1、防溺水安全教育 “珍爱生命，远离溺水伤害”“珍爱生命，远离溺水伤害”安全教育教案安全教育教案 教学背景：教学背景： 炎热的夏季学生们最喜欢的游泳的时节， 可每年夏季都有很多学生因为缺乏 安全意识和自救救助技巧而溺水身亡。为了让学生提高安全意识，避免溺水的悲 惨事故的发生，根据“泰州市安全教育平台”六年级版第八课的相关内容，我设 计了一堂关爱生命，远离溺水伤害的安全教育课。 教学目标教学目标： 1初步了解防溺水安全的有关内容。 2提高安全意识，在学习中增强与同学的合作交流意识，激发学生珍爱生 命的情感。 3使学生学会珍爱生命，学会基本的自救和救助他人的方法。 教教学学重难点重难点： 教学重点:
2、如何预防溺水及溺水后如何急救。 教学难点：提高学生安全意识，激发学生珍惜生命的情感 教学准备：教学准备： 1准备教学课件，收集有关私自野外游泳酿成悲剧的案例，数据等； 2溺水后进行急救的图片； 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 3搜集与“溺水”相关的视频、儿歌等。 教学过程：教学过程： 一、数据、案例导入，引出主题。 1出示数据，指明朗读。交流总结：这组数据告诉了我们：溺水是导致中 小学生意外死亡的第一死因。 2出示 2016 年溺水导致中小学生死亡的案例，让学生通过具体的案例，明 白溺水造成的严重后果。 3出示亲人们悲痛欲绝的图片，让学生去感受亲人们失去孩子时的伤心欲
3、绝、悲痛万分、绝望。 4出示专家的话每位学生以及家长都必须增强安全意识和对安全事故 的防范意识。 5引出今天的安全课的主题珍爱生命，远离溺水伤害 。 二、知识学习，合作探究 （一） “泳前常识我知道”（一） “泳前常识我知道” 1出示问题“泳前常识知多少” ，鼓励学生畅所欲言，谈谈游泳之前的注意 点。 2对学生的回答进行点评，进行点评，并总结，如：需要家人陪伴、不去 沟塘河流等地、不空腹、需做热身运动等。 3出示防溺水歌 ，指名读，读中理解每句话的含义。 我防溺水有高招，大人陪伴最重要。 私自游泳很危险，不去深水要记住。 我防溺水有高招，警示标志我看清。 江河沟塘绕道行，恶劣天气我在家。 我防
4、溺水有高招，肚子轻松才去游。 吃饱喝足不能去，待在家中歇会儿。 我防溺水有高招，拍水湿身第一步， 全身运动少不了，剧烈运动可不行。 防溺措施要知道，身体不好不逞能， 不因会游就放松，不可轻心不骄傲。 “安全”二字记心中，远离危险身体好。 4自由读一遍，将句子记在心中。 （二） “游泳自救我会做”（二） “游泳自救我会做” 1播放视频 “爱在阳光下”“ 钱红老师为您讲解儿童溺水自救的方 法” 。 2学生观看后谈收获。 3出示两组图片，让学生看图讲解注意点，以此检测学生的掌握情况。 及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它会产生一定的浮 力，对你有很大帮助。 如果有人跳水相救，千万不可死
5、死抱住救助者不放，而应尽量放松，配合 救助者把你带到岸边。 （三） “救助他人有方法”（三） “救助他人有方法” 1学生联系实际，谈谈“看到有人溺水时我们该怎么办？” 总结归纳：原地大声呼救。跑去找大人。拨打 110（120）急救电话。 在有把握的情况下，可以用辅助物救助溺水者。 绝对不可以下水救人，以 免造成更大恶果！ 2思考问题：将溺水者救上岸后，该怎么办？ （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持呼吸道通畅。 （2）若溺水者已喝了大量的水，救护者要想办法帮溺者将喝进肚子中的水 排出。 讲解两种方法：肩背倒立倒水法、伏膝倒水法。 借助图片，了解两种倒水法的姿势。 借助“娃娃
6、道具”示范两种排水法。 3引出现场急救的两种方法胸外心脏挤压以及人工呼吸。 （1）根据图片和文字了解两种方法的技巧。 （2）以自己为例，找准自己身体中需要挤压的地方，讲解手势的运用。 （3）借助“娃娃道具” ，演示两种急救方法。 （四） “溺水”题目我会答（四） “溺水”题目我会答 1让学生准备好纸笔，进入答题环节。 2教师出示题目，学生答题。出示答案，学生判断正误。 3八道题目全部出示后，学生根据自己的答题情况，判断自己掌握知识的 情况。 中小学生还不具备救人的能力和技能，在遇到如溺水一类的紧急事件时， 下列做法正确的是（ ） 为了防止抽筋，下水前我们应该怎么做（ ） 如果不慎落水，你又不会
7、游泳时，我们应该怎么做（ ） 如果不幸发生溺水事故，当有人来相救时，你应该如何配合救助者 （ ） 当发生溺水事件时，我们应该怎么做（ ） 下列说法正确的是（ ） 假如同学约你一起去水库游泳，你应该怎么做（ ） 关于野外游泳的隐患，下列说法正确的是（ ） （五） “安全承诺”我践行。（五） “安全承诺”我践行。 1.出示“安全承诺书” 。 绝不私自下河游泳。 绝不擅自与同学结伴游泳。 绝不无家长或老师带领的情况下游泳。 绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。 2学生齐读。 3出示“安全承诺”签字板，能做到的学生在承诺板上签上自己的名字。 三、师作总结 同学们，我们的生命是宝贵的也是脆弱的，除了溺水，还有其它许许多多会 造成伤亡的可能，追逐打闹、打架斗殴、恶作剧等都有可能对自己和他人造成严 重伤害！如果生命发生什么意外，将永远无法挽回。所以为了我们的自身安全， 为了我们的美好未来，请大家时刻牢记：珍爱生命，安全第一！
