1、预防溺水有诀窍教学设计 教材版本：辽宁师范大学出版社人与自我五年级上第九课 教学目标： 1、知识目标：学习防溺水的有关安全知识与掌握溺水急救措施。 2、能力目标：通过小组合作，交流等活动，培养学生分析、处理问题的能力，提 高学生的合作与交流能力 3、 情感目标：懂得生命的来之不易，感悟生命的可贵。 教学重点：学习预防溺水的有关安全知识 教学难点：掌握溺水急救措施 教学准备：搜集近年来身边溺水的相关资料，多媒体课件 教学过程 ： （一）了解悲惨教训痛 1、导言揭题： 游泳是大家喜欢的一项运动，但一定要注意，无论是到海滨浴场游泳，还是在室内 泳池游泳，都必须要注意安全，谨防溺水事故的发生，这节课我
2、们就来学习一些预 防溺水的知识，板书课题预防溺水有诀窍 2、大家可能都听说过，在去年的 7 月 5 日，新民市巨流河发生了一起溺水事故， 教师出示 ppt 讲述事情经过，请长山子村的同学来给大家讲一讲李子龙同学溺水后 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 他父母的情况。（使同学们认识到溺水事件给家人带来的沉痛打击) 3、在我们身边还有很多这样的溺水事件：出示 ppt 讲述新民市近年来的溺水事故 (特别是本校学生的溺水身亡事件） 4、接下来请同学们看一组数据：（ppt） 5、老师给大家带来一段宣传片：观看防溺水宣传片“原来不是你”上集，给同学 们留下悬念。（视频 1） （二）倾
3、听交流感受思 1、交流感受。 看了这些案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋 惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?对于失去亲人的父母来 说，失去孩子会有怎样的感受？ 请同学们谈谈你的看法 （ppt） 小结：父母们把你们含辛茹苦养大，最大的愿望就是希望你们平安快乐。生命对于 每个人都只有一次。我们应该珍爱自己的生命。 2、交流事故的原因。 溺水事故发生的原因是什么呢？请同学们完成两道选择题，并说一说你的理由，从 中认识到发生溺水的原因。（ppt） 3、交流事故的预防 那我们如何预防溺水事故的发生呢？（ppt） 教师小结： 我们要严格遵守“四不”： 未经
4、家长老师同意不去； 没有会游泳的成年人陪同不去； 深水的地方不去； 江河池塘不去。 （三）如何自救救护行 1、如何自救 游泳时万一不幸遇上了溺水事件，我们该怎么做呢？ （1） 老师给大家带来一段溺水自救的小视频，同学们认真观看 （视频 2） （2） 小游戏：我来说你来演（一名同学描述，三名同学到前面模拟操作，其他同 学起立在座位上模拟操作） 镇定应付，及时呼救。尽量将头后仰，面部向上，口鼻露出水面后进行呼吸和 呼救。双手划水，不要双手向上举胡乱打水，以免身体下沉。 争取时间，细心观察。在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取 更多时间等待救援。观察施救者扔过来的救生物品，迅速靠上去。在
5、有能力的情况 下，努力向岸边靠拢。靠岸越近，获救的概率越大。 保存体力，配合救援。溺水后及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣 服，因为衣服能产生一定的浮力。当施救者游到自己身边时，应配合施救者，仰卧 水面，由施救者将自己拖拽到安全地带。 若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢 体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助 抽筋腿伸直。 2、如何救护 （一）对于落水者，我们该如何进行抢救呢？请同学们畅所欲言。 教师小结：（ppt） （1）发现有人溺水要及时呼救，同时拨打 120急救电话。 （2）可将多件打结的衣服、竹竿、木板、绳子、救
6、生圈等漂浮物抛给溺水者，再 将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。因 为溺水的人会失去理智，本能的求生欲望会让他抓到什么都不放手，最后可能会造 成群死现象。 （二）对于溺水者，我们该如何进行岸上抢救呢？ 教师边讲解边演示，请一同学上台配合 溺水者被救上岸之后，关键是尽早恢复溺水者的呼吸 （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在 屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； （请一同学上台配合教师讲解） （3）若是溺者已昏迷，呼吸很
7、弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼 吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚， 吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时 松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进 行，每分钟约做 1420 次，开始时可稍慢，以后可适当加快。（利用人体模型演 示） （4）送往医院抢救。 （四）课堂总结惕 1.、写一份预防溺水的承诺书，并大声宣读。（小组合作，推选一人宣读） 2、观看“原来不是你”下集，揭晓答案，发人深思。（视频 3） 总结：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，如果失去了生 命，你还有什么！水无情，人有情。希望同学们学会珍惜生命，防止溺水。 （ppt）
