1、 我爸爸绘本教学案例我爸爸绘本教学案例 教学目标： 1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。 2.大胆表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。 3.感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。 活动准备：多媒体课件我爸爸 一、导入（5） 1、 师： 今天老师给同学们带了一本非常有意义的绘本， 让我们一起读出这本绘本名字， 生：我爸爸 师：请同学们仔细观察封面上的爸爸，他在做什么？ 学生自由回答，是啊，我们的作者也常常说这位爸爸常常逗得我，全班读“哈哈大 笑”师：看来这是一位幽默风趣的爸爸， 师： “那这到底是谁的爸爸，你能从封面中找到答案吗？”生：安东尼.布朗 2、 这就是安东尼，他是英国一位非常著
2、名的儿童绘本画家，他的作品曾经获得过国际 安徒生绘本大奖。其实我们对安东尼的作品并不陌生，一年级的时候，我们就阅读 过他的另一部非常有名的作品我妈妈 ，有机会老师也希望您阅读大猩猩 、 小凯的家不一样了 今天就让我们走进安东尼的爸爸，看看安东尼笔下的爸爸到底是什么样的? 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 3、 瞧，他的爸爸来了！ 二、新授 第一部分（10） 1、他的爸爸是什么样的呀？生仔细观察：外貌、穿着，胖、头发乱蓬蓬的、衣领不整 齐、睡衣皱巴巴的。如果之前没说到睡衣，就在这里介绍：他的爸爸在他很小的时 候就去世了，这件黄格子睡衣是爸爸留给安东尼的唯一一件遗物，安东尼看
3、到这件 睡衣就像看见爸爸一样。 2、你们概括的太好了，他的爸爸就是这样一个看起来非常普通的中年男人嘛，可是， 安东尼却不这么想，他认为他的爸爸很棒！大家一起读一读！ 3、到底棒在哪儿呢？想知道吗？（想）一起来看！ 4、读得真好啊，既然安东尼是如此的崇拜爸爸，那么他肯定还有许多本领呢！瞧， （爸 爸什么都不怕） 真的什么都不怕吗？老师不相信， 老师就挺害怕它的 （出示狼） 。 它就是小红帽和三只小猪当中的那只既凶猛又会故意找碴儿的坏蛋大野狼。你觉得 它可怕吗？哪儿看出来的？ 可奇怪的是，这么让人害怕的大野狼却夹着尾巴朝 着门外跑去啦，看来，它害怕了，怕谁呢？（爸爸） 爸爸就是安东尼的保护神， 把
4、可怕的大野狼都赶走了，爸爸真的太勇敢了。板书：勇敢 5、 可你们知道吗？爸爸还可以像孙悟空一样有七十二般变化呢， 瞧， 他都变成什么了？ 2、真厉害啊！爸爸首先变成了猩猩。这是一只什么样的猩猩？ 所以，爸爸像猩猩 一样 强壮 。 6、安东尼的爸爸还多才多艺，瞧，他还是一位伟大的音乐家。 四、学生同桌自学，汇报 10 安东尼的爸爸还有很多本领，等着同学们去发现，现在就打开书阅读吧，阅读前谁来读读自 学要求。学生读自学要求，清楚了了要求后，现在请同学们安静地阅读。阅读完成后，可以 小声地和同桌讨论你到底发现了爸爸的什么本领？学生汇报，老师总结，板书黑板。 师总结：真看不出来啊，安东尼的爸爸这么棒，
5、会这么多的本领啊！安东尼爱他的爸爸，让 我们读出他的心声，啊，安东尼紧紧地抱着他的爸爸，就像抱住了他的全部世界，而爸爸同 样也紧紧地抱住小小的安东尼，就像拥有了世界上最珍贵的宝贝，父子俩紧紧相拥，用拥抱 告诉对方，我深深的爱着你，你是我的一切，真是一对幸福得令人羡慕的父子啊！ 五、夸夸我爸爸 15 老师相信，每位孩子都有这么一个保护神一样的爸爸，我们班上有三位小朋友对爸爸也 充满的爱意，他用自己的画笔画出了自己爸爸，现在我们请他们来介绍自己的爸爸。沈老师 相信下面还有很多小朋友想介绍自己的爸爸， 请同学们拿出作业单， 你可以学习绘本中的句 式来介绍自己的爸爸， 也可以书写画出爸爸的样子， 贴上爸爸的照片， 写出想对爸爸说的话， 4 分钟时间，完成同学小组内交流。 六、总结：相信通过今天的学习，你更爱自己的爸爸了，回家以后希望同学们继续阅读安东 尼另外两部绘本作品， 也可以阅读这两本描写亲情的绘本故事。 最后老师有一个小视屏送给 所有的孩子们，会唱的跟着唱。
