1、 交通安全知多少教案 教学目标教学目标 认知目标：1、知道和小学生有关的交通规则和常识。 2、培养生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。 能力目标：通过学生运用观察、访问等办法收集、整理关于交通法规、交通 事故的信息；使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。 情感目标：初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，珍爱生命，热 爱生活。 教学重、难点教学重、难点 1、知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失； 2、自觉遵守交通规则，注意交通安全；珍爱生命，热爱生活。 教学准备教学准备 教师：1、课件（交通事故视频、交通事故数据统资料、平安歌曲） 2、交通标志的图片 学生：1、收集
2、身边发生的交通事故 2、收集与小学生有关的交通守则和交通标志 活动过程活动过程 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 一、情景体验，引发质疑 1、设置情景：同学们，你们喜欢做游戏吗？为什么？（请生回答） 师：我们都喜欢做游戏，因为游戏会让我们很快乐，可是，如果游戏不注意 场合，将带给我们痛苦和伤害；现在就请同学们先闭上眼睛，用心听听，这些是 什么声音？（播放音效“孩子们玩耍嬉戏”声音、汽车紧急刹车的声音、警笛声） 2、引入主题：到底发生了什么事呢？让我们一起去马路上看一看。出示课 件导出课题。 3 看到这个课题你想提出哪些问题？ 二探二探 为了解决同学们的疑问，老师给同学们两
3、点小提示： （一）探究提示： 1、交流你所看到或听说的一些交通事故，说一说发生的原因。 2、谈一谈与小学生有关的交通规则和你收集的交通标识。 （二）自学探究 （三）合作探究 三、展评三、展评 （一）同学们热烈交流，接下来请同学们把你在小组里的精彩发言分享给全 班同学。哪个小组来说说你看到的或听说的交通事故，并说一说原因。 1、哪个小组来评价一下他的发言。 2、在我们身边都发生了这么多的交通事故，那么大家想想在我们整个国家又 是怎样呢？来看一则小资料，资料中的那个信息最让你痛心？ 3、多么触目精心的数字呀，交通事故每时每刻都在发生，就向猛虎一样每天 都在吃人伤人。板书： （交通事故猛于虎）板书在
4、防不胜防的交通事故中， 老师知道一个小女孩的故事。出示图片。 4、此时此刻，听了这个故事，你心情咋样？你想对小女孩说些什么？对肇事 司机说些什么？ 小结：这个小女孩让我们心疼，这血的教训再次告诉我们马路不是游戏场， 请遵守交通规则。 （二）请同学们接着汇报你们小组收集的交通规则信息。 同学们说得这样详细，课前真的认真查找了，老师也收集了一份小学生交通 安全规则，请看大屏幕。指一生读。同学们看一看守则，说一说在日常生活 中，你违反过哪一条行为规范？那你就把这条规则大神读给全班同学听。板 书： （遵守规则才是福） （三） 、交通规则同学牢记于心了，走在马路上我们常常会看到交通标志，请 同学们汇报你收集的交通标志。学生汇报。 同学们收集的很全面，让我们一起来记住它。出示课件交通标识。 （四） 、现在老师把一首交通安全拍手歌分享给大家。 （五）同学们通过这节课的学习，你们课前提的问题解决了吗？今后你会怎 样做？ 四、用、四、用、 （一） 、学生编题 既然同学们记住了这些交通规则和标志，那请同学们以小组为单位出两道题 考考大家。看哪个小组能认真动脑筋出题。好，哪个小组来说一说你们出的 题。你想让谁来回答。 （加笑脸） （二） 、教师补题 1、判断、 （课件） 2、小活动。 五、师小结。播放歌曲 五、板书设计： 交通安全知多少交通安全知多少 交通事故猛于虎 遵守规则才是福
