(1-6年级小家庭教育)流动儿童家庭教育-教案、教学设计-市级优课(003).doc

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1、 1 “感恩父母感恩父母”德育示范课妈妈的手教学设计德育示范课妈妈的手教学设计 教学目标:教学目标: 1、通过观察,回忆妈妈为一家人付出的辛劳; 2、通过学习本课,使孩子们懂得感恩; 教学过程:教学过程: 一、欣赏古诗游子吟 二、谈话激趣,导入新课 1、问:你们知道刚才那首古诗主要讲了的什么吗? (生:歌颂母爱的一首诗) 2、思考:那你觉得谁是这个世界上最爱你的人呢?为 什么吗?你能说说理由吗?(生:妈妈) 3、引导:听着同学们的讲述,我深深地感受到同学们 是多么幸福,有那么爱我们的妈妈。我们的妈妈给了我们那 么多的爱,让我们无忧无虑地健康成长。妈妈从妈妈给予 我们每个人生命的那一刻起,就用她

2、勤劳的双手不停地忙 碌、干活,为了家庭,为了孩子,为了长辈 (出示课件:妈妈,谢谢你! ) 三、联系实际,感悟父母的辛苦 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 1、猜个谜语:一棵大树十个杈,不长枝叶不开花,能 写会算还会画,天天干活不说话。 2、学生观察自己的小手。 2 问:你们都用自己的小手来做些什么事情呢?那你们注 意过妈妈的手吗?谁来说说妈妈的手跟你们的小手有什么 不一样? 3、课件出示:一双双妈妈的手(配轻音乐) (设计意图:通过播放一些妈妈的双手,把学生带进浓 浓的家的氛围中,从而把学生自然而然地引进想谈论的话 题,充分调动了学生的主体参与意识。 ) 四、创设情境,

3、感受、体验妈妈的辛劳 1、小组交流:各自介绍所见到的妈妈一天忙碌的情形。 2、出示课件:妈妈每天要用这双手干活的情景 镜头一:做饭 镜头二:洗衣 镜头三:打扫卫生 (每年按 365 天计,十年期间做多少遍。同学们,看到 这一串串数字,你有什么想说的吗?) 3、是呀,不论春夏秋冬,白天黑夜,还是严寒酷暑, 妈妈的一双手,长年累月的忙碌着,妈妈的手变老了,变粗 了。 (再次课件出示妈妈的一双双手)可是妈妈从来没有喊 过一声累,就是因为妈妈任劳任怨,撑起了一片蓝天。妈妈 的手,是星星,永远闪烁在我们眼睛里。想想看,妈妈的一 双手对家的奉献不计其数,她是那样的伟大! (出示课件:妈妈,您辛苦了! )

4、3 4、课件出示诗歌妈妈的手(配乐) 妈妈的手,妈妈的手, 可以把珍珠似的米,变成香甜的米饭。可以把珍珠似的米,变成香甜的米饭。 妈妈的手,妈妈的手, 可以把雪白的面粉,变成可口的面片拉面。可以把雪白的面粉,变成可口的面片拉面。 妈妈的手,妈妈的手, 可以把脏兮兮的衣服,变成干净的的衣服。可以把脏兮兮的衣服,变成干净的的衣服。 妈妈的手,妈妈的手, 是一双温暖的手,轻轻地抚摸着我的头,使我心里充满了安全感。是一双温暖的手,轻轻地抚摸着我的头,使我心里充满了安全感。 妈妈的手,妈妈的手, 是一双粗糙的手,因为她对我付出了太多。是一双粗糙的手,因为她对我付出了太多。 妈妈的手,妈妈的手, 是我人生

5、路上的指明灯,使我走上正确的道路。是我人生路上的指明灯,使我走上正确的道路。 妈妈的手,妈妈的手, 是一双勤劳的手,她用她那勤劳的手,使我家变得美丽、漂亮、整洁。是一双勤劳的手,她用她那勤劳的手,使我家变得美丽、漂亮、整洁。 妈妈的手,妈妈的手, 是一双温暖的手,是一双奇妙的手,是一双勤劳的手,是一双灵巧的手,同时也是一双充是一双温暖的手,是一双奇妙的手,是一双勤劳的手,是一双灵巧的手,同时也是一双充 满母爱的手。满母爱的手。 五、感悟深化认识,转化为行动 1、摸摸妈妈的手(或其他人) 让同学到妈妈的身边仔细摸摸妈妈的手,观察妈妈的手 与自己的手有什么不同。 2、爱心回报:以前,我们很多人总是不把母亲的辛苦付 出放在眼里,觉得那是他们应当做的。通过这节课的学习, 你有什么想说的吗? 是啊,母亲的恩情是我们永远也报达不了的。我们的妈 妈用他们的双手为我们撑起了一片爱的蓝天, (板书:爱心) 没有母爱,就没有今天健康幸福的我们。同学们,你们 爱自己的妈妈吗?爱,要大声说出来,让我们全班一起大声 地对我们的妈妈说一声:妈妈,我爱你们! (出示课件:妈妈,我爱你! )

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