1、 交通安全知识教育专题交通安全知识教育专题教学设计教学设计 学习目标学习目标 1、 通过对学生行路、 骑车、 乘车等交通安全知识的了解， 提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识， 使学生安全、健康成长。 学习学习重难重难点点 通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。 学习准备学习准备 课前了解有关的交通安全知识，制作交通标志。 课时安排课时安排 1 课时 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 一谈话导一谈话导 入入 1.同学们，祖国给了我们这么好的环 境， 让我们在如此美丽的校园里学习成
2、长， 我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父 母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美 丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到 一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗； 看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我 们身边发生。为了避免这些，今天我们举 行一次“安全伴我行”活动。 2.猜一猜， 下面的谜语与什么有关？ 精 品教育 资料下 载；上 传您的 资料还 可 赚现金！快来 看看吧 引出今天的学习内容：交通安全知 识 学生猜谜语，回答问题。 二、探究新二、探究新 知知 一、课件出示两则交通事故： 案例一：2002 年 3 月 10 日，在 310 省道苏溪路段发生一起重大交通事故，一 名 7 岁男童在翻过护栏
3、、 横穿机动车道时， 被一辆疾驶而至的轿车撞倒，男孩在送往 医院抢救途中死亡。 案例二：2002 年 7 月 10 日 6 时许， 跟随打工的父母从江西省上饶县郑方乡来 义乌的小学生余某，因走到机动车道上玩 耍， 被从杭州方向开来的一辆小货车撞倒， 6 天后，男童余某在人民医院停止了心跳， 他来义乌才 10 多天时间。 1.想一想：听了这两则安全事故，你 的感受是怎样的，你意识到了什么？ 2. 交通事故离我们并不遥远，它也 常常发生在我们身边，请同学们讲一讲你 1.认真听交通事故案例，谈谈自己 的感受。 2.讲一讲自己见过的或亲身经历过 的或亲人朋友遭遇过的交通事故 。 见过的或亲身经历过的或
4、亲人朋友遭遇过 的交通事故 。 小结：小结：同学们，面对着这些触目惊心 的交通事故， 让我们感受到生命如此美丽， 又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高 交通安全意识， 将这些惨痛教训铭记心间。 谈起交通事故，同学们无不感到形势 严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感 叹唏嘘。感叹唏嘘之余，请同学们说一说 它带给我们的启示或想法。 二、课件出示现实中一些违反交通规 则的图片， 看看他们的做法对吗， 为什么？ 课件一：翻越护栏。 课件二：攀爬车辆。 课件三：一辆摩托车上承载五人，驾 驶员还在打电话。 课件四：在马路上滑滑轮。 课件五：站在马路中间拦车。 课件六：超载。 这些血的教训向同学们敲响警钟！
5、追 根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章 违纪是造成交通事故的根本原因。希 望每个同学心中都有交通安全这根弦，时 时刻刻记着要遵守交通规则接下来我 们将以多种形式学习交通法规。 三、一起学习交通知识。 1. 在马路上行走应该注意些什么？ 2. 交通讯号灯有哪些颜色？各起什 么作用？ 3. 遇到车祸时怎么办？ 4. 乘坐公交车应注意些什么？ 5. 学习交通标志。 3.认真观察图片，看看他们的做法 对吗，为什么？ 4.学生展示自己提前准备好的交 通标志，说说你手中的这个标志意味着 什么？ 三、巩固训三、巩固训 练练 活动一：比比谁认的标志多？ 活动二：抢答。 活动三：跟着视频做动作交通安全拍手 歌
6、。 1. 学生举手发言。 2. 跟着视频做动作。 四、课堂小四、课堂小 在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父 结结 母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，我 们要懂得保护自己：懂得交通安全重于泰山的道理。同学们一定要把交通安全牢记 心中！ 作业设计作业设计 请你根据本节课所学到的交通安全知识，设计一份宣传画贴到教室或走廊里，向大 家宣传交通安全的重要性。 教学反思教学反思 通过本节课的学习，让学生树立交通意识，明白交通安全的重要性，进一步学 习交通知识，掌握交通规则。通过课堂中的活动，学生掌握了更多的安全知识以及 在交通事故中的一些基本的自救措施。学生学会怎样过马路，怎样在马路上行走， 怎样避让车辆，如何安全乘车等。
