1、预防与应对学校地震灾难的自救 一、教学目标 通过对教材的分析，结合学生现有识知水平，生活学习环境，心理特点，确定本节课 教学目标。 1、知识与技能目标： （1）通过学习，使学生初步了解地震成因，知道地震会给人类造成严重灾害。 (2)通过活动，培养学生掌握科学避震的方法，提高学生自我保护能力。 2、过程与方法目标： 通过课前资料收集、课堂成果汇报活动、培养学生收集整理信息、自主学习、与人合 作、表达交流的综合能力；通过分组实验，小组讨论形式，课堂游戏活动，鼓励学生积极参 与课堂，培养观察、分析、归纳能力。 3、情感态度与价值观目标： （1）通过分组实验，使学生对自然现象保持较强的好奇心和求知欲，
2、激发学习科学的 兴趣。 （2）通过地震防震知识的学习，使学生树立认识自然，战胜灾害的坚定信念。 （3）通过了解地震的发生和造成危害的原因，培养学生科学进取的精神。 （4）过对学生进行地震灾害的国情教育，培养学生的防灾意识。 4、教学重、难点 （1）教学重点： 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 指导学生课前收集有关地震资料，知道地震成因和给人类造成的危害。 （2）教学难点： 帮助学生利用所学知识，在实践探究中去寻找解决问题的方法，最终解决日常生活中 的实际问题。 二、教法设计和课时分配 1、教法设计 本课内容采用讨论法和实践法进行教学活动。 2、课时分配 一课时 三、教学媒
3、体的选择和运用 本课使用计算机多媒体辅助教学，将图片动画等内容融合在一起，贯穿于整个教学活 动中。 四、教学过程设计 （一）导入活动 展示图片，看过之后提问：此景让你有怎样的感受？ （1）近期，我国四川等省就遭受了特大的地质灾害. （2）地震给人们带来了多大的危害啊！能把你从电视、网络、报纸上听到、看到的和 大家交流交流吗？ （3）学生发言. （二）讲授新课 （教师引导学生汇报） 1、原因和危害 (1)、学生汇报关于地震形成的原因相关资料。 由于地球不断运动和变化，逐渐形成积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩 层突然发生破烈，或者引发原有断层的错动，这就是地震。 (2)、学生汇报地震给人
4、类造成的危害。 如：摧毁公路、铁路、桥梁、水坝、楼房、伤害人和动植物等。 2、如何科学防护 (1)、教师介绍大地震来临时是有些征兆的，如地面颠动，人站立不稳，出现地声、地 光等。从地震发生到房屋遭到破坏，一般约有十几秒钟时间，如何利用这十几秒钟来进行科 学防护，是非常重要的。 (2)、以学校生活为例，学生分组讨论交流地震来临时如何进行科学防护。 (3)、学生讨论交流结果，汇报方法。 (4)、学生按照自己提出的方法进行演练。根据实际情况相互评价找出不足，以培养学 生创新精神和互助精神。 （三） 教师总结， 以演习结束活动。 (拉响警笛 教师喊： 地震啦。 学生立即做出反应。 ) （四）教学延伸 课后继续讨论交流在家庭、公共场所等处如何采用科学方法进行防护。 五、板书设计 预防与应对学校地震灾害的自救
