1、小升初语文总复习专题七句式变换1.1.句子是语言表达的组成部分。句子是语言表达的组成部分。2.2.句子是阅读与写作的基础。句子是阅读与写作的基础。3.3.对句子的理解、辨识、积累与运用，可对句子的理解、辨识、积累与运用，可以有效提高语文学习水平，提升语文素养。以有效提高语文学习水平，提升语文素养。专题解说专题解说1.1.按要求改写句子（句子互换）按要求改写句子（句子互换）。2.2.下列句式变换正确的一项是（下列句式变换正确的一项是（ ）。）。3.3.给句子换种说法，不改变原意。给句子换种说法，不改变原意。常考题型常考题型变换句式变换句式1 1、陈述句变为、陈述句变为“把把”字句或字句或“被被”
2、字句。字句。2 2、陈述句改为反问句、陈述句改为反问句3 3、肯定句改为双重否定句、肯定句改为双重否定句4 4、直述句改为转述句、直述句改为转述句一一、“把字句把字句”与与“被字句被字句”互换互换 （动作对象（动作对象B B）例如例如：熊猫有趣的动作熊猫有趣的动作逗得逗得孩子们孩子们哈哈大笑。哈哈大笑。 （主语（主语A A） （动作（动作C C）把字句：把字句：熊猫有趣的动作熊猫有趣的动作把把孩子们孩子们逗得哈哈大笑。逗得哈哈大笑。 被字句：被字句：孩子们孩子们被被熊猫有趣的动作熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。逗得哈哈大笑。把字句、被字句之间的转换方法：把字句、被字句之间的转换方法：一般句式一般句
3、式：主语主语+动作（谓语）动作（谓语）+动动作对象（宾语部分）作对象（宾语部分）把字句：主语把字句：主语A+把把+动作对象动作对象B（宾（宾语部分）语部分）+动作动作C（谓语部分）（谓语部分）被字句：动作对象被字句：动作对象B（宾语）（宾语）+被被+主主语语A+动作动作C（谓语部分）（谓语部分）二、陈述句、反问句之间的转换：二、陈述句、反问句之间的转换：A A、将下列陈述句改为反问句：、将下列陈述句改为反问句： 不劳动，连棵花也养不活，这不劳动，连棵花也养不活，这是是真理。真理。 不劳动，连棵花也养不活，这不劳动，连棵花也养不活，这难道不难道不是真理是真理吗？吗？陈陈述句改为反问句的述句改为反
4、问句的方法方法. .将陈述句将陈述句中的中的肯定词肯定词（是、能、会等是、能、会等）改）改为为否定词否定词（不是、不能、不会等不是、不能、不会等）；或者）；或者将陈述句将陈述句中的中的否定词否定词（不是、不不是、不能不能不会等会等）改为改为肯定词肯定词（是、能、会等是、能、会等）；）；. .在陈述句前在陈述句前加加“怎能、怎么、难怎能、怎么、难道、道、”等等反问语气词；反问语气词；. .在在结尾加上疑问助词结尾加上疑问助词“呢、吗呢、吗”等；等；4.4.句末的句末的句号句号改为改为问号问号。B、将下列反问句改陈述句： 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，
5、难道难道不是不是对骄阳似火最好的解释对骄阳似火最好的解释吗？吗？ 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是就是对骄阳似火最好的解释对骄阳似火最好的解释。反问句改陈述句的反问句改陈述句的方法方法1 1、首先，判断反问句是肯定还是否定的意思、首先，判断反问句是肯定还是否定的意思找关键词如：能、是、会等；找关键词如：能、是、会等；看前是否有看前是否有否定词（不、没有等）否定词（不、没有等），如，如有则去掉有则去掉；如果如果没有没有则在这些词词前则在这些词词前加上加上否定词。否定词。2 2、其次，、其次，删去删去肯定词或否定词前的肯定词或否定词前的“怎、怎么
6、、难怎、怎么、难道、岂道、岂”等等反问语气助词。反问语气助词。3 3、最后、最后、删去删去结尾的结尾的疑问助词疑问助词“呢、吗呢、吗”等。等。4 4、问号改为句号。问号改为句号。陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾用句号。语调平和，句尾用句号。例：放假我去奶奶家。例：放假我去奶奶家。肯定句：用来说明或肯定某一事物（或事实）的句子。肯定句：用来说明或肯定某一事物（或事实）的句子。例：这本书是我的。例：这本书是我的。否定句：用来否定某一事实的句子。否定句：用来否定某一事实的句子。例：这本书不是我的
7、。例：这本书不是我的。三、肯定句、双重否定句互换三、肯定句、双重否定句互换 双重否定句：一句话中有两个否定词，用否定加否定双重否定句：一句话中有两个否定词，用否定加否定的形式来表达肯定的语意。的形式来表达肯定的语意。例：无数中外游客无不惊叹于万里长城的壮观。例：无数中外游客无不惊叹于万里长城的壮观。注：肯定句和双重否定句在表达时语气强烈一些，注：肯定句和双重否定句在表达时语气强烈一些，但双重否定句比肯定句语气重、程度深，而否定句但双重否定句比肯定句语气重、程度深，而否定句在表达上语气比较委婉。在表达上语气比较委婉。肯定句改为双重否定句的方法：肯定句改为双重否定句的方法：1 1、如果肯定句中出现
8、、如果肯定句中出现“一定、必须、肯定一定、必须、肯定”之类表示肯定的词语，那么把他们改为之类表示肯定的词语，那么把他们改为 “ “非非不可不可”、“不能不不能不”、“不得不不得不”等双重否定词。等双重否定词。例：我们必须遵守国家的法律。例：我们必须遵守国家的法律。我们我们不能不不能不遵守国家的法律。遵守国家的法律。2 2、如果肯定句中出现、如果肯定句中出现“人们都、大家、全部人们都、大家、全部”等表示复数的词语，则把他改为等表示复数的词语，则把他改为 “ “没有一个人不没有一个人不”、“没有没有不不”、“无不无不”等词语。等词语。例：人们都说他是一个好人。例：人们都说他是一个好人。没有一个人不
9、没有一个人不说他是一个好人。说他是一个好人。3 3、如果肯定句中既没有出现表示肯定的词语，也没有出现表示复数的词语，、如果肯定句中既没有出现表示肯定的词语，也没有出现表示复数的词语，那么直接加双重否定词。那么直接加双重否定词。例：她今天会来的。例：她今天会来的。她今天她今天不可能不不可能不会来。会来。四、直接叙述与间接转述之间的转换四、直接叙述与间接转述之间的转换直接叙述直接叙述：把某人说的话直接描写出来。：把某人说的话直接描写出来。宁宁说：宁宁说：“我什么也没看见。我什么也没看见。”间接叙述间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。：把某人说的话通过第三人转述出来。宁宁说，她什么也没看见。宁
10、宁说，她什么也没看见。 1.改换人称。如，把改换人称。如，把“我我”改成改成“他他”。2.改动标点。将冒号改为逗号，去改动标点。将冒号改为逗号，去掉引号。掉引号。3.调整词语，使语句通顺。调整词语，使语句通顺。4.不改变句子的意思。不改变句子的意思。巧学妙记巧学妙记下列句式变换正确的一项是（下列句式变换正确的一项是（ ）例题一例题一BA、白雪覆盖了这座美丽的城市。（、白雪覆盖了这座美丽的城市。（“被被”字句）字句）被白雪覆盖了的这座美丽的城市。被白雪覆盖了的这座美丽的城市。B、桃花心木不是一种普通的树。（肯定句）、桃花心木不是一种普通的树。（肯定句）桃花心木是一种特别的树。桃花心木是一种特别的
11、树。C、这场电影，我不能不去看。（反问句）、这场电影，我不能不去看。（反问句）这场电影，难道我去看吗？这场电影，难道我去看吗？D、此刻，他的心情十分激动。（感叹句）此刻，他的心情激动吗？、此刻，他的心情十分激动。（感叹句）此刻，他的心情激动吗？本题考查变换句式的能力。本题考查变换句式的能力。要熟悉不同句式变换的特要熟悉不同句式变换的特点。点。答题技巧答题技巧1.1.没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改“肯定句肯定句”）2.2.为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（改为双重否为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（改为双重否定句）定句）_例题二例题二按要
12、求改写句子。按要求改写句子。1.大家都喜欢这个美丽的地方。2.为了周日能去看画展，我不得不周六写完作业。关于肯定句和双重否定句的变关于肯定句和双重否定句的变换，首先要把握句子表达的意换，首先要把握句子表达的意思，找到肯定词或否定词，然思，找到肯定词或否定词，然后根据具体要求进行变换。后根据具体要求进行变换。答题技巧答题技巧1.1.这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）2.2.我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）3.3.妈妈对我说：妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。我今天
13、晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。”（间接叙述）（间接叙述）例题三例题三将下列句子换种说法，不改变原意。将下列句子换种说法，不改变原意。1.这里的工作多么重要，我不能离开。2.我们为人民而死，难道不是死得其所吗？3.妈妈告诉我，她今天晚上加班，晚点儿回家，让我和爸爸吃饭别等他。 “把把”字句与字句与“被被”字句的转换：字句的转换： 睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。 一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。这幅画被
14、我挂在桌前，多年来不曾换样。 练习一练习一 陈述句、反问句陈述句、反问句的转换：的转换： 1.1.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。（陈（陈述句改反问句）述句改反问句） 难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？ 2.2.不对呀不对呀，大晴天怎么会下雨呢？，大晴天怎么会下雨呢？（反问句改陈（反问句改陈述句）述句） 不对呀，大晴天不会下雨啊！不对呀，大晴天不会下雨啊！ 练习二练习二1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。否定句：同茫茫宇宙相比，地球不是巨大的。否定句：同茫茫宇宙相比，地球
15、不是巨大的。2、我们必须承认怀特森先生的教学方法很独特。、我们必须承认怀特森先生的教学方法很独特。否定句：我们必须承认怀特森先生的教学方法不普通。否定句：我们必须承认怀特森先生的教学方法不普通。 双重否定句双重否定句:同茫茫宇宙相比，地球不可能不是渺小的。同茫茫宇宙相比，地球不可能不是渺小的。双重否定句：我们不能不承认怀特森先生的教学方法很独特。双重否定句：我们不能不承认怀特森先生的教学方法很独特。3、每个人都说她很漂亮。、每个人都说她很漂亮。否定句：每个人都说她不丑陋。否定句：每个人都说她不丑陋。双重否定句：没有一个人不说她漂亮。双重否定句：没有一个人不说她漂亮。肯定句与否定句的转换：肯定句
16、与否定句的转换：练习三练习三 贝贝说她家养的小花狗很通人性。贝贝说她家养的小花狗很通人性。 贝贝说：贝贝说：“我家的小花狗很通人性。我家的小花狗很通人性。” 陈宁说他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己陈宁说他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己的胆量。的胆量。 陈宁说：陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。炼自己的胆量。” 王老师说他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的王老师说他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。小学生。 王老师说：王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。格的小学生。”给下面句子换种说法意思不变：给下面句子换种说法意思不变：练习四练习四
