(1-6年级小家庭教育)流动儿童家庭教育-教案、教学设计-县级优课(002).doc

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资源描述

1、做智慧家长做智慧家长 享幸福人生享幸福人生 内容内容:1、有三种家庭教育。 2、教育孩子“七把刀”。 3、家庭教育的目的(心理学解释)。 4、给家长的 8 条建议。 目的目的:1、让家长认识到在家庭教育中存在的问题,促进家长教育方 式、方法的修正。 2、引导家长正确教育子女,促进子女人格的健全和知识、能 力的顺利发展。 过程过程: 尊敬的各位家长: 大家好!欢迎来参加本次家长心理健康讲座。感谢你们在百忙之中的 到来,共同来关心学生的发展。我是一名教师,也是一名心理咨询师, 今天我分享的主题是“做智慧家长,享幸福人生”。让我们以一个游 戏开始今天的讲座。 一、一、热身游戏热身游戏:抓手抓手指。指

2、。 二、二、看视频看视频,说感悟说感悟 你家的孩子你家的孩子这样做这样做过吗?他们什么会有这样的表现?过吗?他们什么会有这样的表现? 三、三、有三种家庭有三种家庭教育教育 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 1、低等的教育是背着孩子走路。 可悲的是,家长往往背着孩子,到半道时就累倒了。 2、中等家庭教育是牵着孩子走路。 可悲的是,家长往往连自己的路都走不好。 3、高等的家庭教育是高人指路。 家长首先要变成高人才能够给孩子指路。 家长朋友们,你们的家庭教育是属于哪一种呢? 四、四、教育孩子教育孩子“七七把把刀刀” 1、合理化言行 家长常说的一句话,我都是为你好。难道都是为了孩

3、子好吗? 2、否认感受 (1)情绪只要出现就是合理的,就需要被接纳,需要外界确认自己 的感受,而不是否定。 (2)长期被否定感受,会关闭感受通道。 (3)后果: “我的感受是不重要的” “没有人会在意我的感受” “我 的 感受是不准确的 ” 3、推卸责任 场景:孩子摔倒了,擦破了皮 (1)家长行为:带着孩子去踩踏那个地面。说都怪这个地。 会让孩子觉得都是别人的错,怪天怪地。 (2)后果:长大后也还是一样,自己的生活过的不好。就怪 这个社会,怪这个体制。怪领导,怪官员。 (3)也不要去落井下石的说:“你看吧,不听我说,非要蹦 蹦跳跳的,现在摔倒了吧?活该!都是你自己找。”孩子体验到“不 被支持,

4、我的需要没有被关注到,我是不被爱的”她会感觉愤怒,难 过,伤心。 4、过度焦虑 (1)孩子摔倒了,擦破了皮,是很正常的事。不需要过度焦 虑,小题大做。当这样做的时候,会给孩子一个错误的信息:“这是 很严重的事件, 很值得去焦虑” 。 因孩子本身并不了解这个社会世界。 他会向大人学习。 (2)正确的做法是:去确认他的感受,然后表现镇定。“你 摔跤啦?你觉得疼是吗?” “是的,摔倒了,擦破了皮,就会觉得疼” 让他自己站起来,然后带着他一起去处理伤口。 5、激发内疚 (1) 用语言来激发孩子的内疚,让他觉得是自己的错,从而 让他改变行为,接受控制。 (2)后果:降低孩子的自我价值感,让他觉得自己是麻

5、烦的 根源。那更是给孩子背上了一个沉重的枷锁。两个大人都难以承受的 压力和责任,却要孩子来背负。内疚是最伤害性的负面情绪,甚至会 “杀死”孩子。 6、压制思考 (1)不让孩子独立思考,为了更好的控制孩子。 (2)短期内让孩子听话, 长期会使得孩子欠缺独立思考能力。 如:妈宝男,30 岁“儿童”(生二胎) 7、有条件的爱 “如果这样,我就不爱你了”“如果这样,我才爱你”。 (1)这招控制孩子是很管用的。因为孩子最怕的就是失去父 母的爱。如:锁门外,关黑屋。 (2)后果:孩子失去了内心安全感,害怕被抛弃。未来在亲 密关系中会遇到很多问题,害怕不会爱。很渴望被人所爱。发展出各 种策略来应对,不建立深

6、刻的关系,被抛弃前先抛弃对方,愤怒攻击 性。 五、家庭教育的目的五、家庭教育的目的 许多家长看似重视家庭教育, 但连家庭教育的最根本的问题都没 有搞明白家庭教育的目的到底是什么? 有的家长说我有目的啊,我问他什么目的。他回答说,让孩子发 财。 我就给他讲了这样的一则故事:股市大震荡的时候,有个千万女 富翁损失惨重,一生积累的财富一夜间仅剩下百分之一。第二天,人 们在报纸上读到她跳楼的消息。 富翁的灵魂飘呀飘来到一片空旷的地 方,“上帝,你太残忍了!”女富翁忿忿地说,“我大半生的奋斗都 得到了你的帮助,为何最后一刻让我破产?” 上帝很慈祥地望着富翁,答: “孩子,你的成功,不是因为我的帮助; 而

7、你跳楼,更非我逼迫。事实上,我认为你根本不该跳楼。” 女富翁说: “我一夜间从千万富翁沦为破产者,活着还有什么意思? 以后的生命完全是多余的” 上帝说:“你大半生自强不息,从一个穷人变成了千万富翁,令世人 钦佩;到了破产那天,你仍然拥有原先百分之一的财富,还是个十 万富翁。看看那些乞丐吧,他们连 100 块钱都没有,不是照样活着 吗?” 女富翁说: “我与乞丐能相提并论吗?我与他们生活在完全不同的境 界。” 上帝说:“是的,你们的境界完全不同,也致使你们拥有完全不同的 欲望。你并非没有足够的金钱养活生命,而是死于那些多余的欲望。 你总是觉得自己活得很苦,压力大收入小,看人脸色,各种不自在。 但

8、是这个世界上,没有一种动物活得比你轻松! 图一:这只小鹿被一条蟒蛇整个吞下(课件展示) 图二:白颊黑雁的巢筑在 400 英尺的悬崖上。出生仅仅几个小时 后,他们就要下去地面觅食。但不跳就会饿死,求生的本能让他纵身 一跃。幻想自己有强大的翅膀。很多在下坠的过程中甚至会磕碰到 崖边的石头。最终,有些雁宝宝幸运存活了下来,而有些则就这样不 幸死去,就在他们出生后的仅仅几个小时。(课件展示) 图三:很多人喜欢蝴蝶,因为它色彩艳丽,有美丽的翅膀。然而 毛虫在变成蝴蝶之前,有一个天敌马蜂,马蜂会把自己的卵下在 毛虫的蛹里。等马蜂卵孵化后,小马蜂会把毛虫吃掉,再爬出蛹外。 他没办法看到自己展开美丽翅膀的一天

9、。(课件展示) 这就是大自然, 它不会在乎你是否过得痛苦, 它有自己的规则。 你可以做的,就是让自己历经千疮百孔,却屹立不倒。 女富翁感到羞愧:“那么,您愿意带我回到天堂吗?” 上帝说: “我所创造的每一个人的每一分钟生命都不是多余的,而后 天赋予你们欲望的是魔鬼。为生命而奋斗,是我对人的要求;为欲望 而奋斗,是魔鬼的驱使。因为你的生命终结于欲望,所以,我无法带 你上天堂。” 女富翁哭了。 林则徐说过一段发人深省的话: 子孙若如我, 留钱做什么, 贤而多财,林则徐说过一段发人深省的话: 子孙若如我, 留钱做什么, 贤而多财, 则损其志;子孙不如我,留钱做什么,愚而多财,益增其则损其志;子孙不如

10、我,留钱做什么,愚而多财,益增其过。过。 教育的目的:皮亚杰认为,教育是认知发展的陶冶过程,就是 创造条件,促使儿童与外界相互作用,使认知结构不断成熟和发展的 过程。 六六、给家长的、给家长的 8 条建议:条建议: 1、下班的路应该是回家的路。 作为父母亲,必须意识到自己肩上的教育责任,一定要记住:下 班的路应该是回家的路。 2、父母好好学习,孩子天天向上。 父母改变,孩子改变。身教重于言教。做父母的,要与孩子一起 成长。 3、教育孩子的前提是了解孩子。 把孩子当人,了解孩子的成长规律。经常与孩子沟通,明白孩子 在想什么,在做什么。 4、一定要管孩子,关键是怎么管。 教育的最基本的目的是培养“

11、正常的人”。 5、做一个懂爱会爱的家长。 不少父母爱得糊涂,爱得错位,有时又爱得过分。 不要培养“超级婴儿”。爱要适度,不要让你的爱泛滥成灾。溺 爱的结果是伤害。 6、不能当众教育孩子。 即使孩子做了最糟糕的事情,你要教育他也应该把孩子带回家。 有智慧的父母, 时刻能够意识到教育孩子不能追求立竿见影的效 果。 7、不要完全把孩子交给长辈或保姆。 任何人都需要获得两个基本要素:一是爱,二是安全。幸福的人 之所以幸福,是因为他既有爱又有安全感。 8、在孩子面前多夸老师。 学会用赏识的眼光看老师。家长和老师是同一战壕的战友,一定 要与老师结成同盟军。 七、七、总结总结 智慧的家长懂得维系亲情、维护孩子自尊、遇到问题,有修复的 能力、 用发展性的眼光等待孩子的成长。 智慧的家长一定是爱学习的, 懂得用知识不断地充实自己。成为智慧家长,成就自己和孩子的幸福 人生。 谢谢大家的聆听。

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