1、课题课题 我的上学路我的上学路（教案（教案 0.20.2 版本）版本） 教学目标教学目标 1.知识与能力目标： 学习上学路上的交通标志与认识交通环境。 2.过程和方法目标： 通过自主探究、小组合作讨论和角色扮演，使学生形成交通安 全意识。 3.情感与价值目标： 了解交警和仙桐交通义工爸爸妈妈的工作，激发学生形成交通 文明意识。 教学重点教学重点 学习上学路上的交通标志与认识交通环境。 教学难点教学难点 通过自主探究、小组合作讨论和角色扮演，使学生形成交通安全意 识。 课时安排课时安排 1 课时 教学环节教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、一、 调查汇报，调查汇报， 认识交通认识交通 1
2、. 调查导入：调查导入： 同学们，在 21 世纪的今天， 我们的祖国给我们提供了美好的 成长环境，我们就像祖国的花朵， 肩负着祖国灿烂的明天。但是，花 朵却非常脆弱，容易受到伤害，交 通意外事故就是其中之一。 今天我 们就来学习交通安全。 同学们在上课前已经完成 “我的上学路”主题活动探究 单 ，你能说一说你的调查发现 吗？ 2.2.认识交通认识交通 让我们一起来看看学校附近 的道路情况， 学习每天我们上学路 上有哪些需要注意的地方？ （1 1）学习交通标志：）学习交通标志： 红绿灯：红绿灯：红灯停，绿灯行，黄灯等 一等。 斑马线：斑马线：横过道路要走斑马线，做 到“一停、二看、三通过” 。
3、准 备 好 预 学 单，根据自己 填写的表格汇 报探究结果。 观看视频我 的上学路 ， 注 意 交 通 标 志。 学 习 交 通 标 志，认识交通 环境 揭 示 班 会 主 题，锻炼学生 的自主探究能 力，汇报预学 成果。 在课堂创设情 境。让学生将 学到的安全知 识与生活实际 联系起来。 人行横道指示标志人行横道指示标志： 一般设置在人 行横道的两边， 表示此处为提供给 行人使用的穿越马路的通道。 步行标志：步行标志： 此标志表示该道路只供 步行，任何车辆不准进入。 （2 2）认识交通环境）认识交通环境： 公交站：公交站： 排队乘车不拥挤。 精品教育资料下载；上传您的资 料还可 赚现金 ！快
4、 来 163we nku.c om 看看吧 乘车时抓好扶手，不随意走动，不 向窗外乱扔东西。 马路：马路：不乱穿道路、不在道路上嬉 闹玩耍，不越护栏。 地下车库：地下车库：注意车辆出行。 滑坡：滑坡：远离滑坡，不攀爬。 小区通道：小区通道： 人车混行， 要靠边行走。 让学生对交通 标示和交通环 境有正确的认 识。 二、二、 情景体验，情景体验， 安全演练安全演练 1.1.安全情景剧，我来评一评安全情景剧，我来评一评 （1）马路上 （同学在马路上奔跑玩耍， 爬隔离 栏。 ） （2）过斑马线 （乘客在车上大声说话，随意走 动，一窝蜂挤下车。 ） （3）小汽车上 （爸爸开车没系上安全带， 边打电 话
5、边开车。 ） （4）公交车上 （同学横过马路， 准备冲过没有斑 马线的车道。 ） 2.2.交通小剧场，我来演一演交通小剧场，我来演一演 四人小组讨论，合作表演红绿灯、 行人、司机。演一演十字路口要怎 观看视频，小 组合作讨论： 说一说哪些做 法是错误的？ 如果是你，你 会怎么做？ 四人小组合作 讨论，并角色 扮演，完成交 通安全小剧场 在课堂中创设 交通情境，让 学生将学到的 安全知识进行 操练，进一步 巩固交通安全 知识。 么安全过马路。 表演。 三、总结延三、总结延 伸伸 1.1.安全顺口溜安全顺口溜 交通安全很重要， 交通规则要罕记。 从小养成好习惯， 不在路上玩游戏。 行走应走人行道，
6、 没有行道往右靠。 天桥地道横行道， 横穿马路离不了。 一慢二看三通过， 莫与车辆去抢道。 乘车安全要注意， 遵守秩序要排队。 身体不能出车窗， 扶紧把手莫忘记。 2.2.另一道美丽风景：另一道美丽风景： （1）交通警察 不管是在刺骨的寒风中， 还是在炎 炎的烈日下， 交警叔叔都坚守岗位 维持交通秩序，保障车辆，行人的 安全，畅通。他们的工作是多么辛 苦啊！所以，我们一定要尊重他们 的辛勤劳动，服从交警的指挥。 （2）观看仙桐实验小学交通义工 爸爸妈妈工作剪影交通义工， 帮助 我们指挥车辆， 帮助同学们安全过 马路，上下车，让我们的交通变得 更美好！也让我们懂得，安全出行 多么重要！让我们一起安全出行， 做交通文明人！ 3.3.总结：总结： 亲爱的同学们， 交通不管多么 复杂，我们一定要遵守交通规则， 安全出行。每天快快乐乐上学来， 平平安安回家去， 让我们的生命绽 放绚烂花朵！ 学习安全顺口 溜。 观看交警与义 工的图文，感 受他们对于交 通安全的无私 奉献。 让学生感受交 通文明之美， 将交通安全记 心间。 板书设计 我的上学路我的上学路 交通安全 记心间
