1、如何预防和应对火灾伤害事故的发生教学设计 教学目标 1.通过视频，增强学生的对火灾的防范意识。 2.通过训练，让学生学会排查生活中的火灾隐患。 3.通过演练，让学生学会选择正确合理的逃生方法。 4.通过游戏，让学生学会一些火灾时的紧急处理常识。 教学重点 1.学生学会排查生活中的火灾隐患，避免灾害的发生。 2.学生学会选择正确合理的逃生方法，最大限度的保全自己的生 命。 教学难点 让学生学会一些火灾时的紧急处理常识， 在火灾发生时可以冷静 的自 救及救护他人。 教具：多媒体课件 教学方法 ：任务引领，小组合作的形式 教学过程 一谜语导入 师：同学们，老师给大家带来了一个谜语，想猜吗?我们一起来
2、 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚 现金！快来 看看吧 猜猜看。 对于火你了解多少呢？如果用火不当，会引起火灾。 1.播放火灾现场的视频，用惨痛的教训，激起学生的自我保护意 识。 2.师导入： 同学们， 看了这段视频， 你有什么感受？你想说 些什么呢？ （学生自由发言）是呀，那一幕幕景象让我们看了触目 惊心，今天，老师 就带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火 与自救的常识。 二火眼金睛排隐患。 1.看视频，找隐患。 师：生活中，在我们周围存在着无数的火 灾隐患，我们是否能够及时的发现他们，并正确的排除，是保障我们 人身安全的基础。板书：排隐患。 下面请大家阅读王先生的早晨（课件出示）帮
3、王先生排除他 身边的火 ， 灾隐患。 周末的清晨，王先生从梦中醒来，他悠闲地 从床头柜上拿了一支烟点 上， 靠在床头享受着烟草给他带来的惬意。 吸完了烟，他很潇洒的把烟头 扔进床头的烟灰缸里，开始去洗刷， 王先生家的吹风机热水器一直都插在 卫生间的一个插排上， 所以王 先生用起来很方便。 接下来王先生进了厨房， 为自己煮一碗方便面， 把水放到燃气上，王先生，回到客厅打开电视，看 了会新闻后用遥 控器关上电视，这时水开了，王先生做好面条，关上燃气 灶开关离 开。请通过小组讨论，用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患， 看 哪个小组完成的最全面。 例如： （1）床上吸烟（2）烟头没有熄灭 （3）线路混
4、用，电器不拔插头。 师：同学们，除了这些，在我们的 生活中，还存在着那些火灾隐患呢？ 谁来说一说。 2.指名交流自己 搜集的安全隐患，通过交流认识了解更多的火灾隐患。 3.教师总结 生活中常见的火灾安全隐患（出示课件） ： （4） 师：同学们，这几个方面有没有不理解的地方？你对那一条印 象深刻， 说说你的看法？交流看法。 四 正确合理避火灾。 师：同学们，了解了这些知识，你知道自 己今后该怎么做了吗？（学生 自由发言）是呀，我们要及时的发现 身边的火灾隐患并正确的排除，但俗 话说的好：不怕一万，就怕万 一，万一在我们的身边发生了火灾，我们该 如何逃生呢？ （学生自 由发言） 我们来看看博士是怎
5、么说的。 1.观看火灾逃生教育录像，掌握最基本的逃生方法。 （出示课 件） 师：好，下面我们也来做一个模拟安全演练，看大家能否把学 到的逃 生知识运用到实际当中去， 请看模拟现场一:商场 （出示课件） 我们来请两 名同学根据提示来表演。 2.小组为单位演练在商场，学校火灾逃生。其他同学对他们的逃 生方法给出评价。 教室：同学们正在教室上课，突然响起火警警报。 3.教师强调在学校火灾逃生时的注意事项。 （出示课件）板书: 巧逃生 教给学生正确拨打火警电话的方法。 4.机智果断化险情 师： 在火灾发生的时候， 会发生很多意想 不到的紧急情况,能否快速而 准确的做出反应就决定着你的生命是 否会安然无
6、恙。下面我们就做一个闯 关小游戏，请同学快速对出现 的紧急情况做出正确反应，否则闯关失败。 （出示课件）我们来闯 关，准备好了吗？出发！多媒体显示过关题目。 通过游戏的形式， 让学生在轻松愉快的气氛中学习掌握一些火灾 时的紧急 处理常识。 五 积极热情搞宣传 师：今天我们学会了许多消防知识，但仅 仅我们知道还不行。想不想 成为一名安全宣传员？（出示课件） 我 们学校要开展防灾减灾系列活动，请以小组为单位，运用本节课知 识，简单编排一个节目，例如：写几句广告语，编一个小歌谣等等。 六 小结 我们要把这些消防知识告诉身边每个人， 让更多的人加 入防灾减灾的 行列中，板书：搞宣传，老师送给大家几句话： （出 示课件）安全记心间， 灾难站一边，幸福永在身边！ 七 作业（出示课件） 每位同学回到家里，帮家长查找家中的火 灾隐患，并合理排除，让自 己的家人都远离火灾的危害，幸福生活。 板书设计： 珍爱生命 杜绝火患 排隐患会逃生搞宣传
