1、 预防和应对意外道路交通伤害事故教案 第一课时 【教学目标】 1、初步认识最基本的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。 2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。 3、明白如何预防意外道路交通伤害事故。 【教学重难点】 1、能认识最基本的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。 2、树立自立、自卫的安全保护意识。 3、明白如何预防意外道路交通伤害事故。 【教学准备】 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 【教学过程】 师：同学们，你们平时是怎么来上学的呀？ 生：畅所欲言。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 师： 道路交通安全与我们每位师生都密切相关。 中
2、国少年儿童交通事故死亡率居全球首 位。所以，我们应当加强安全意识，树立交通安全文明公德。 一、情境导入新课 1、说一说：他们的这些行为，对不对？ 课件出示 6 幅违规场景图，学生抢答。答对者加 2 分。 2、师：安全与生命一线牵。那么，我们该如何有效预防道路交通安全事故呢？ 对，就是要遵守交通规则和学会看交通标志哦。 二、走入新课 （一）创设情景：看视频大马路宽又宽(出示课件) 师：刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢? 生：畅所欲言 师： 细心、 爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的十字路口常有竖着的提醒大家 注意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(生：交通标志)。对，为了保证交通安全
3、，我们除了 要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。 （二）认识交通安全信号灯 1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗?看，她来了。 2、一生手拿红绿灯标识牌上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥。考考同学 们，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等) 你们回答得真好，想和我做朋友吗?我们一起做个游戏，成为好朋友吧!我说红灯，大家 回答停，做立正动作；我说绿灯，大家回答行，做跑步动作；我说黄灯，大家说等一等，叉 腰站好。 3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，以后要遵守红绿灯交通规则哦。 （三）认识斑马线 1、老师出示
4、斑马线图：同学们，你们知道这个白色的条状线条是什么吗？ （生：人行横道） 师：马路上有白色线条画出来的人行横道，因为这些线条看起来像斑马身上的条纹，人 们也把它叫做斑马线。行人过马路，要怎么做？视频里怎么说的？ （生：过街要走斑马线、先左看后右看是否有车辆、红灯停，绿灯行、没有专门的人行 道，尽量靠右行走。） 师：总结起来，过马路就是要做到“一慢二看三通过”。 （四）演一演：过马路 请一组学生上台充当行人过马路，老师当交通信号灯，其余学生观察：行人过马路是否 正确? （五）游戏：抢答（答对一题得 2 分） 1、通过人行横道时，红灯亮了，这时应该等候绿灯亮后再走。 A.对 B.不对 2、过马路时
5、应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法： A.对 B.不对 3、行人在没有人行道的路上行走，可以随意走。 A.对 B.不对 4、停车场是停泊机动车的地方，有的同学在里面踢球或者横穿猛跑，这样做： A. 没关系，这些车辆都是静止的，出不了事 B. 不对，容易发生事故 5、 我国的道路通行原则是： A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则 6、钻跨护拦，横穿道路，这种行为对吗？ A.对 B.不对 （六）乘车安全 课件出示 4 幅乘车应该注意的事项场景图，老师边播放图片边讲解。 （七）骑车安全 1、关于骑车安全的交通规则：在我国中华人民共和国道路交通安全法实施条例明 文规定：未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车。 师：我们在座的同学们，都没有达到法定的骑车年龄，所以你们绝对不能够单独在马路 上骑自行车哦！如果说是大人骑车送你上学，一定要坐稳抓好，待车子完全停好后再上车或 者是下车，以免发生危险。 2、假如你遇到或看到交通事故，该怎么办？请记下这两个求救电话： 报警电话：110 交通肇事求救电话：122 三、课堂总结 1、分享环节：请同学们分享一下这堂课的收获吧！ 2、教师教学生交通安全顺口溜 交通安全顺口溜 出家门，路边行，交通法规要记清！ 过马路，左右看，确认安全才通行！ 红灯停，绿灯行，交通标志要看清！ 学交法，守法规，平安出行最安心！
