1、 远离火灾远离火灾 珍爱生命珍爱生命 教学目标：教学目标： 1、让学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。 2、通过对火灾事件的了解，提高学生的防火意识。 3、学会预防、报警、自救与逃生的方法。 教学重点、难点教学重点、难点：掌握消防安全常识，学会如何安全逃生。 教学方法：教学方法： 情境教学、启发谈话、讨论交流 教学准备：教学准备： 多媒体课件 教学时间：教学时间：一课时。 教学过程：教学过程： 一、导入新课。一、导入新课。 1、趣味猜谜。 “红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下 物，单怕雨水不怕风”。（打一自然现象） 2、火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可
2、是如果 利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。接下来，我们一起来 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！ 快来 看看吧 浏览一组画面，希望大家对火灾的危害有更深刻的认识。 3、课件配乐展示上海胶东路火灾画面。 4、学生谈感想。 这些画面都来自于现实生活，发生在我们身边，看 完后你们有何感想？（很多火灾是人为造成的，火灾是可以防患于未然的。 水火无情，生命如此美丽又是如此的脆弱，为了不让悲剧在我们身边重演， 我们一定要“远离火灾 珍爱生命”） 5、课件展示课题。 今天，我们这节课的课题就是“远离火灾 珍爱 生命”。教师板书。 二、讲授新课。二、讲授新课。 （一）积极预防（一）积极预防 积
3、极预防是为了达到什么目的？（找出导致火灾的隐患，把危险消除 在萌芽状态，使火灾不再发生。） 消除火患的首要工作就是要“积极预防”。现实生活中许多火灾都是 因为人们不加防范，疏忽大意而造成的。 1、学生讨论生活中引发火灾常见原因 2、如何预防火灾呢？ （1）生活用火预防措施 （2）用电起火预防措施 （3）煤气着火预防措施 3、小组交流并反馈信息，教师总结。 火灾来自隐患，归于疏漏。希望同学们能不断增强防火意识，改掉不 良的行为习惯，警钟长鸣，这样就会更大限度地远离火灾的侵扰，保护好 我们自己。 4、防火知识大比拼，以抢答的形式，检查学生掌握情况。 承前启后：火灾发生前我们要积极地预防，可是万一火
4、灾还是在我们 身边发生了，并且火势不大，过火面积很小，自己有把握完全将火扑灭， 该怎么办呢？ 立即采用最快速有效的方法将火扑灭。因为这时不去灭火，而去报警， 就会由于耽误时间使小伙变大火，形成难以扑救的火灾。 （二）（二）科学灭火科学灭火 （1）老师设问，澄清误区。 如何做到科学灭火呢？同学们一定会想 到用水去灭，这种方法是不是在所有情况下都适用呢？ （2）学生分组讨论，反馈信息，老师启发确认。 如果是电器起火、油锅起火或煤气罐着火，这种方法就行不通所以我 们共同探讨一下在这三种情况下该如何正确灭火？ 课件显示： 情景一 电器起火。要立即切断电源，然后用浸湿的毛巾、被褥等覆盖 着火部位。千万不
5、能用水扑救，以防触电或电器爆炸伤人。 情景二 油锅起火。应立即关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿 抹布覆盖。还可以往锅里放已经切好的菜冷却灭火，切勿向油锅倒水灭火。 情景三 液化石油气罐着火。要用浸湿的棉被、衣物等捂盖灭火，并 将阀门关闭。 学生分组讨论对策，反馈信息，老师一一确认。 承前启后：如果家中发生了不能自救的火灾，火势已很大，一定要立 即报警（火警电话 119），并叫大人来帮助救火，要以自身安全为重。 （三）及时报警（三）及时报警 （1）老师启发设问。 俗话说：“报警越早，损失越小”。所以发现 不能自救火灾后我们要在第一时间报警。如何报警呢？或者说报警时我们 要向消防队说明哪些情况
6、呢？ （2）如果遇到火灾，我们应该及时拔打火警电话。我们都知道火警电 话，是多少？（119）对了，有火灾“要救”，当拔通电话，听到对方报“消 防队”时，你应该告诉对方哪些信息？（火灾详细地址，火势大小，自己 电话号码，姓名，是否有人员伤亡，所在位置，并派人到十字路口迎候消 防车。） （3）报完警后，是不是就万事大吉，在原地等待消防对来救援呢？ 不是，一般情况下，火灾发生的初期是灭火的最佳时机，所以在保证 安全的前提下，尽可能把火势控制下来，把损失降到最低限度。 （3）老师组织学生模拟报警。 背景介绍：小明家因为电线老化发生了火灾，火势很大，窗帘、沙发 都被点燃了。如果你是小明，我是消防队值班员
7、，请你现在给我打电话报 警，哪个同学愿意试一试？ 承前启后：如果火势很大，超过了我们扑救的能力，这个时候应该怎 么办呢？（一个字“逃”，当机立断，“机智逃生”，只有这样才能保全 最大的利益） （四）机智逃生（四）机智逃生 （1）师生共同观看老师带领学生如何逃生，总结逃生要领。 （2）假如老师所在的地方就是火灾现场，火势已经失去了控制，哪个 同学能上台演示一下该怎样避免烟火的侵害，顺利地从安全出口逃离？ 其他同学评价或补充教师总结。 （3）学生围绕问题，讨论回答，老师确认补充，并总结“逃生与自救 技巧八法”点击幻灯展示图片。 （4）课件展示“火灾逃生自救要诀”，发给学生“火灾逃生自救要诀” 卡片，加深印象。学以致用。 8、老师总结：今天我们一起分析了火灾的危害，学习了消除火患的四 种方法即积极预防、科学灭火、及时报警和机智逃生，相信对同学们一定 会有所帮助。 三、火龙点睛：三、火龙点睛：最后老师要送给大家一句话“平安是福！”谢谢大家！ 四四、板书设计：、板书设计： 远离火灾远离火灾 珍爱生命珍爱生命 积极预防积极预防 科学灭火科学灭火 及时报警及时报警 机智逃生机智逃生
