1、 防震减灾，从我做起教学设计 教学目标： 1、通过事实了解地震的巨大破坏性，知道面对地震时的避难方法。 2、培养学生搜集、处理信息的能力，学会地震发生时的避难方式，懂得如何自救和互救。 教学重、难点： 让学生熟练掌握地震来临时自救及互救的方法,提高安全保护意识，珍爱生命。 教学方法： 情景教学法、自主合作探究法、体验感悟法。 教师准备： 在互联网上搜集的有关地震的视频、动画片、图片等制作的教学课件。 学生准备： 在互联网上搜集的有关地震的文字资料。 教学过程 一、谈话导入 1、师:谁知道 2008 年 5 月 12 日发生了一件什么惊天动地的大事?（汶川大地震）汶川地震牵动 着每个中国人的心。
2、今天就让我们一起回到十年前的那一天，一起到地震现场去看一看。 提出要求：请学生们认真观看地震相关图片，谈谈观看后的感受（课件播放地震视频） 2、引出课题，板书课题： 二、新课探究 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 引导学生提出探究问题 师：关于地震，你最想了解哪些问题呢？ （地震的形成、地震的危害、地震的预兆、避震的方法 )（教师归纳板书） 图图来帮忙，教师播放动画片，学生观看后探究问题的答案。 1、探究地震的形成 课件出示地震形成的原因，学生直观感受 2、解地震的危害 （1） 师：那地震会给我们带来怎样的灾难呢？ （学生根据课前在网上收集的资以小组为单位料谈地震的危害。
3、 ） 3、了解地震的预兆 师：地震的危害那么大，我们有没有办法像预测天气预报一样预测地震呢？ ( 学生谈到根据动、 植物的反常现象预测地震。) 教师明确：到目前为止人类的科学技术水平还不能准确预测地震。 4、避震的方法 （1）师：既然自然灾害人类无法避免，那么我们就应该熟练地掌握避震的方法，我损失降到最 低。那你都知道哪些避震方法呢？（学生先小组简单交流然后全班分享避震方法。 ） 5、地震自救儿歌 6、避震演习。 三、拓展延伸： 1、汶川 10 年的变化对比，学生谈谈观看对比图片的感受，把你想说的话写出来！ 四、课堂总结： 灾难无情人有情，一方有难八方支援！一份帮助乘以 13 亿就能帮助灾区度过难关； 一份关爱乘以 13 亿就会变成爱的海洋； 一份信心乘以 13 亿就是中国人的脊梁， 让我们经得起大自然的考验，携起手来共同创建美好的家园！ 五、板书设计： 形成 地震 危害 齐心协力 共渡难关 预兆 避震
