1、感恩主题班会 一、班会主题:珍爱生活，懂得感恩 二、活动班级：六年级（3）班 三、活动时间：四、活动目标： 1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增 加学生的社会责任感。 2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 五、活动重点 让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并 感激我们的父母对我们的无条件付出。 六、活动思路 1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自 己的观点、交流、讨论、分享； 2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验； 3、注重学生探究问题的过程； 4、运用动
2、感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 七、活动准备 1、收集和熟悉有关感恩的资料 2、搜寻相关的实例和视频短片 3、制作多媒体课件 八、教学方法 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 九、课时 一节课（40 分钟） 十、教学过程 一、开场白 A：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成 长，他们一次次的搀扶，让我自信的放飞理想。 B：常怀感恩之心，感谢老师，因为他们给予了我教诲，让我抛开无 知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。 A：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让六年级（3）班的大家庭里 感受到家的温暖
3、。 B：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单， 让我知道有人可以和我相依相偎。 A：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此 丰厚而富有。 B： 感谢肯接受我帮助的人， 他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 AB：六年级（3）班珍爱生活，懂得感恩主题班会现在开始。 一、看视频 A：首先让我们来看一段视频。 B：同学们，视频结束了，现在让我们思考一个问题：这段视频告诉 了我们什么？ A：同学的回答都不错，那到底什么是感恩，感恩是什么？ 二、感恩，是什么？ A：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活， 将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活
4、中清淡的山水，点缀 得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。 B:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给 对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可 能会更加多的帮我们。 怀着感恩的心， 是有礼貌， 是知恩图报。 所以， 感恩，是一种有礼貌的品质。 A：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满 了阳光，随处弥漫着快乐的空气。下面有请王光英同学和他的小伙伴 们给我们来一段感恩母校的三句半。 三、人间感恩情 B：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养 你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。 A：感谢朋
5、友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不 断进取、努力。 B：我想大家都应该知道一个电视剧，叫做家有儿女 ，在这部剧中 无处不体现父母和儿女的真实情感。 A：下面我们就来欣赏一个小品感恩父母 B：看完了这个小品，你觉得主人翁做的对不对，如果是你，你应该 怎么做？ A：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。 四、感恩小故事 A：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草 心，报的三春晖。 B：谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深地感恩之情的 莫过于亲情论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在父母，我们永远 都是最可爱，最需要保护的孩子。下面请听余欣睿同学为我们带来的 小故
6、事。 在汶川地震中，有这样一位感人的母亲。当抢救人员发现她的时 候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的间隙 可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着 地支撑着身体， 有些象古人行跪拜礼。 在她的身体下面躺着她的孩子， 包在一个红色带黄花的小被子里，大概有 3、4 个月大，因为母亲身 体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的 脸让所有在场的人感到很温暖。在被子里面有一部手机，屏幕上是一 条已经写好的短信 “亲爱的宝贝， 如果你能活着， 一定要记住我爱你” ， 看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短 信的人都落泪了。
7、（请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲天亮了 ，加上图片展示） A：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚 的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这 种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。 可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱 吗？ B：现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在天亮了 这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们 成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为 我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌 A：拿出纸和笔，写出你的想说的话。懂得感恩从这一刻开始 学
8、生汇报：家长上台和学生一起。 五、感恩他人、社会 B：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？我们还想 感恩谁？还应感恩谁？ 学生回答：亲人、朋友、同学、老师、社会等等 A：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你 父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的， 也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要 不到， 就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。 所以， 我们要感恩， 感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切！ 七：感恩的心 A：感恩的心，感谢有你。 B：伴我一生，让我有勇气做我自己！ A：下面，让我们来聆听，全班女生们为我们带来感
9、恩的心 B：希望在这首歌曲你，你能明白，人要学会感恩。 八： 在这场班会结束之前， 有请我们全班同学为家长们献上一首歌 当 你老了 。 九：结束语 A：在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。 B：是呀！感心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐 碎的小事一下子变得无比亲切起来。 A：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一 个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活 中。 B:一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩， 它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界！ A：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更
10、是学会做人， 成就阳光人生的支点。 B：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了 爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。 合：感恩的心，感谢有你，六年级（3）班，主题班会到此结束！ 活动图片 主题班会总结 六年级（3）班 通过这次班会课， 让学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之 心，增加学生的社会责任感。通过小品、视频、讲故事等多种形式， 使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。并教会学生们学会感 恩，用实际行动回报家人、社会。 父母对我们的爱很多时候是说不出的， 为什么说不出呢？因为处 于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受 不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出 的爱” ，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎 的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 要让孩子们懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的一 切；并感激我们的父母对我们的无条件付出。 本次班会很成功，孩子们和家长们都收获颇多，但是孩子们组织 活动的能力还有待于加强，再接再厉！
