接受新事物，而且争胜好强，有很强的团队意识，团队合作学习是她们喜欢的学习方式。 返回教材地位教材地位教材处理教材处理教学目标教学目标教学重难点教学重难点学情学情分析分析保留：教材原有教学内容与深度。创新：根据学生特点，整合知识点，详略分明，调整教 学方式，提高学生参与度。教材教材处理处理教材分析教材分析返回教材地位教材地位教材处理教材处理教学目标教学目标教学重难点教学重难点知识目标知识目标 通过学习，使学生了解心理学的研究对象及心理的实质 培养动手能力；提高学生自己发现问题与分析、解决问题
3、的能力激发学生喜爱心理学的情感；初步树立学生用心理学知识解决问题的意识；培养学生团队意识，增强凝聚力能力目标能力目标情感目标情感目标教材分析教材分析返回教材地位教材地位教材处理教材处理教学目标教学目标教学重难点教学重难点 重点：教学重、难点教学重、难点 难点： 人类心理过程及心理实质的理解 如何理解心理的实质，即心理与脑和客观现实的关系 教法设计返回教法不在于“奇”，有“心”则灵 用于语言问题的提出和陈述总结，以“提问-思考-讨论-整合”为思路，结合举例子及学生练习，强化学生对知识的理解。 讲授法讲授法讲授法教法分析教法分析教法设计教法设计返回 根据教学目标，制作多媒体课件，通过观看教学课件丰
4、富教学内容，帮助学生理解教学内容，顺利完成学习任务。教法不在于“奇”，有“心”则灵任务驱动法任务驱动法多媒体辅助教学多媒体辅助教学多媒体教学法 学法设计学法设计返回讨论分析法讨论分析法赏识教学法赏识教学法 根据学习任务，通过小组讨论形式对问题进行讨论、分析，从而解决问题。并在完成任务的同时，培养分析问题、解决问题和运用知识的能力。 通过各团队自主探索和互相协作的学习，进行团队内的合作及团队间竞争，及时对各团队表现进行评价。以表扬、鼓励为主。进行赏识教育。讨论分析法讨论分析法赏识教学法赏识教学法学习任务 学法分析学法分析（三）交流合作（三）交流合作（二）乐于探究（二）乐于探究（一）主动参与（一）
5、主动参与教学过程教学过程返回导入新课归纳总结布置作业1问题思考讨论整合授课时间45分钟课件辅助教学课件辅助教学新 课 教学教学过程教学过程返回1 一导入新课学生活动学生活动教师活动教师活动思考思考讨论讨论回答回答授课时间2分钟导入新课新课教学归纳总结布置作业提出问题：提出问题：什么是心理？什么是心理？什么是心理学？什么是心理学？心理学和算命一心理学和算命一回事吗？回事吗？导入新课导入新课教学过程教学过程返回 二 新课教学新课教学教师教师设疑设疑学生学生质疑质疑学生学生分析分析师生师生分析分析授课时间30分钟导入新课归纳总结布置作业教师提问教师提问学生团队思考学生团队思考讨论，得出结讨论，得出结
6、论论 学生质疑学生质疑 师生双边活动师生双边活动 总结总结新课教学教学过程教学过程返回1活动活动流程流程1 1确定任务确定任务问题问题4 4问题问题5 5问题问题3 3问题问题2 2问题问题1 1导入新课新课教学归纳总结布置作业什么是心理学、幼儿心理学？ 人的心理现象有哪些？ 我们平时有哪些心理现象？ 人的心理从何而来？心理和脑以及客观现实有何关系？ 教学过程教学过程返回1活动学生活动学生活动教师活动教师活动提示与讲解提示与讲解导入新课新课教学归纳总结布置作业任务2活动活动流程流程2 2团队合作学习团队合作学习讨论、分析、总结讨论、分析、总结教学过程教学过程返回1巩固巩固归纳总结，团队评价归纳
7、总结，团队评价提示授课时间5分钟1、心理学的研究对象、心理学的研究对象2、心理的实质心理的实质 “明星团队明星团队”导入新课新课教学归纳总结布置作业评选教学过程教学过程返回导入新课归纳总结布置作业1巩固巩固布置作业布置作业作业1作业2预习：预习：第二章第二章 心理发展心理发展思考：思考：人的心理是如何形成和发人的心理是如何形成和发 展的？受哪些因素影响？展的？受哪些因素影响？授课时间5分钟新课教学板书设计板书设计返回1第一章第一章 心理实质心理实质一、心理学的对象一、心理学的对象二、心理的实质二、心理的实质1、脑是心理的器官2、心理是脑的反映机能3、心理是客观现实的反映1.心理过程 (1)认识过程（2）情绪和情感过程（3）意志过程2.个性心理（1）个性积极性（2）个性倾向性（3）个性个别性教学反思教学反思返回1教材分析教材分析教法设计教法设计学法设计学法设计教学过程教学过程教学反思教学反思问题为主线问题为主线教师为主导教师为主导学生为主体学生为主体幼儿心理学幼儿心理学心理实质心理实质返回1
