小学1-6年级安全教育:预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-市级优课(022).docx

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1、火灾预防与逃生 教学目标 1、通过对火灾事件的了解,了解火灾事故后果的严重性,提高学生 的防火意识,明确防火自救的重要性。 2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化 险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。 3、加强日常生活安全意识。 教学重点: 学习火灾逃生的安全知识,掌握正确的逃生方法。 教学难点: 利用多媒体了解火灾发生的原因,掌握火灾中正确的逃生技巧。 教学过程 一、出示情景图,谈话导入 1、欣赏美丽的云南香格里拉风光图,引导学生谈感受。 2、出示云南香格里拉火灾等案例,教师讲解案例发生时间、地点、 后果。 3、学生交流、讨论关于火灾感想,从而导入新课。 (板书课

2、题) 2、学生齐读课题。 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 二、探究新知 (一) 、师生探讨引发火灾的原因,介绍校园火灾隐患及危害。 (二) 、如何拨打报警电话 1、过渡:发生了火灾也不要惊慌,我们首先要拨打 119 火警电话, 你们知道拨打时要注意什么吗? 2、讨论交流引导学生先在小组里说一说,然后在全班交流。 3、总结: (1) 、说明失火地点,说明单位和街、巷名称,不要使用简称。 (2) 、要说清是什么物质着火和火势大小。 (3) 、说明报警人的姓名和所用电话。 (4) 、报警后,安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。 (5) 、任何人都不能假报火警,发现有

3、人假报火警,应及时制止。假 报火警是违法行为,要受到法律的制裁。 如: xxx 单位、 xx 区 xx 街 xx 号发生火灾, xxx 物质在燃烧, 火势很大, 请速来扑救,我的电话是 xxxxxxxx。 4、小组模拟报火警: 小组长组织每个同学都要报一次自己的具体位置, 然后小组选派代表, 现场模拟报火警。 (三) 、认识消防安全标志:认识消防安全标志: 出示消防安全标志的图片: (四) 、学习火灾逃生技巧和自救技巧。学习火灾逃生技巧和自救技巧。 (出示逃生技巧图片) 三、知识竞赛 1、抢答题。 (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码? (3)扑救时是

4、先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息? (5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃 生等。 2、判断题。 (学生也可补充题目。 ) (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 ( ) (2)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住 头脑,尤其是口鼻部。 ( ) (3)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。 ( ) (4)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。 ( ) (5)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 ( ) 四、课堂总结: 1、这节课你学会了什么? 2、识记安全儿歌。 发 生 火 灾 不 用 慌 , 分 清 火 情 找 主 张 。 油 锅 着 火 不 用 水 , 锅 盖 盖 上 火 灭 光 。 衣 物 着 火 快 浇 水 , 电 器 着 火 拔 电 源 , 同 时 拨 打 119, 消 防 官 兵 帮 大 忙 。

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