1、 留守儿童教育教学设计 一、导入一、导入 出示几张照片，让孩子们感受留守儿童的生活状况，渲染氛围，把孩子们带入教 学情境。 二、什么是留守儿童？二、什么是留守儿童？ 留守儿童 “是指父母双方或一方流动到其他地区， 孩子留在户籍所在地并以此不能和父 母双方共同生活在一起的儿童。 ” 全国农村留守儿童约 5800 万人 目前 全国农村留守儿童约 5800 万人 其中 14 周岁以下的农村留守儿童约 4000 多万 外出务工年限在“五年以上”的家长占 28.5% 支持父母外出打工 60% 反对父母外出打工 19.4% 未表达明确意见 15.6% 三、留守儿童的家庭教育方式及存在的问题三、留守儿童的家
2、庭教育方式及存在的问题 （一）留守儿童家庭教育的方式 1、隔代教育。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 2、亲友教育。是指把孩子托付给亲朋好友教育抚养的一种家庭教育方式。 3、自我监护。这种孩子既没有祖辈的看护，也没有亲友的照看，独自留在家中。大多数是 几个孩子，孩子中至少有一个上初中了，由大孩子照看小孩子。 4、父亲或母亲单独监护。这种家庭式的监护人的压力很大，他们既要承担劳动的压力，又 要承担照顾孩子的压力，这使他们根本无暇顾及对孩子的教育。 （二）留守儿童家庭教育存在的问题 案例一 小芳是红河村的留守孩子。今年四年级了，父母在她八个月的时候就去了温州打工，一 直是爷
3、爷奶奶带着她在老家生活。 老人家把孩子拉扯这么大也不容易， 小芳爸妈没什么技术， 在外挣钱不多，家里的生活开支还得靠爷爷打零工补给。爷爷奶奶不识字，也不注重教育孩 子， 他们觉得孩子吃饱穿暖就行了， 而且无原则地溺爱孙女， 日积月累， 小芳就变得很任性， 最基本的文明礼貌都不懂。学习上也是马虎得很，作业从不按时完成，老师多次家访，可效 果不明显。因为缺少父母的爱与陪伴，现在的小芳越来越孤僻，甚至父母的电话她都不愿意 接。在学校里也经常被同学们孤立，成了班上的“问题儿童。 ” 案例二 小伟今年已是六年级的学生了，父母常年在外打工，把他寄养在姨妈家。父母无法在身 边照顾，只知道从金钱上满足孩子。随
4、着孩子年龄的增长，跟父母之间的沟通越来越少，也 不愿意把自己的想法跟父母交流了。这是一种恶性循环，长久下去，孩子跟父母感情越来越 淡，距离越来越远。 思考：留守儿童家庭教育存在什么样的问题？ 1、存在不正确的教育思想和教育方法。 （1）祖辈对孙辈过于溺爱。 （2）祖辈们对于孙辈们过于随便。 （3）祖辈们的文化素质偏低，家庭教育的观念相对落后。 （4）祖辈们和孙辈之间严重缺乏沟通。 2、父母与孩子缺少交流，造成了留守儿童亲情的缺失。 （1）留守儿童与父母之间的亲情淡薄。 （2）情感的缺乏引发了留守儿童的心理问题。 3、托管人对孩子的教育存在顾虑。 毕竟不是自己的孩子，难以把控孩子的性格特点，现在
5、的孩子本来就难管，担心管的不 好会出差错。托管人基本上只管孩子吃饱穿暖，安全即可。 思考：留守儿童家庭教育存在什么样的问题？ 1、存在不正确的教育思想和教育方法。 （1）祖辈对孙辈过于溺爱。 （2）祖辈们对于孙辈们过于随便。 （3）祖辈们的文化素质偏低，家庭教育的观念相对落后。 （4）祖辈们和孙辈之间严重缺乏沟通。 2、父母与孩子缺少交流，造成了留守儿童亲情的缺失。 （1）留守儿童与父母之间的亲情淡薄。 （2）情感的缺乏引发了留守儿童的心理问题。 3、托管人对孩子的教育存在顾虑。 毕竟不是自己的孩子，难以把控孩子的性格特点，现在的孩子本来就难管，担心管的不 好会出差错。托管人基本上只管孩子吃饱
6、穿暖，安全即可。 四、改进留守儿童家庭教育现状及策略四、改进留守儿童家庭教育现状及策略 （一）家庭方面 1、家长与孩子建立心连心的沟通。 2、参加家长学校等渠道，掌握科学的教育方法。 3、为孩子创设良好的家庭学习环境，增加家庭的文化教育氛围，为孩子创建“智力背景” 。 4、帮助孩子形成切合实际的人生理想。 5、加强与托管人的联系。 （二）学校方面 1、建立“留守儿童”档案。 2、随时与“留守儿童”的父母保持联系。 3、定期召开托管人会议，共同为教育好孩子谋计策。 4、关注“留守儿童”的心理健康，做好日常的帮扶计划。 5、加强家访工作，及时了解“留守儿童”的心理及学习状况。 6、学校要定期开展关
7、爱“留守儿童”的相关活动，也要注重教育孩子理解父母在外务工的 不容易，要多与父母交流。 （三）社会方面 社会是一个大家庭， 我们应时刻关注留守儿童的健康成长， 使留守儿童的家庭教育融入 社会教育的范畴。充分利用各级政府的“关心下一代”办公室这一职能机构，加大对留守儿 童关爱的宣传力度，培养全社会关注留守儿童的良好氛围。 五、身边的关爱身边的关爱 我们学校有 44 名留守儿童，学校成立的有关爱“留守儿童”领导组，有专门的“留守 儿童”活动室、心理咨询室。学校定期对这些孩子进行各项帮扶，各班经常开展关爱“留守 儿童”的活动。我校的这些留守孩子都能快乐健康的成长。 小结：爱的奉献：小结：爱的奉献： 世界很美，需要你的装点， 人心很暖，需要你的付出， 我会孤单，需要你的陪伴， 让我们拉起你稚嫩的小手，给予你温暖； 让我们张开双臂拥抱你， 你们的生活一样灿烂！
