1、鄂教版一年级生命安全教育鄂教版一年级生命安全教育 23 23 保护身体的“小秘密” 教学设计保护身体的“小秘密” 教学设计 教学目标教学目标 ( (一一) ) 情感态度培养情感态度培养 知道每个人身体上都有不能随便让他人看、触摸的地方，知道要 保护自已身体这些部位。 ( (二二) ) 行为技能训练行为技能训练 学习用衣物遮盖身体敏感部位(背心和裤衩)，避免让他人触摸 身体敏感部位。 ( (三三) ) 知识经验积累知识经验积累 1、知道自己身体哪些部位不能让他人看、触摸。 2、知道如果有人触摸背心裤衩覆盖的地方，要躲避并求助。 教学重难点教学重难点 教学重点: 明白每个人(不管男生还是女生) 的
2、身体都有属于自己 的“小秘密” ，我们要保护好自己身体的“小秘密” ，不能让别人看， 别人触摸。 教学难点: 知道自已身体哪些部位是不能让别人看到和触摸到的。 教学策略教学策略 游戏互动、情境创设，讨论评议，体验探究。 教学流程教学流程 序号序号 环节环节 师生互动师生互动 技术技术 支持支持 1 1 游戏导入游戏导入 导入语：导入语：同学们好，今天刘老师有一个见面礼 要送给爱观察爱观察的小朋友，大家准备好了吗？（准备 好了）注意看 （师手势操（师手势操） 师：师：同学们收到了吗？（收到了）真棒！我们都我们都 是会观察的小朋友！用心听、用心看、用心想、用是会观察的小朋友！用心听、用心看、用心想
3、、用 心说心说这堂课我们还会有更多的收获哟。 小结语：小结语：刚才，老师用我们身体上灵灵巧的手巧的手，给 大家表演了节目。今天呀，我们要学习的内容就和 我们的身体身体有关哦！ （贴出：身体） 希沃：穿衣男希沃：穿衣男 孩女孩孩女孩图 2 2 介绍身体介绍身体 引导语引导语 1 1：同学们，你们认识自己的身体吗？ （认识）同学们能互相介绍下自己的身体吗？（比 如：这是我的小手） 引导语引导语 2 2：哪组同学来给全班同学表演下呢？ （头、眼睛胳膊、腿） 小结语：小结语：真不错！我们身体上的每个部分都有 重大作用， 我们要好好爱惜和保护它！ （贴出： 保护） 希沃：身体部希沃：身体部 位位图 3
4、3 发现秘密发现秘密 过渡语：过渡语：刚才，同学们介绍自己的身体时，有遗 漏的部位哦嘘这几个部位，是我们身体的 小秘密小秘密（贴出：小秘密小秘密） 手机拍照同拍照同 频频 板书板书 引导语引导语 1 1：你们知道我们身体的小秘密在哪里 吗？来，拿出我们的图片，把我们的小秘密圈出来。 圈好了就用你最美的坐姿告诉老师，好吗？ （巡视，手机拍照同频拍照同频） 引导语引导语 2 2：哪位同学来猜猜，你知道她圈的是咱 们身体上的哪个秘密吗？ （胸部） （屁股尿尿的） 小结语：小结语：对！这些部位就是就是我们身体的小秘密！ 长大后，这些小秘密的部位，会帮助我们变成爸爸这些小秘密的部位，会帮助我们变成爸爸
5、妈妈！所以，特别特别重要，要特别特别保护它！妈妈！所以，特别特别重要，要特别特别保护它！ 4 4 保护秘密保护秘密 引导语引导语 1 1：同学们，你们觉得要怎样保护我们身 体的小秘密呢？ （学生自由发言） 1.1.不让别人看不让别人看 引导语：引导语：对了，身体的小秘密不能让别人看， 来，快帮这个娃娃把小秘密用衣服遮起来吧 小游戏：小游戏：穿衣服 小结语：小结语：对！背心裤衩覆盖的地方就是我们的 小秘密哟！ 2.2.不让别人摸不让别人摸 引导语： 除了不能让别人看， 我们更不能让别引导语： 除了不能让别人看， 我们更不能让别 人摸！人摸！ 师：生活中，我们遇到过别人要触摸我们身体师：生活中，我
6、们遇到过别人要触摸我们身体 小秘密的事情吗？小秘密的事情吗？ 预设：爸爸妈妈预设：爸爸妈妈 医生： 强调在爸爸妈妈的陪伴下， 医生帮我们医生： 强调在爸爸妈妈的陪伴下， 医生帮我们 检查身体时是可以触摸的。检查身体时是可以触摸的。 其他人（熟人、陌生人） ：不可以，怎么做？其他人（熟人、陌生人） ：不可以，怎么做？ 小视频：小视频：萌小兔的故事 下次小兔在遇到这种情况， 小下次小兔在遇到这种情况， 小兔应该怎么做？兔应该怎么做？ 3.3. 小结童谣小结童谣 微视频：微视频：熊警官为了帮助大家，编了一首童谣， 送给大家。我们来听一听：小兔小猴好宝宝，背心小兔小猴好宝宝，背心 裤衩都穿好。里面不许
7、别人摸，男孩女孩要知道。裤衩都穿好。里面不许别人摸，男孩女孩要知道。 课间操课间操我们也来读一读吧！边做动作边读我们也来读一读吧！边做动作边读 吧。吧。 希沃：希沃：不能 看、不能摸 希沃：希沃：穿衣服 游戏 5 5 情境辨析情境辨析 下面我们来玩一个超有趣的游戏哦注意看（红下面我们来玩一个超有趣的游戏哦注意看（红 绿灯）绿灯） 是什么？（红绿灯）红灯停，绿灯行！是什么？（红绿灯）红灯停，绿灯行！ 接下来，刘老师会给大家看一些生活场景，如果你接下来，刘老师会给大家看一些生活场景，如果你 觉得他们的做法不对， 我们就亮红灯， 如果做得对，觉得他们的做法不对， 我们就亮红灯， 如果做得对， 我们就
8、亮绿灯。 怎么亮灯呢， 我们用手势！我们就亮绿灯。 怎么亮灯呢， 我们用手势！ 精品教育 资料下 载；上 传您的资 料还可 赚现金 ！快来 163wen 看看吧 希沃：希沃：红绿灯 （手势红绿灯练习一下。 ）（手势红绿灯练习一下。 ） 红绿灯游戏，全员参与红绿灯游戏，全员参与 （学生手势表示）（学生手势表示） 情境情境 1 1：小红在妈妈的陪同下看医生。 情境情境 2 2：天气很热，女孩看见哥哥只穿了裤衩， 就脱掉了连衣裙。 情境情境 3 3：天气很热，淘气猴想脱光光。 情境情境 4 4：女孩子掀起了自己的裙子。 情境情境 5 5： 陌生人给糖吃， 小女孩不吃， 跑着走开。 情境情境 6 6：
9、有坏人触摸到男孩女孩的隐私部位。 （小结：同学们真棒！ 已经知道（小结：同学们真棒！ 已经知道遇到上面的很多 情况，我们要及时亮红灯！ ） 游戏 6 6 互动演练互动演练 那面对亮红灯的时候， 我们究竟怎么做呢？我们 要来表演表演！ 老师想请一位同学来和我配合一下。诶，其他同 学都是评委哦，要给我们打分的。 师生示范师生示范 陌生人陌生人（希沃情境 1：游泳池边，一位叔叔 要给一个小男孩换衣服。 ） 生生演练生生演练 熟人熟人（希沃情境 2：王叔叔看看你的身上有 没有长什么东西呀。小女生：不！拿开你的手） 代表展示代表展示 评价、明确自护：大声呵斥！跑开！告诉爸爸评价、明确自护：大声呵斥！跑开！告诉爸爸 妈妈！妈妈！ 7 7 总结总结 安全微课安全微课 小结语：小结语：保护自己的秘密，尊重别人的秘密！ 做一个安全、文明安全、文明的小学生！
